幼兒園小班保育員工作計(jì)劃15篇

時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班保育員工作計(jì)劃，歡迎大家分享。

幼兒園小班保育員工作計(jì)劃1

根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，以保育為主，針對我班幼兒制定本學(xué)期計(jì)劃如下：

1、一日活動(dòng)方面

班級三位教師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；

日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的'安全意識和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

2、做好三檢工作

晨檢：一看二摸三查四問，主次班安排合理，交接班交代清楚，銜接好。小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物；進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。

午檢：眼不離幼兒，腿勤加強(qiáng)巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。

晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，收拾好衛(wèi)生，斷水?dāng)嚯?，管理好班級物資。

3、家園聯(lián)系方面

利用論壇、網(wǎng)校、電話、家園欄、家長會(huì)、來園離園接觸等多種途徑，對家長進(jìn)行知識的宣傳，，請家長積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生、保教工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）， 引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等。

來園、離園人流較大，小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引，所以來園時(shí)要求家長送到保

教老師手中，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時(shí)要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長

看好孩子。

4、幼兒服藥情況和自救能力的培養(yǎng)

幼兒體質(zhì)的不同類型，必須提示家長與老師及時(shí)溝通，請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時(shí)間等，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時(shí)間。平常積極配合醫(yī)務(wù)室做好

幼兒體檢等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康

茁壯成長。

設(shè)計(jì)一些活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途（如110 、119、120），同時(shí)教育幼兒不可隨意播打這些號碼。訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒 識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。 遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）。培 養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒 自己，提醒孩子，我們相信一定可以讓我們的孩子健康

快樂地成長。

幼兒園小班保育員工作計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想：

以幼兒園20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期的工作思路為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)建市一流名園的目標(biāo)，規(guī)范小班的保教管理，提高保教質(zhì)量，真正讓孩子快樂，家長滿意，社會(huì)贊譽(yù)，使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒園又好又快發(fā)展。

二、本期幼兒園保教主要目標(biāo)：

加強(qiáng)德師風(fēng)建設(shè)，提高教師思想素質(zhì)；落實(shí)保教常規(guī)制度，注重考核的量化；規(guī)范一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重；圍繞實(shí)際問題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性；抓好特色教育，培養(yǎng)幼兒個(gè)性；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒的全面和諧發(fā)展。

三、具體工作任務(wù)與措施：

（一） 注重師德學(xué)習(xí)，提高教師思想素養(yǎng)。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)我園有關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度，人人明確自身的崗位職責(zé)，讓制度效應(yīng)真正落到實(shí)處。

2、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教師行為規(guī)范》《教師職業(yè)道德規(guī)范》。

3、依法治教，廉潔從教。不體罰幼兒，不參與有償活動(dòng)或家教，不在校外辦班。

（二）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)素質(zhì)

1、舉辦讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。每位教師研讀各種幼教書刊，如：《學(xué)前教育》《幼兒教育》等幼教報(bào)刊雜志文章，每月寫出一篇讀書心得。教師通過讀書確實(shí)有進(jìn)步，有所獲，切實(shí)讓讀書成為教師的習(xí)慣，而不是負(fù)擔(dān)。

2、實(shí)施有效教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

加強(qiáng)教育實(shí)踐，積極探索教育規(guī)律，學(xué)會(huì)反思。3月以教研組為單位利用教研會(huì)加強(qiáng)對《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的研讀和學(xué)習(xí)，4月初結(jié)合《指南》組織一次優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)，教師對自己的策略選擇和行為方式能根據(jù)《指南》進(jìn)行清晰地理念解釋和行為描述，根據(jù)優(yōu)質(zhì)課開展家長開放日。

3、積極組織參加各種培訓(xùn)。

（1）一是組織教師參加各級各類的培訓(xùn)，如：信息技術(shù)培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)及其他與幼教有關(guān)的培訓(xùn)。二是組織教師 “走出去”，到外地幼兒園參觀學(xué)習(xí)。三是運(yùn)用錄像資料向?qū)＜摇?yōu)秀教師的觀摩課學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)技能，四是成立學(xué)習(xí)沙龍。教師利用業(yè)余時(shí)間，通過自主學(xué)習(xí)、年級組織的方式請本園有特長教師擔(dān)當(dāng)教員，學(xué)習(xí)教學(xué)技能、幼兒游戲、美工、律動(dòng)、韻律體操、舞蹈等，切實(shí)提高教師教學(xué)基本技能。

（2）開展各種聽評課活動(dòng)。以教研組為單位每月組織1-2次聽取隨堂課活動(dòng)，及時(shí)研討、交流教學(xué)困惑；對評選出的優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。

（三）、落實(shí)保教常規(guī)，促進(jìn)規(guī)范發(fā)展

1、認(rèn)真制定計(jì)劃，按時(shí)上交。各年級組長、班主任、興趣班老師制定相應(yīng)的計(jì)劃；全體教師制定學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃和自主發(fā)展計(jì)劃；各班按時(shí)制周工作計(jì)劃，每周四上交業(yè)務(wù)園長。

