科學(xué)工作計劃

時間過得太快，讓人猝不及防，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，請一起努力，寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編整理的科學(xué)工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科學(xué)工作計劃1

一、扎實開展實驗教學(xué)

《標準》指出，小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，教學(xué)教育要真正做到面向全體，為每一個學(xué)生提供適合自身發(fā)展的學(xué)習(xí)機會。實驗教學(xué)在課程中占有重要地位，教學(xué)中要貫徹以人為本的教育理念。學(xué)期初，制定合理的實驗教學(xué)配備標準，實驗教師要嚴格按照配檔要求組織好實驗教學(xué)。教學(xué)過程中學(xué)校定期組織實驗教師開展實驗實驗教學(xué)研究活動，組織舉行實驗教學(xué)公開課，經(jīng)驗交流、技術(shù)培訓(xùn)等教研活動。抓好實驗的備課前儀器準備和實驗，課堂實驗組織與實施、課后反思四個環(huán)節(jié)，不斷優(yōu)化實驗教學(xué)。根據(jù)教學(xué)要求填好實驗儀器申請單和實驗教學(xué)記錄單，保證實驗的開出率，實驗教師要明確幾種類型實驗的基本要求：

（1）演示實驗的基本要求：目的明確、準備充分、重點突出、操作規(guī)范、準備安全。

（2）學(xué)生分組實驗：

A、準備實驗計劃；

B、實驗階段：在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生正確操作，細心觀察，認真分析，了解實驗反饋和動態(tài)，檢查實驗效果；

C、總結(jié)階段：寫出實驗報告，整理儀器，課外實驗加強引導(dǎo)，提高興趣。

二、積極培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力

實驗教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的重要手段，結(jié)合新教材的內(nèi)容，任課教師在實驗課前要填好實驗儀器申請單，送交儀器室，實驗教師協(xié)助任課教師配備儀器、器材和藥品。教學(xué)過程中，實驗教師根據(jù)實驗課的配檔，充分利用好實驗器材，根據(jù)新課標的精神，大膽放手，讓學(xué)生在開放的空間里，經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，不斷提高實驗操作技能，同時，實驗教師要提高組織實驗教學(xué)能力，讓學(xué)生養(yǎng)成實驗完畢后對儀器整理、清點、清潔回放原處的良好習(xí)慣，注意適時地滲透德育教育。分管領(lǐng)導(dǎo)定期對實驗教師進行聽課、評課，檢查督導(dǎo)，了解學(xué)生的實驗技能，促進實驗教學(xué)的有效發(fā)展，真正發(fā)揮實驗教學(xué)的作用。

三、開展實驗操作技能競賽活動

為了實施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué)，有效開展真正有深度的科學(xué)探究活動，全面檢驗了解學(xué)生的實驗操作技能，擬定本學(xué)期十一月份舉行一次實驗操作技能競賽。

明確標準

（一）科學(xué)探究能力目標

在義務(wù)教育階段科學(xué)課程的學(xué)習(xí)中，科學(xué)探究能力大致表現(xiàn)在以下幾個方面。

科學(xué)探究要素

對科學(xué)探究能力的基本要求

提出問題

1、能從日常生活、自然現(xiàn)象或?qū)嶒炗^察中發(fā)現(xiàn)與物理學(xué)有關(guān)的問題。

2、能書面或口頭表述這些問題

3、認識發(fā)現(xiàn)問題和提出問題對科學(xué)探究的意義

猜想與假設(shè)

1、嘗試根據(jù)經(jīng)驗和已有知識對問題的成因提出猜想。

2、對探究的方向和可能出現(xiàn)的實驗結(jié)果進行推測與假設(shè)

3、認識猜想與假設(shè)在科學(xué)探究中的重要性。

制定計劃與設(shè)計實驗

1、明確探究目的和已有條件，經(jīng)歷制定計劃與設(shè)計實驗的過程。

2、嘗試選擇科學(xué)探究的方法及所需要的器材。

3、嘗試考慮影響問題的主要因素，有控制變量的初步意識。

4、認識制定計劃與設(shè)計實驗在科學(xué)探究中的作用。

進行實驗與收集證據(jù)

1、能通過觀察和實驗收集數(shù)據(jù)

2、能通過公共信息資源收集資料

3、嘗試評估有關(guān)信息的科學(xué)性

4、會閱讀簡單儀器的說明書，能按書面說明操作。

5、會使用簡單的實驗儀器，能正確記錄實驗數(shù)據(jù)

