項目活動策劃書

不經意間，一段時間的工作已經結束了，我們又將開啟新一輪的工作，又有新的工作目標，是時候認真思考策劃書如何寫了?？靵韰⒖疾邉潟窃趺磳懙陌桑旅媸切【幨占淼捻椖炕顒硬邉潟?，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一、活動主題：

傳播先進理念，支援家鄉(xiāng)建設；

弘揚科學文化，促進農村發(fā)展。

二、 主辦團體：

大學生青年聯(lián)合支農隊

大學生青年聯(lián)合支農隊是由，江西省宜春市袁州區(qū)楠木鄉(xiāng)及周圍各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農村大學生，和當?shù)卦谕鈩展で嗄旯餐M建的，支援家鄉(xiāng)建設，返鄉(xiāng)支農性質的非營利性民間組織。它下轄支農組和支教組，分別負責村民工作和支教活動。

三、活動時間：

農歷20xx年臘月十五至20xx年正月十五

分前后兩個階段：

第一階段：農歷臘月十五至二十七

第二階段：正月初五至十五

支農服務22天，春節(jié)前后共休息8天。

四、活動地點：

江西省宜春市袁州區(qū)楠木鄉(xiāng)槐溪村

五、活動對象：

江西省宜春市袁州區(qū)楠木鄉(xiāng)槐溪村全體村民及全體高、初、小學生，適當輻射周圍村莊村民和學生。

六、活動背景：

“三農問題”始終是制約我國發(fā)展的最大瓶頸，近年來中央明顯加大了解決力度，制定了一系列的方針政策，免除了農業(yè)稅和農村義務教育的學雜費，提出了建設社會主義新農村的目標；剛召開不久的十七屆三中全會更是著重討論了“三農問題”的出路。

在中央政策的帶動下，那些關心民間疾苦、熱愛公益事業(yè)的“三農大學生”熱血沸騰地投入到支持農村建設的事業(yè)中，他們走出大學校園，走進農村田地，身體力行地踐行著支農服務的理念，200多個高校三農社團更是如雨后春筍般冒出。

另外，來自農村的大學生和農村在外務工青年更是有著義不容辭的責任，他們肩負著全體農民的希望，是農村未來發(fā)展的主力軍。因此，在全國高校三農社團風起云涌的下鄉(xiāng)活動中，他們獨辟蹊徑，喊出了“返鄉(xiāng)支農，支援家鄉(xiāng)建設”的口號，開拓了一種全新的支農模式。

一方面家鄉(xiāng)交通不便、信息閉塞，與主流社會缺乏有效的溝通；鄉(xiāng)親們更是生活貧困，文化素質低下，急需得到有效的協(xié)助。另一方面，農村大學生和在外務工青年是一個廣泛的群體，有著較高的文化素質、信息優(yōu)勢和致富理念；而且對當?shù)厍闆r十分熟悉，有著較強的改變動力。這樣大學生和青年返鄉(xiāng)支農能夠全面真實地掌握家鄉(xiāng)情況，在科技、文化、精神、物質上更好地協(xié)助父老鄉(xiāng)親，作為家鄉(xiāng)與外界溝通的橋梁，從而更好地促進家鄉(xiāng)的發(fā)展，普遍地解決“三農問題”。

同時，大學生和青年返鄉(xiāng)支農能夠拉近他們與鄉(xiāng)親們的深厚感情，增強他們對家鄉(xiāng)的認同感，從而減少農村人才的流失，促進“以人為本”的農村可持續(xù)發(fā)展。

農村大學生和青年們，讓我們團結起來，以信念和行動返鄉(xiāng)支農，回報家鄉(xiāng)，支援家鄉(xiāng)建設，促進農村發(fā)展，為我們的父老鄉(xiāng)親謀幸福！