2、抓好常規(guī)教學(xué)：

（1）本學(xué)期備課將分紙質(zhì)教案和電子教案進(jìn)行。

（2）每月各寫三篇質(zhì)量較高的'個(gè)案、讀書心得、隨筆

（3）每位教師本期至少要上3節(jié)觀摩課。

3、堅(jiān)持推門聽課，業(yè)務(wù)園長及年級組長將深入班級觀察并指導(dǎo)教育活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與教師溝通交流并解決。

4、豐富幼兒活動(dòng)，促進(jìn)全面發(fā)展。

……此處隱藏18012個(gè)字……程，管理班上的設(shè)備、物品，使室內(nèi)、室外管理得整整齊齊。做好每日的衛(wèi)生消毒工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活。

3、認(rèn)真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒，因?yàn)槭怯變簭募彝プ哌M(jìn)幼兒園的第一步是最困難的，

幼兒情緒不穩(wěn)定會(huì)對幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感。所以要把抗拒感變成為歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師。

4、在日常的生活之中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的，例如;書包、被子、衣服等。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上，以免放錯(cuò)拿錯(cuò)。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。

5、認(rèn)真做好家園溝工作，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。多些利用電話跟家長反饋幼兒在幼兒園日常生活中的情況，多些詢問幼兒在家的情況。和家長共同努力培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。

6、認(rèn)真配合保健老師做好幼兒的保健工作。做好季節(jié)性流行性的傳染病的預(yù)防措施，配合班上老師每天觀察幼兒情緒、食欲，對體質(zhì)較弱多病的幼兒特別照顧。觀察幼兒每天的大便并做好記錄。在日常生活中引導(dǎo)幼兒建立自我保護(hù)意識，不追逐、不隨意離開集體，要注意安全。

幼兒園小班保育員工作計(jì)劃15

一、培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的目標(biāo)

1、愿意上幼兒園，愿意和老師或者熟悉的大人親近。

2.能夠和老師一起參加小組活動(dòng)，愿意和同齡人一起玩游戲，嘗試和喜歡的同齡人分享食物和玩具，體驗(yàn)快樂。

3.注意自己和他人明顯的情緒表達(dá)，愿意在大人的提醒下問候他人，使用日常禮貌用語，做出簡單的回應(yīng)。

4.知道自己的名字，年齡，性別，班級名字。

5.有一定的自理能力，愿意幫助家里的大人量力而行。比如：擺筷子、摘蔬菜、擺椅子等。

6.學(xué)會(huì)在集體生活中遵循簡單的規(guī)則。

7.愛父母，愛長輩，愛老師，愛同伴，愛集體，愛家鄉(xiāng)，愛祖國。

二、主要內(nèi)容和要求

培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，我們的主要任務(wù)是創(chuàng)造一個(gè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，保證孩子健康快樂的成長；引導(dǎo)兒童主動(dòng)促進(jìn)健康發(fā)展；引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境，對環(huán)境產(chǎn)生興趣，發(fā)展感知，促進(jìn)語言思維能力的發(fā)展；培養(yǎng)孩子喜歡與人交流的`態(tài)度，形成初步的獨(dú)立意識和膠合能力，促進(jìn)良好的人格發(fā)展；培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和生活中的基本生活能力；要激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美和感覺美的感覺，有幾種方法可以做到這一點(diǎn)。

生活：在輕松愉快的環(huán)境中，培養(yǎng)孩子健康的情緒和人格，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自己做事情，體驗(yàn)做事的樂趣，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。

1.訓(xùn)練孩子知道自己常見的物品和標(biāo)記，樂于在大人的幫助下清潔身體，洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

2、可以用勺子吃飯，喝湯，用杯子喝水，愿意接受各種食物。

3.幫助孩子養(yǎng)成獨(dú)立上廁所，定時(shí)睡覺的習(xí)慣。

4.鼓勵(lì)孩子多與人交流，逐漸適應(yīng)集體生活。

5、隨時(shí)引導(dǎo)孩子注意安全，有初步的自我保護(hù)意識，能聽大人的安全提示，知道不要單獨(dú)在人不能注意的地方玩耍，不要觸摸危險(xiǎn)品，不要把異物放進(jìn)嘴里或耳朵里。

游戲：引導(dǎo)孩子主動(dòng)感知周圍環(huán)境，培養(yǎng)對周圍事物的興趣，促進(jìn)各種發(fā)展。

1.引導(dǎo)孩子參與各種游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣，初步掌握游戲技巧；感知材料的特點(diǎn)，與同伴進(jìn)行友好的游戲，積極感知游戲材料的形狀、顏色、大小等明顯特征，懂得愛護(hù)書籍和玩具。

