給學(xué)校的的建議書

現(xiàn)如今，需要使用建議書的場合越來越多，我們在寫建議書時要分條列出建議的具體內(nèi)容。相信很多朋友都對寫建議書感到非?？鄲腊?，下面是小編為大家整理的給學(xué)校的的建議書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　給學(xué)校的的建議書 篇1

1、 校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)需超前運作。

隨著社會信息化發(fā)展，學(xué)生對于信息資源的自由獲取是大學(xué)應(yīng)該提供的最重要、最關(guān)鍵的服務(wù)，圖書館的建設(shè)與管理需要加大投入外，學(xué)生用網(wǎng)絡(luò)建設(shè)需要超前運作。

如果我們在學(xué)校的任何一個角落里都能自由的與外界互聯(lián)網(wǎng)自由聯(lián)通，我們學(xué)校為學(xué)生提供的教育平臺就不僅僅是這三千多畝地，而是廣闊的世界。好多學(xué)生的“裹步不前”不是不努力，而是對信息資源的獲取過于單一或貧乏，讓網(wǎng)絡(luò)資源成為激勵學(xué)生進取的源頭活水是事半功倍的事情。

至于網(wǎng)絡(luò)化后出現(xiàn)某些問題是必然的，同時應(yīng)該啟動“網(wǎng)絡(luò)平臺的配套干預(yù)制度”，不是對學(xué)生進行監(jiān)控，而是對網(wǎng)癮學(xué)生實施人性化的干預(yù)。

對貧困生的網(wǎng)絡(luò)化資源的引導(dǎo)與幫助應(yīng)該成為大學(xué)補助制度的一個課題，對貧困生智力發(fā)展的支持遠遠比物質(zhì)支持要影響深遠。

2、輔導(dǎo)員的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)。

我國的輔導(dǎo)員制度不會取消，但需要與時俱進。我校的輔導(dǎo)員講評制度需要改進。

能否對學(xué)生的思想素質(zhì)進行良性的影響，絕對不取決于講評制度的嚴(yán)格，而取決于輔導(dǎo)員的素養(yǎng)與能力。想通過說教影響學(xué)生的人生觀和價值觀的想法只是“善良的愿望”而結(jié)果往往是學(xué)生“身在曹營心在漢”，甚至逆反。

講評的效果在于質(zhì)量而非數(shù)量，質(zhì)量提高的前提是輔導(dǎo)員水平的提高，有針對性的加強輔導(dǎo)員在：職業(yè)生涯規(guī)劃、心理咨詢、人文修養(yǎng)等上的培訓(xùn)，才能讓輔導(dǎo)員真正為學(xué)生發(fā)展細節(jié)的服務(wù)上贏得學(xué)生對老師的認同。

能清晰地解決困擾學(xué)生的一個實際問題遠比說教一個小時作用大。

這種培訓(xùn)可以讓輔導(dǎo)員都有自己的特長與重點，利于輔導(dǎo)員的發(fā)展更便于指導(dǎo)學(xué)生。

說句實在話：我們這些輔導(dǎo)員天天玩命的干，學(xué)生誤解，教師不屑，方向不明確的生活很痛苦。

3、 加大社會實踐平臺建設(shè)

目前的社會實踐，大部分重點小分隊多是院校組織的，好多學(xué)生根本沒機會鍛煉，說道底制約的瓶頸有兩個問題：一是資金、二是安全。

資金好籌集，安全難保證萬無一失，現(xiàn)在多是獨生子女，真要出事誰都擔(dān)待不起。所以，帶隊老師、就業(yè)見習(xí)單位選人大多集中在“聽話”的學(xué)生身上，時間盡可能短、項目盡可能少、有隱患的盡可能不做。所以，每年的社會實踐看起來熱熱鬧鬧對學(xué)生的實際鍛煉很少。

我建議，在實習(xí)前專門請專家對學(xué)生的在外安全針對性的輔導(dǎo)，不參加輔導(dǎo)學(xué)校對于社會實踐不進行資金支持;在學(xué)生實習(xí)期間，為學(xué)生專門設(shè)立投?；?，學(xué)校、學(xué)生各掏一部分，打消指導(dǎo)老師和實習(xí)單位的顧慮，讓社會實踐學(xué)生更多的自我設(shè)計、獨立完成。

撇開對母校的感情之因素，我的切身體會是中醫(yī)學(xué)院害人不淺。

曾經(jīng)聽到這樣的話：進了中醫(yī)學(xué)院，你這一輩子就毀了!雖然此話確屬偏激，但其反映的問題卻是真實的。中醫(yī)專業(yè)畢業(yè)生工作難找，這已眾所周知。學(xué)了5年的中醫(yī)，出來才發(fā)現(xiàn)不管是中醫(yī)院還是西醫(yī)院，都是西醫(yī)的天下!即使是千辛萬苦在醫(yī)院找了個工作，除了倍受西醫(yī)同事的冷眼與不屑，還因為中醫(yī)執(zhí)照有“超范圍行醫(yī)”之嫌而成天提心吊膽!