七、活動目的：

讓農村大學生和當?shù)厍嗄赀M一步了解家鄉(xiāng)現(xiàn)狀，增強他們對家鄉(xiāng)和父老鄉(xiāng)親們的感情，加強他們對建設家鄉(xiāng)、改變家鄉(xiāng)落后面貌的責任感和使命感。從而推動家鄉(xiāng)的發(fā)展建設，提高當?shù)剞r民的物質和精神生活水平，促進當?shù)睾椭C的可持續(xù)發(fā)展。

在高校三農社團支農的模式外，探索一條農村大學生和當?shù)厍嗄攴掂l(xiāng)支農的全新模式，位農村大學生和當?shù)厍嗄晏峁┮环N回報家鄉(xiāng)、奉獻農村的全新途徑。

農村大學生和當?shù)厍嗄攴掂l(xiāng)調查的情況，為決策部門、理論研究部門提供農村的新信息、新材料，從而促進有關農村政策的制定和理論的發(fā)展，為解決“三農問題”貢獻自己力所能及的力量。

八、活動內容：

1、前期培訓：

下鄉(xiāng)后在正式活動前對全體支農隊員的培訓，為期兩天，暫定為臘月十五和十六。培訓老師最好能請到“三農學者”和專業(yè)支農人士，如果不能則由支農隊長擔任。

培訓內容主要有“三農理論”、“支農感性認識”和下鄉(xiāng)的安全意識、紀律觀念。培訓活動為整個支農活動那個奠定了堅實的基礎，顯得尤為重要。

通過“三農理論”的學習，讓隊員們充分地認識到三農問題的必要性和緊迫性，了解中國農村現(xiàn)狀，理性思考中國農村的出路，從而認識到返鄉(xiāng)支農的重大意義，從思想上重視我們的支農行動。

“支農感性認識”是指以前下過鄉(xiāng)的老隊員講一些下鄉(xiāng)感受，激發(fā)隊員對支農的濃厚興趣，調動隊員的積極性和主動性。

安全知識培訓主要講一些我們在下鄉(xiāng)過程中要注意的規(guī)定：如不能單獨行動，不要介入村中的.矛盾，不要乘坐不安全的交通工具等。安全是我們最擔心的問題，在下鄉(xiāng)時必須要有一個人來擔任安全員，安全員具有一票否決權：只要安全員認為不安全的行動都必須無條件取消。

紀律觀念培訓主要強調一些支農活動中的紀律，如：吃飯坐車必須給錢，要尊重當?shù)孛褡屣L俗習慣，不輕易許下諾言，承諾的事情一定要做到。紀律觀念也是支農活動有效開展的保障，所以在下鄉(xiāng)隊伍中也要又嚴格的紀律要求。

2、簡單調研：

培訓活動結束后，利用兩天的時間（即臘月十七和十八）進行簡單調研。主要是了解和熟悉槐溪村的基本情況，以便于支農工作的開展。比如村子里有多少老人小孩，在外務工青年是多少，村里環(huán)境狀況如何，基礎設施怎樣，村民生活水平多高等。

調研方式以“訪談”為主，如果條件允許可以進行錄音、錄像。但要切忌“破壞性調研”，更不能深度介入村里矛盾，把自家和親戚鄰居扯進去。調研過程中一定要與當?shù)卣o密配合，爭取最大的理解和支持。

另外，在調研的同時要以海報、廣播、家訪等多種形式進行支教宣傳，招收學員，為支教活動奠定堅實基礎。

3、專題調研：

專題調研旨在與某個NGO、政府機構或學者媒體進行項目合作，對農村某種現(xiàn)象進行深度調查，取得第一手資料。比如調研當?shù)氐穆糜钨Y源、文化產業(yè)、農村發(fā)展前景、農村青年就業(yè)狀況、農村青年法律意識等。

專題調研可以貫穿我們支農活動的始終，這樣我們既可以為解決“三農問題”做出力所能及的貢獻，又能申請項目經費，解決資金短缺問題。

4、支農講座：

農村信息閉塞、農民文化素質低，他們最需要的也就是科技、教育、文化和精神的協(xié)助。而“支農講座”的主要目的就是為了傳播先進理念、弘揚科學文化，幫助村民早日脫貧致富、維護自身權利，過有意思、有境界的生活，達到“造血扶貧”的目標。