6、具有安全操作的意識

7、認識進行實驗與收集數(shù)據(jù)對科學(xué)探究的重要性

分析與論證

1、能初步描述實驗數(shù)據(jù)或有關(guān)信息

2、能對收集的信息進行簡單的比較

3、能進行簡單的因果推理。

4、經(jīng)歷從物理現(xiàn)象和實驗中歸納科學(xué)規(guī)律的.過程。

5、嘗試對探究結(jié)果進行描述和解釋。

6、認識分析論證在科學(xué)探究中是必不可少的。

評估

1、有評估探究過程和探究結(jié)果的意識。

2、能注意假設(shè)與探究結(jié)果間的差異。

3、能注意探究活動中未解決的矛盾，發(fā)現(xiàn)新的問題。

4、嘗試改進探究方案。

5、有人評估中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)的意識。

6、認識評估對科學(xué)探究的意義。

交流與合作

1、能寫出簡單的探究報告。

2、有準確表達自己觀點的意識。

3、在合作中注意既堅持原則又尊重他人。

4、能思考別人的意見，改進自己的探究方案。

5、有團隊精神。

6、認識科學(xué)探究中必須有合作精神。

（二）科學(xué)探究實例

科學(xué)探究的問題可以是學(xué)生提出的，也可以是教師提出的，可以是《標準》所要求的科學(xué)內(nèi)容，也可以是與《標準》科學(xué)內(nèi)容有關(guān)的交叉學(xué)科的內(nèi)容?？茖W(xué)探究的形式有課堂內(nèi)的探究性活動和課堂外的家庭實驗、社會調(diào)查及其他學(xué)習(xí)活動。

科學(xué)工作計劃2

一、指導(dǎo)思想

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》《永嘉教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》精神為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以校本教研為重點，以規(guī)范教育為載體，根據(jù)教研室工作思路，結(jié)合本組實際，規(guī)范教學(xué)管理，推進課堂教學(xué)改革，積極開展科學(xué)教科研活動，促進教師專業(yè)成長，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點

1、立足校本教研，積極參加縣校本教研組評比工作。

2、開展教研活動。鼓勵本組教師參加各類各級優(yōu)質(zhì)課評比，論文評比，案例評比等，推動教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)研究風氣的.形成。

3、促進教師專業(yè)化成長，加強理論學(xué)習(xí)，繼續(xù)搭建各類各優(yōu)教師和骨干教師的引領(lǐng)平臺，充分發(fā)揮其專業(yè)引領(lǐng)作用。

4、抓好特長生教學(xué)，積極對“三小”的培養(yǎng)。從而提升教學(xué)質(zhì)量。

5、加強學(xué)校規(guī)范化教學(xué)管理，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。特別是加強九年級的教學(xué)工作。

6、開展多種形式的學(xué)生活動，多渠道地營造校園學(xué)習(xí)氛圍。

三、附：XX年下半年橋頭中學(xué)科學(xué)教研組工作計劃表

月 份

活 動 內(nèi) 容 或 主 題

九月份

1、組內(nèi)會議

2、備課組成立

3、師徒結(jié)對計劃

4、學(xué)區(qū)教科研工作會議

5、學(xué)校教研組長和備課組長會議

6、召開科學(xué)組全體教師會議

7、教師上交教學(xué)計劃

8、學(xué)分認 ……此處隱藏11333個字……教學(xué)水平的穩(wěn)步提升。

1、調(diào)動教師參與科學(xué)教學(xué)課程改革的積極性，挖掘廣大教師的研究意識，組織教師學(xué)習(xí)遠程教育資源，通過不斷學(xué)習(xí)，汲取營養(yǎng)，共同協(xié)商、互動交流，指導(dǎo)教師自主開展教研活動。

2、積極探索形式、內(nèi)容，依托遠程教育資源，自主開發(fā)一批適合學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)資源。

3、注重新型課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生走出課堂，親近自然，拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育教學(xué)的內(nèi)涵。

4。根據(jù)學(xué)科特點，開展四年級科學(xué)興趣小組活動，做到有計劃，有活動，有記錄，培養(yǎng)學(xué)生獲取科學(xué)知識的能力和科學(xué)探究的興趣。

5、實驗室工作人員做好實驗儀器的保管使用及實驗登記工作。

6、繼續(xù)做好小小氣象臺的指導(dǎo)工作。

四、具體工作：

九月份：

1、制訂課題組計劃。

2、制訂各年級教學(xué)計劃

十月份：

1、中學(xué)《科學(xué)》新教材分析與培訓(xùn)活動。

2、組建科學(xué)興趣小組并開展活。

動。

十一月份：

1、積極參加做中學(xué)科學(xué)教育項目組實驗教師研討活動。

2、科學(xué)課堂教學(xué)研討活動。

十二月份：

1、優(yōu)秀課評比活動；

2、科學(xué)課堂教學(xué)研究活動；

元月份：

1、做好科學(xué)的期終考核工作。

2、歸納收集資料，檢驗實驗效果。

科學(xué)工作計劃13

根據(jù)北師大實驗小學(xué)工作計劃，我科學(xué)教研組在xx年第二學(xué)期積極配合學(xué)校的工作教學(xué)計劃。根據(jù)科學(xué)學(xué)科的教學(xué)特點工作計劃

1．總結(jié)落實科學(xué)課的校本教研工作。力爭在本學(xué)期整理成冊。

2．在提高教育教學(xué)質(zhì)量的`實踐中，妥善處理好教書與育人的關(guān)系；爭取在在科任課的教學(xué)中實現(xiàn)課堂的規(guī)范管理與教學(xué)質(zhì)量的雙突破。