這還不算，社會上反中醫(yī)的聲音此起彼伏，這些可憐的大學(xué)生們也經(jīng)常被納入“騙子”行列!在親戚朋友面前都不敢說自己學(xué)的是中醫(yī)，顏面掃地!

還有一點很重要，長期的“陰陽五行”教育的潛移默化使部分中醫(yī)大學(xué)生誤入歧途，不能理性看待這些古代的思想，這種長期的過程造成了科學(xué)素養(yǎng)與知識的一并流失!在這樣的社會里，這些誤入歧途的人其實近似罹患“人格障礙”了，會影響他們的社會功能。

中醫(yī)大學(xué)生，確實可悲!

下面是我對中醫(yī)大學(xué)生們的建議：

1.學(xué)好西醫(yī)臨床課，認真見習(xí)，掌握扎實的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本理論與臨床技能。

2.掌握常用的流行病學(xué)方法與思維，學(xué)習(xí)循證醫(yī)學(xué)理論。

3.學(xué)好英語，掌握信息檢索技巧，熟悉專業(yè)的預(yù)防和診療指南，與時俱進，關(guān)注專業(yè)的新進展。

4.多上新-語-絲等網(wǎng)站看看人家對中醫(yī)的看法，自己客觀分析，不要被蒙在鼓里。

5.多跟經(jīng)驗豐富的老中醫(yī)出診，體驗中醫(yī)是否有效。若實際有效，學(xué)習(xí)老師的寶貴經(jīng)驗，若實際無效，分析原因，反思是中醫(yī)不行，還是老師不行。

6.理性地做好人生規(guī)劃，切忌頭昏腦熱，非醫(yī)不從。畢業(yè)后不是只有從醫(yī)一條路，要挖掘自己其他方面的才能。

7.不要盲目向別人推薦中醫(yī)療法，應(yīng)在對疾病有全面深入了解的基礎(chǔ)上推薦，否則可能為誤人、害人。

8.若要支持中醫(yī)，要有理有據(jù)，不可人云亦云，更不可胡言亂語，否則將招人恥笑，更增進了旁人對中醫(yī)的抵觸。

9.多和師兄師姐探討交流，結(jié)合自身特點進一步完善成熟自己的人生規(guī)劃，盡量減少中醫(yī)背景對你事業(yè)的消極影響。

10.考西醫(yī)的研究生，徹底與中醫(yī)決裂!此乃中醫(yī)學(xué)院大學(xué)生人生規(guī)劃最具可操作性和具較高境界的形式。

　　給學(xué)校的的建議書 篇2

吳校長：

您好!我是本校六年級二班的一名少先隊員，名叫趙霞，我感謝母校的老師和校長多年來的辛勤培育，使我從一個幼小無知的小孩成長為一位有文化有素質(zhì)的少先隊員，我們的校園是我們的第二個家，我們在那里渡過了六個春秋。但是，在這么美好的環(huán)境中仍存在著美中不足的地方。

(1)學(xué)校的圖書館閱覽室不能定時開放，而且圖書館的書既陳舊又落后，不符合我們現(xiàn)在小學(xué)生閱讀"口味"。

(2)我們自從升入六年級早間早操時間就消失得無影無蹤，改成了上課時間，這樣一來，我們課間就得不到休息，身體也得不到鍛煉。

為了解決以上問題，我個人打算采用以下方法解決：

(1)學(xué)校圖書館應(yīng)每個星期開放一至二次，不宜過多，學(xué)校應(yīng)拿出一部分資金購買一些有意義，符合我們小學(xué)生"口味"的書籍，若資金不夠，我們可以以班級為單位，互相換書，從而達到廣泛閱讀的目的。

(2)我們學(xué)校應(yīng)盡量安排早操時間，因為身體是學(xué)習(xí)的根本。

以上幾點建議也許提得不夠成熟，不夠全面，但是表明了同學(xué)們共同的心聲，希望校長能給予采納，這樣我們的第二個家會變得更加美好。

此致

敬禮!

xxx

xx年x月x日

　　給學(xué)校的的建議書 篇3

親愛的 ……此處隱藏3444個字……命是實踐。

教師能力的顯著提高不在于職前教育，也不在于脫產(chǎn)培訓(xùn)，而在于長期的教學(xué)實踐中。

研究表明，在教師培訓(xùn)的實踐中，以校本培訓(xùn)最為有效。

因此在新課程的實施過程中，學(xué)校要特別重視校本培訓(xùn)，具體可以從以下五方面著手：

一、是制訂科學(xué)合理的符合教師實際的培訓(xùn)計劃;

二、是通過講座、觀摩、外出參觀等形式使教師理解新課程理念;

三、是使教師反思、同伴互助和專家引領(lǐng)相結(jié)合;

四、是校本課程開發(fā)和教師培訓(xùn)相結(jié)合;

五、是加強教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組在新課程推進中的重要作用。

此致

敬禮!