講座內容一定要具體實用，與當?shù)貙嶋H情況相結合，要考慮到特殊群體的需要，比如農村婦女、務工青年、種田農戶、農村學生等。經再三考慮，支農講座主要包括以下十個方面：

政策法規(guī)講解、法律知識講解、醫(yī)療衛(wèi)生講解、家庭教育講解、環(huán)保知識講解、心里健康講解、婚姻知 ……此處隱藏23823個字……件、電話等）的前提下，一方面，輔之以一定的書籍（山里的孩子對于買書以及選書方面都存在困難，我們精心為孩子提供書籍，不但可以培養(yǎng)他們的讀書意識，而且可以開闊他們的視野，讓他們變得有理想，有思想。這也是物質和精神資助的一個平衡點）；另一方面，在特殊恰當?shù)臅r刻（生日和過節(jié)時），我們給予他們物質上的幫助，重在讓他們感受到我們的用心和其中的含義，這就做成了一種“精神”資助。

五、彩虹橋項目組的職責

彩虹橋項目組作為資助人和資助對象之間的橋梁，會對資助人和資助對象進行跟蹤服務。

首先，向全校發(fā)起倡議，全權負責資助人報名事宜,做好資助人基本信息的登記，確定其資助意向（選擇資助對象的要求）以及資助形式和資助內容,并保持長期聯(lián)系。

然后，在暑期的時候，奔赴恩施市盛家壩鄉(xiāng)，和老師孩子們進行交流,對孩子進行家訪,收集孩子的基本信息(包括其個人、家庭等情況），最終確定資助對象。并對已獲資助的孩子進行回訪。

最后，九月份開學后，我們將根據(jù)資助人的意向和資助形式，把適合資助人要求的資助對象的資料提供給資助人。資助人確定好資助的對象，和我們簽訂協(xié)議后, 彩虹橋項目正式運行。

（注：對于不能確定資助對象的資助人，我們將根據(jù)雙方的具體情況，向資助人推薦資助對象。）

六、參與者的權利與義務

資助人

權利：選擇資助形式和資助內容；確定資助對象；要求其信息不外泄。

義務：提供真實信息；根據(jù)確定的資助形式與資助內容，履行“手拉手，交朋友”資助行動的協(xié)議，終止“手拉手，交朋友”資助行動必須事先通知彩虹橋項目組。

資助對象

權利：個人隱私受保護的'權利和了解資助人的基本情況。

義務：尊重資助人，回饋資助人。

彩虹橋項目組

權利：保存資助人和資助對象的資料庫；規(guī)范資助人行為，確定選擇資助對象的標準；把握雙方的交流動態(tài), 根據(jù)實際情況的變化靈活做出相應的調整；組織有益的活動。

義務：

1、建立保護資助人和資助對象的個人隱私（公開資助人和資助對象的個人重要資料需要征求其同意）；更新資助人和資助對象的個人基本信息，并確保其真實性。

彩虹橋愛心資助項目策劃書,

2、發(fā)揮橋梁作用,與資助雙方保持溝通交流。

3、確定每月資助物資的固定郵寄時間,及時通知需要我們統(tǒng)一郵寄資助物資的資助人,作好接待工作,作好相關記錄。并及時和山里聯(lián)系,確保郵寄成功。

七、資助物資的處理

資助資金的運行方案

方案一：資助人直接把資金寄給資助對象 u 匯款注意事項：

1．資助人事先與資助對象或其家長、老師取得聯(lián)系，告訴他或他的家人、老師您對他的資助形式和資助內容，并告知您向其匯錢的具體事宜。

2．資助人匯款時，請選擇有匯款回執(zhí)的匯款方式，最好是信件回執(zhí)，并請務必保存匯款單據(jù)。回執(zhí)方式請選擇投單（即信件）的回執(zhí)方式，收款人姓名寫資助對象的名字，收款地址寫明學校的詳細地址加上教師或校長名字再加上“轉交”，附言欄（六個字以內不收費）寫“用于資助費用”。