2.引導(dǎo)孩子感受集體游戲的樂趣，培養(yǎng)良好的社會(huì)情感，懂得愛親人、愛老師、愛孩子，樂于與人交往，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。認(rèn)識自己，感受節(jié)日快樂，學(xué)會(huì)量力而行，體會(huì)做事的樂趣，懂得遵守生活和游戲的規(guī)則，建立初步的規(guī)則感，不怕黑暗，不怕寒冷，不怕打預(yù)防針。

3.引導(dǎo)幼兒積極與他人交流，學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的需求，認(rèn)真聽人說話，理解簡單的指令。

運(yùn)動(dòng)：激發(fā)孩子對戶外活動(dòng)的興趣，積極參加各種體育鍛煉活動(dòng)，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)和身體的健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的性格，活潑開朗，不怕困難。

三.措施

1.關(guān)心孩子，給予關(guān)愛

我們應(yīng)該真誠地照顧每個(gè)孩子。我們應(yīng)該及時(shí)恰當(dāng)?shù)仃P(guān)注他們，比如微笑、擁抱和回應(yīng)，以此來傳達(dá)我們對他們的愛，滿足他們的身心需求，幫助孩子依靠老師，幫助他們建立信任，讓他們獲得安全感，促進(jìn)他們的身心健康。

2.教育與保護(hù)教育并重

護(hù)士和教師分擔(dān)促進(jìn)兒童健康發(fā)展的任務(wù)。必須為兒童提供飲食、日常生活等良好的生活條件，精心呵護(hù)兒童的日常生活，積極培養(yǎng)兒童的自理能力，做好保健和疾病預(yù)防工作，保護(hù)兒童安全，發(fā)展兒童的身體活動(dòng)能力，增強(qiáng)兒童健康。

3.順其自然，尊重個(gè)性

要尊重孩子的身心、發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差異，順應(yīng)孩子的天性，關(guān)注孩子的需求，就要豐富寬松地安排孩子的日常生活，但要有相對的穩(wěn)定性。預(yù)定活動(dòng)和集體活動(dòng)時(shí)間較短，以個(gè)人自由和獨(dú)立運(yùn)作活動(dòng)為主，以個(gè)人交流和個(gè)人教育為主，尊重其個(gè)性特征，充分發(fā)揮其在活動(dòng)中的主動(dòng)性，對兒童活動(dòng)給予支持和鼓勵(lì)，并認(rèn)真觀察其興趣。

4.教育融入生活，成人以身作則

應(yīng)重視教育和引導(dǎo)兒童良好健康習(xí)慣和生活自理能力的培養(yǎng)。護(hù)士和老師要在學(xué)校生活中隨時(shí)與孩子溝通，在實(shí)踐中影響孩子，用熱情、愛心、敏感、有規(guī)律、有連貫性的態(tài)度去關(guān)心孩子，讓孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣后，自然形成良好的行為。

5.創(chuàng)造和諧的環(huán)境，確保孩子的身心安全

創(chuàng)造一個(gè)類似家庭的環(huán)境，溫馨舒適，安全美觀，活動(dòng)空間寬敞，有利于孩子獨(dú)立活動(dòng)，平行活動(dòng)，小組活動(dòng)，活動(dòng)材料和玩具準(zhǔn)備充分。他們通過感官和身體動(dòng)作，不斷嘗試、重復(fù)、模仿和操作，以獲得經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)新興能力的發(fā)展。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系，老師們應(yīng)該以身作則，互相尊重。

6.注重語言發(fā)展，調(diào)動(dòng)孩子聽說的積極性

在日常生活中，要引導(dǎo)孩子多說話，用語言表達(dá)自己的喜好，拓展自己的言語體驗(yàn)，與同伴融合，樂于傾聽他人，按照語氣指令理解和行動(dòng)，行為規(guī)范，表現(xiàn)出對老師口令的遵從。

活動(dòng)內(nèi)容

日期：3月

1.做好開學(xué)準(zhǔn)備，迎接新生。

2.開展家長工作，調(diào)整“家庭公共教育”欄目，貼在墻上。

3.家訪

4.制作自制玩具

3月11日上墻

三月中旬

四月

1.在上個(gè)月的班會(huì)上做一個(gè)總結(jié)。

2.召開家長會(huì)，向家長介紹這學(xué)期的工作計(jì)劃，聽取建議，家長需要配合工作。

3.自制玩具

四月，五月

1.六一兒童節(jié)準(zhǔn)備。配合老師管理好孩子。

2.教學(xué)主題活動(dòng)：

3.繼續(xù)家訪。

4.制作自制玩具

六一兒童節(jié)

六月

1.專題教學(xué)活動(dòng)：

2.自覺執(zhí)行班次分配。

3.特殊道德教育：安全。

4.保護(hù)工作的總結(jié)和反饋。