班級工作計劃(15篇)

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又迎來了一個全新的起點，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編收集整理的班級工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一、班級目標(biāo)：

以良好的班風(fēng)、班貌來贏得大家的信任，嚴(yán)格要求學(xué)生在德、智、體美、勞諸方面得到全面的發(fā)展，爭做“文明班級”。

二、班級基本情況：

全班共43人，男生23人、女生20人，每個孩子都來自不同的家庭，學(xué)生的性格、秉性各異，但由于學(xué)校的管理和年級、班級的嚴(yán)格要求，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在短短半學(xué)期的時間里已經(jīng)形成團結(jié)友愛，互幫互助，一個和諧穩(wěn)定的班集體。

三、指導(dǎo)思想：

1、堅持以人為本，和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等，團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的`團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力。

2、堅持等量齊觀科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，提高德育的實效性。

3、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，積極與學(xué)生家庭及社會密切配合，從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，廣泛開展德育活動，切實搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提升德育工作的實效性，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎(chǔ)。

四、工作目標(biāo)：

1、通過工作，使學(xué)生安全事故發(fā)生率為零、學(xué)生犯罪率為零，體質(zhì)健康及格率達(dá)98%。

2、大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列；

3、搞好培優(yōu)補差工作，通過努力，進一步擴大優(yōu)秀生規(guī)模，減少學(xué)困生數(shù)量，力爭使優(yōu)秀學(xué)生占到班級人數(shù)的五分之一；

4、配合學(xué)校開展“感恩教育”的主題活動。

五、具體安排：

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高效率；

2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化；

3、利用班級宣傳欄對學(xué)生進行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生；

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力；

5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法；

6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展；

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績；

8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

一 作好開學(xué)學(xué)生的到校的工作．

二 調(diào)整班干部，組成一支較好的學(xué)生骨干隊伍積極配合老師和上級工作．

三 加強班級自我建設(shè)，提高班級群體素質(zhì)，班級學(xué)風(fēng)和班級班風(fēng)．

四 在＂五一＂或別的節(jié)日放假組織好學(xué)生回家和返校的'安全工作．

五 本學(xué)期我班計劃及時的組織和完成團費的收繳．

六 在本學(xué)期內(nèi)我班將補辦好團員證，做好團員的發(fā)展和推薦優(yōu)秀學(xué)生向黨組織靠近．

七 開展校外社會實踐活動．

一、課堂情景分析：

1、兒童情況：這個班有40名兒童，23名男孩，17名女孩。大多數(shù)孩子活潑開朗。經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，孩子們養(yǎng)成了良好的生活和健康習(xí)慣，自理能力和安全防護意識也得到了提高。兒童能夠積極參與各種活動，積極與人溝通，正確使用禮貌用語。在各個領(lǐng)域也有很好的發(fā)展。例如，在語言方面，孩子們可以積極主動地與同齡人交流。大多數(shù)兒童的語言相對完整、流利、準(zhǔn)確，像讀書一樣，對故事和書籍材料感興趣，可以用普通話與人交流。在科學(xué)領(lǐng)域，幼兒可以對周圍常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并使用多種感官方式探索活動。

2、家長情況：大多數(shù)家長非常重視兒童學(xué)前教育，能夠積極配合和支持班級工作，愿意與老師溝通，交流育兒經(jīng)驗，為兒童提供必要數(shù)量的書籍、玩具、磁帶、CD，收集各種廢棄物，豐富了兒童游戲素材。一些家長經(jīng)常給孩子講故事，帶孩子出去度假，家長信任幼兒園，這為我們班級工作的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。

然而，由于全班孩子的發(fā)展不平衡，仍然存在以下問題：

1、一些孩子個性強烈，以自我為中心，不懂得相互謙遜，不能用正確的'方法解決與同齡人的糾紛。

2、有些孩子膽小，害怕學(xué)生，不夠自信，大膽表達(dá)自己的想法和需求

3、少數(shù)兒童吃得慢，有挑食、偏食的不良飲食習(xí)慣為、各領(lǐng)域?qū)ｍ椗嘤?xùn)

（一）健康領(lǐng)域：

1、訓(xùn)練孩子的行走和跑步技能。

2、鍛煉孩子的聽力技能，培養(yǎng)他們的合作能力。

3、教育孩子做更多他們能做的事情，注意保護他們的手。

（二）社會領(lǐng)域：

1、愿意參加團體活動，學(xué)會遵守生活規(guī)律和游戲規(guī)則。

2、能夠正確使用禮貌用語，如：請，謝謝，對不起，沒關(guān)系。

（三）語域

1、大聲、連貫地講述圖片和材料，感受游戲的樂趣。

2、理解9·10是教師節(jié)，像教師的感情一樣萌芽，說簡短的祝賀。

3、初步感受散文之美。

4、根據(jù)密碼玩游戲，準(zhǔn)確發(fā)音。

5、引導(dǎo)孩子欣賞詩歌，幫助孩子理解作品的畫面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)情感閱讀。