3．匯款金額：根據(jù)資助人和資助對象的實際情況自主決定資助金額。

4、建議資助人盡可能使用自己真實的匯款人姓名和地址，防止出現(xiàn)因匿名而無法處置的匯款。

5、匯款時間：每月月初。月初，有利于資助人對自己的財務進行管理，保證資助的順利進行；而且便于集體資助形式的開展；也有利于彩虹橋項目組進行管理。

方案二：在校財務中心設立賬戶，資助資金在賬戶劃撥，定期發(fā)給指定的資助對象，由彩虹橋項目組負責與資助對象聯(lián)系。

（注：校財務中心有針對公益活動資金的專門管理，不收取任何費用，獨立運作。彩虹橋項目組會負責定期公開財務報表，接受大家的監(jiān)督。）

資助學習用品和生活用品的運行方案

由資助人直接郵寄

資助物品注意事項：

1、資助人事先與資助對象或其家人或老師取得聯(lián)系，告知其具體郵寄方式。

2、資助人郵寄捐贈的書籍、文具、衣物時，郵寄地址寫明資助對象的詳細家庭地址或學校班級的詳細地址，收件人寫明：父親“轉交”該孩子或教師“轉交”該同學。

書信的運行方案

由資助人根據(jù)資助對象的心理狀況和學習情況，通過書信往來，和資助對象進行“一對一”的交流，幫助山區(qū)孩子健康成長。

前言

經過上屆醫(yī)學院學生會的辛勤打造，醫(yī)學院的“醫(yī)學節(jié)”已經成為交大校園內的一項知名品牌活動。醫(yī)者仁心，醫(yī)學院素來以恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，全面發(fā)展著稱?！奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索。”在祖國騰飛，民族復興的'偉大年代里，我們已經踏上了全新的生活道路。在這條道路上堅定不移的前進，我們將成為21世紀人類健康的捍衛(wèi)者和生命科學的開拓者。所以在這條道路上我們要不斷的充實自己，完善自己。也因此，醫(yī)學院在本次醫(yī)學節(jié)里為我們醫(yī)學院的同學提供了一次相互學習交流的機會。

活動目的

旨在使醫(yī)學生從入學起，即能夠對醫(yī)學領域，健康與醫(yī)學等相關知識有初步的了解，從而樹立遠大的志向，勤奮學習，自強不息，努力把自己培養(yǎng)成為人民所需要的醫(yī)學人才。同時豐富校園文化生活，給廣大同學們提供展現(xiàn)自我的空間，在活動中展示醫(yī)學院學生風采，發(fā)揚獨特的醫(yī)學生文化。

活動內容

1、“秀出你我他”醫(yī)學節(jié)開幕式

時間： 11月7日

地點： 逸夫樓200

承辦：人資中心

協(xié)辦：外聯(lián)部

負責：

2、 營養(yǎng)知識講座及知識競賽

時間：11月8日

地點：D500

承辦：學術中心

協(xié)辦：事務部

負責：

3、艾滋病主題宣傳活動

時間：11月9日

地點：文選醫(yī)學樓報告廳

承辦：學習部

協(xié)辦：外聯(lián)部

負責：

4、醫(yī)學節(jié)之“水果拼盤”大賽

時間： 11月10日

地點：東區(qū)大轉盤

承辦：文體部

協(xié)辦：外聯(lián)部

負責：

5、第二屆“心隨聲動，康伴歌聲”卡拉ok大賽

時間：20xx年11月14日，11月17日

地點：光彪樓博雅廳

承辦：文體部

協(xié)辦：外聯(lián)部

負責：

6、“我的logo我作主”之醫(yī)學院學生會logo設計大賽

時間： 截止11月17日

地點：

承辦：宣傳中心

協(xié)辦：辦公室事務部

負責：

7、紅色記憶系列思想政治教育活動

時間：

地點：文選醫(yī)學樓報告廳

承辦：組織部

協(xié)辦：外聯(lián)部

負責：

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人員安排