3．積極組織學(xué)生參加海淀區(qū)校外辦開展的科技競賽活動，力爭在學(xué)生的競賽成績上有新的提高。

4．進一步完善科學(xué)學(xué)具的管理工作，科學(xué)地合理地購置、使用教學(xué)具，減少浪費，節(jié)約經(jīng)費。

5．認真參加中心學(xué)區(qū)的課堂教學(xué)展示交流活動。

6．結(jié)合本組教師的評價和校本教研活動，指導(dǎo)本組教師立足課堂，深入課堂，優(yōu)化課堂，提高教師將先進教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)教學(xué)實踐的能力，提高教師教學(xué)研究與教學(xué)反思的能力。

科學(xué)工作計劃14

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》，將“科研興教”作為治校方略，深入、務(wù)實開展校本教研，建構(gòu)“全員科研”的群體效應(yīng)，促進學(xué)校教育教學(xué)工作的不斷發(fā)展。為此，科學(xué)組將努力在“促進教師專業(yè)發(fā)展”、“提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量”等方面中發(fā)揮作用。

二、工作目標

1、探索符合本學(xué)科特點的課堂教學(xué)有效模式；

2、通過課堂教學(xué)模式的探索促進教師專業(yè)成長；

三、工作措施

將采取哪些方法使學(xué)生收獲更大

1.認真地研讀教學(xué)材料和教學(xué)參考，鞏固完善知識體系，充分設(shè)計課堂，確保高效的學(xué)習(xí)，教學(xué)有分層，滲透做題方法，拓展思維。

2.針對部分理解能力較弱的學(xué)生，應(yīng)給予更多的'關(guān)注，及時面批作業(yè)，必要時進行課后輔導(dǎo)等工作，幫助學(xué)生在第一學(xué)年養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.課堂上能盡量的利用現(xiàn)有的實驗儀器或簡易裝置進行實驗操作，以直觀的實驗現(xiàn)象引發(fā)學(xué)生討論與思考，增加課堂的趣味性。課后聯(lián)系生活實際，通過布置相關(guān)的小實驗，拓展學(xué)生動手解決問題能力，引發(fā)思考，增加對科學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。

4.注重學(xué)生解決問題和實驗探究能力的培養(yǎng)，同時要培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)語言的表達和組織能力。

后20%學(xué)生的學(xué)業(yè)幫扶措施（制定優(yōu)秀生的培養(yǎng)計劃）

對班級中學(xué)習(xí)情況不太良好的同學(xué)（具體名單，因為剛接班，還需要再觀察一段時間）采取以下措施：

1.對學(xué)生要求嚴格，強化學(xué)習(xí)的規(guī)范性，認真地開展“不懂需問，錯題必究”的工作，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.在課堂、課后給予更多的關(guān)注，提升學(xué)習(xí)的積極性，定期進行知識點落實檢查，及時反饋學(xué)生掌握情況，并進行補漏工作。

3.必要時，對以上學(xué)生進行一對一的輔導(dǎo)，扎實基礎(chǔ)。

科學(xué)工作計劃15

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，科學(xué)教研組將在新的課程標準的指導(dǎo)下，深化科學(xué)教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育，大面積提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量為目標，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作。

二、工作目標

1、認真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。

2、規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實施。

3、加強青年教師的培養(yǎng)，促進科學(xué)教師隊伍素質(zhì)的`全面提高。

三、工作措施

1、認真學(xué)習(xí)教育理論。

（1）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。（2）突出學(xué)習(xí)重點。（3）完善學(xué)習(xí)制度。各年級備課組根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級的實際情況制訂切實可行的學(xué)習(xí)計劃，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，注意學(xué)習(xí)、實踐與經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率，切實提高自己的理論水平。

2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實施

1）抓好常規(guī)教學(xué)。

本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的"雙基"和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點，真正把素質(zhì)教育落在實處。

2）學(xué)習(xí)研究線上、線下銜接教學(xué)是本學(xué)期初教研工作重點之一。有計劃地根據(jù)線上教學(xué)與學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況，進行有針對性的教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

3）教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動至少開展6次，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用學(xué)校統(tǒng)一的教研記錄本做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實，以備參加校優(yōu)秀教研組的評比活動。

4）抓好集體備課的過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認真分析教材，統(tǒng)一認識，并做好討論記錄，然后分工備課，認真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識。

3、加強青年教師的培養(yǎng)，促進教師隊伍素質(zhì)的全面提高。

1）充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。

本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師等的示范作用，讓他們上示范課或作理論講座，進一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱?，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2）通過上研討課、說課、教材分析等形式，讓每個教師都有學(xué)習(xí)和提高的機會，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的科學(xué)教學(xué)新人輩出，充滿蓬勃生機。

4、堅持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作

初三科學(xué)老師要進一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)其他地方科學(xué)改革的經(jīng)驗，認真研究中考，真正吃透中考改革的精神實質(zhì)，從而改革初三科學(xué)教學(xué)，有重點、有針對性地做好初三科學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。