6、能夠大膽自然地背誦兒歌。

在班級管理方面，我們將不斷完善并充分利用本學(xué)期，讓我們的孩子學(xué)會生活，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)。

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，認(rèn)真參加教科研學(xué)習(xí)，更新保教觀念，加快教育現(xiàn)代化、信息化進程，不斷提高保教質(zhì)量，形成良好班風(fēng)。

二、班級情況分析

本學(xué)期班級幼兒人數(shù)不變，男孩26人，女孩14人，共40人?；仡櫞蟀嗌习雽W(xué)期對幼兒的教育和培養(yǎng)，他們無論在行為習(xí)慣方面，規(guī)則意識方面，交往互助方面，對事情的理解能力方面，以及思維形象學(xué)習(xí)等方面，都有很大的進步。

首先，在表達(dá)表現(xiàn)方面，他們的表現(xiàn)欲增強了，通過故事表演等手段，他們的語言、肢體、繪畫、音樂等表現(xiàn)進步了，對自己有一定的自信。

其次，在主題教育活動中，他們能與老師一起觀察、收集資料，了解新鮮的事物，尋求想知道的答案，積極表達(dá)自己的想法。在行為習(xí)慣方面，尤其在禮貌方面，有了很大的進步，無論看到認(rèn)識或不認(rèn)識的老師或小朋友都能主動打招呼。在語言表達(dá)方面，他們的語言表述能力有所提高，逐漸由原先的講半句話到講完整地一句話，嘗試著講述一件簡單的事情，語句逐漸清晰，但是在語句和語句的連貫上有所欠缺，表達(dá)時喜歡重復(fù)使用“后來后來。然后?！币淳褪恰岸??！保€有的幼兒講述一件事缺乏邏輯性，想到哪里說到哪里，在計算能力方面，有了一定的統(tǒng)計和實際 ……此處隱藏17125個字……和能力，并努力依據(jù)學(xué)校計劃，從五個途徑(認(rèn)識自我，對自己負(fù)責(zé)、對小事負(fù)責(zé)、自我評價、自我教育)實施。

5、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，培養(yǎng)尖子生，對于優(yōu)等生給予表揚，并給予較高要求;對于中等生能予以相應(yīng)的重視，關(guān)注他們平時的心理變化，并能幫助他們找到正確的且適合的學(xué)習(xí)途徑和方法。培養(yǎng)爭優(yōu)創(chuàng)先意識。而對成績差的同學(xué)，利用小組力量兵帶兵，兵教兵，使成績好的同學(xué)穩(wěn)中有進，成績差的同學(xué)不斷進步，從而帶動中等生也有所進步。

五、具體安排

3月：聯(lián)系學(xué)校的實際，進行愛校、愛班等教育;強調(diào)《校規(guī)》、《日常行為規(guī)范》、《綜合素質(zhì)評價報告》及其它學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)，加強學(xué)生常規(guī)管理，.幫助學(xué)生迅速回歸學(xué)習(xí)軌道主題班會：我也能行展開班會及班干部會議，商議班級特色建設(shè)方案

4月：結(jié)合“學(xué)雷鋒、做好事”等活動，對學(xué)生進行思想教育，以增強學(xué)生愛心、奉獻精神。開展生命教育活動。感恩母親活動，給母親寫信，幫母親干一天家務(wù)……感受母親的辛勞，感恩與母親的生命的賜予。

5月：進行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)考好期中考試。開展讀書節(jié)活動。進行發(fā)展團員工作。準(zhǔn)備校運會做好期中考試動員.

新的學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》、《指南》的精神，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。

一、班級情況分析：

經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與小班幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學(xué)多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。

二、 教育教學(xué)工作：

1、 樹立健康的觀念,以"保護幼兒的生命,促進幼兒的健康",作為班級工作的首要任務(wù)。

本學(xué)期本班兩位位教師將一如既往,團結(jié)一致,同心協(xié)力。以幼兒身心充分發(fā)展為前提,讓幼兒在健康安全的環(huán)境中,盡情游戲。我們將全面改變教育觀念,充分地尊重幼兒,使其發(fā)展應(yīng)有的主體性,讓他們主動、積極、創(chuàng)造性的活動,身心得到健康的發(fā)展。以故事、游戲、及教師自己繪制的圖片,讓幼兒知道一些日常的安全知識。并在一日生活中培養(yǎng)幼兒良好的自由活動、入廁、入寢、上下樓梯的良好習(xí)慣。知道不能跟陌生人走、不能玩火等常識。

2、通過形式多樣的游戲活動,進行良好的常規(guī)培養(yǎng)。

從上學(xué)期幼兒的生活和學(xué)習(xí)活動中,我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒活潑好動,對幼兒園的生活環(huán)境已經(jīng)比較熟悉,也習(xí)慣了幼兒園的生活制度,對周圍環(huán)境、成人及同伴的陌生感和恐懼感明顯減少,在園時對家長的依戀感也相應(yīng)減少,因而我班的幼兒在日常生活中自由放松,活潑好動,甚至無拘無束,不再像小班那么聽話、乖巧。本學(xué)期我們將抓住本班幼兒活潑好動,情緒發(fā)展不穩(wěn)定、不易控制等特點來制定一系列的活動培養(yǎng)良好的活動常規(guī),并作為本班工作的重點。

(1)、我們將以幼兒崇拜的卡通人物為榜樣,講述多個具有良好品德習(xí)慣的故事為幼兒樹立良好的人物形象的榜樣,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,要求幼兒能大方友好的與同伴、成人進行交往。

(2)、加強活動區(qū)規(guī)則。我們根據(jù)各活動區(qū)的特點,結(jié)合教育常規(guī)要求制定出相應(yīng)的規(guī)則。如:閱讀區(qū)我們將每次活動限6人,看書時要求他們保持安靜,不大聲講話,不影響他人;認(rèn)真看書,看完一本再拿一本,不與別人爭奪圖書;注意用眼衛(wèi)生,保持良好的坐姿;看完后能及時整理,擺放整齊等。

(3)、通過午餐前后的自由活動時間開展“小小演員”的活動,讓幼兒輪流上臺表演講述故事、兒歌、歌曲等,來鍛煉幼兒的膽量、音量。通過分組活動、語言活動等教會幼兒正確發(fā)音,提供幼兒多說話的機會,讓他們能用較完整的語言完整表達(dá)自己的意愿。要求家長每天與幼兒多交談,讓幼兒說說幼兒園發(fā)生的事、幼兒園學(xué)的本領(lǐng)等多種形式提高幼兒的口語水平。

(5)、建立幼兒教育常規(guī)評估體系。我班將對幼兒的常規(guī)發(fā)展進行評價,制定表格并定期不定期地對幼兒的常規(guī)發(fā)展情況作記錄。開展形式多樣的評比活動,加強常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。開展小小能手活動,培養(yǎng)幼兒主動收拾玩具,主動把椅子歸位等良好習(xí)慣;開展圖書小幫手的活動,讓幼兒自己動手修補圖書,培養(yǎng)幼兒共同閱讀圖書、愛護圖書的習(xí)慣。我們將每周定期評比好孩子,以張貼照片、發(fā)紅花等形式讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)。

二、保育工作：

一、做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒

我班兩位教師分開做保育員，當(dāng)作保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面干凈，保證班中環(huán)境的整潔。天氣漸漸變涼，在天氣好的時候要增加開窗通風(fēng)的次數(shù)和時間，保證室內(nèi)空氣的新鮮，為幼兒的'學(xué)習(xí)和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境。

二、 做好幼兒的安全護理工作：

天氣漸漸轉(zhuǎn)熱，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒，多做運動多喝水，在戶外活動前，檢查好活動場地，準(zhǔn)備好活動器械。在戶外活動的過程中，細(xì)心的護理好幼兒，隨時提醒幼兒注意安全，整理好幼兒的衣服，避免有露肚皮的現(xiàn)象，并系好鞋帶。戶外活動后要整理好活動器械，協(xié)助教師整隊將幼兒帶回，并要提醒幼兒先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒的各項能力有了提高，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，及初步的生活自理能力。只有個別的幼兒需要老師的提醒，做為保育員要耐心細(xì)致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，并長期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、 家長工作：

在工作中我們將保持家園同向教育,圍繞共同的目標(biāo)進行,使家長真正成為我們工作的合作伙伴,每月我們提前讓家長們知道班級工作的目標(biāo),了解教育實施中具體想法,另一方面我們主動傾聽家長們對我們工作的想法及建議,采納他們的意見。這樣家長的角色就從被動變成了主動。

開好家長會,我們明確了班級目標(biāo),讓家長們和我們一起進行活動構(gòu)思,提出自己的設(shè)想,探討教育過程中主題目標(biāo)的實施和操作過程,并推進有活動能力、組織能力的家長,協(xié)同教師一起開展教育活動,提前讓家長做好參加五月份的“家教知識競賽”的活動。

本學(xué)期我們要拓展家園聯(lián)系手冊的作用,我們以手冊作為家園聯(lián)系的橋梁,家園相互交流,不斷調(diào)整教育目標(biāo),增進家園共識。我們還將通過特訪及每周的家長接待日和電話聯(lián)系等工作及時向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)及在園生活情況,做到家園一致共同促進幼兒的身心健康發(fā)展。