　　建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　給學(xué)校的的建議書 篇12

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

當(dāng)你們在這美麗的學(xué)院中熱情工作、學(xué)習(xí)，為我們美好的未來而努力著時，相信我們每一位老師和同學(xué)都渴望有一個干凈而整潔的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環(huán)境。

建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們?nèi)w老師和學(xué)生應(yīng)有的社會責(zé)任，為了增強大家的環(huán)境保護意識，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，文化傳媒系團工委全體人員懇切地向?qū)W院全體師生們提出如下倡議：

1、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心環(huán)境狀況，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分。

2、不在教室吃零食，不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛護公共綠地。

3、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染；節(jié)約用電，做到人走燈滅，避免“白晝燈”、“長明燈”的情況發(fā)生。

4、生活節(jié)儉，不隨意浪費糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

5、從我做起，號召全體師生樹立環(huán)保意識，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。

中華民族歷來倡導(dǎo)節(jié)約，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力！

　　此致

敬禮！

　　建議人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

　　給學(xué)校的的建議書 篇13

同學(xué)們：

你們好!

在新的一年里，我們榆關(guān)鎮(zhèn)中正以堅實的步伐向現(xiàn)代化文明學(xué)校邁進。一幢幢大樓拔地而起，一份份捷報四海頻傳，光榮和驕傲充溢著我們的笑臉，青春和歡樂蕩漾在我們的心頭。然而，在我們中間仍存在著一些不和諧的音符，有的同學(xué)環(huán)境意識差，隨手扔果皮紙屑，有的同學(xué)吸煙、賭博、上網(wǎng)、看小說、打架斗毆、染上很多陋習(xí)。為讓我們每位同學(xué)健康成長，為了給全校同學(xué)營造一個文明、優(yōu)雅的校園環(huán)境，為我們的成才搭橋鋪路，我們八一班向全校同學(xué)鄭重呼吁并建議：

第一、加強思想品德學(xué)習(xí)，發(fā)揚集體主義優(yōu)良傳統(tǒng)，統(tǒng)一思想，提高認識，樹立遠大理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。全體學(xué)生必須充分認識建設(shè)文明校園，提高自身文明素質(zhì)的重要意義，身體力行，齊心協(xié)力，投入文明校園的建設(shè)中。

第二、加強道德修養(yǎng)、爭創(chuàng)文明個人、文明集體，響應(yīng)學(xué)校號召，共建文明校園。我們是學(xué)校的主人，是祖國的未來，在創(chuàng)建文明校園過程中，我們更應(yīng)加強道德修養(yǎng)、培養(yǎng)高尚的人格，規(guī)范自已的言行，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，樹立良好的精神面貌。在學(xué)生會的倡導(dǎo)下，聽從學(xué)校的號召，統(tǒng)一行動。同時為豐富中學(xué)生活，學(xué)習(xí)課外知識，我們應(yīng)積極參加各種活動，不斷充實自我。我們?nèi)Ｃ课煌瑢W(xué)都應(yīng)為創(chuàng)建文明校園獻出自己的一份力量!

首先，我們要做文明人。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，不亂潑亂扔、不隨地吐痰、不亂攀亂折、不亂刻亂畫、不起哄鬧事、不損壞公物、不浪費糧食、水電、不踩草坪，使我校的校園始終保持凈化、綠化、美化、亮化;要做到遵紀(jì)守法、刻苦學(xué)習(xí)、講究衛(wèi)生、文明交往、助人為樂、不遲到、不早退、不吸煙酗酒、不打牌賭博、不打架斗毆、不說臟話、禮貌待人、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、熱愛集體，做一個道德高尚、舉止文雅的好學(xué)生。

其次，我們要爭創(chuàng)文明集體，做到教室、寢室干凈整潔、美觀大方;班級學(xué)風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、無違紀(jì)現(xiàn)象、班級工作成績突出。

第三、大力開展文明競賽評比活動。積極參加文明班級、先進個人、文明場所、文明環(huán)境評比活動，全體同學(xué)積極投入到學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)文明教育活動中去。

同學(xué)們，趕快行動起來吧!為學(xué)校之振興、為校園之文明，從小事做起，從自我做起、從現(xiàn)在做起。以文明行為、掀文明之風(fēng)、創(chuàng)文明校園、展文明現(xiàn)象，外塑形象，內(nèi)增素質(zhì)，全面提高我校學(xué)生的文明水平，做新時代的文明中學(xué)生!

　　建議人：XXX

　　時間：XXXX年XX月XX日

　　給學(xué)校的的建議書 篇14

尊敬的校長∶

在您的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤努力下，我們的知識越來越多了。同學(xué)們在你們的教導(dǎo)下，都取的了良好的成績。然而，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校中有不少同學(xué)不但不保護環(huán)境，還亂扔垃圾、紙屑；隨地吐痰；隨意踐踏花圃的現(xiàn)象時有發(fā)生。為了凈化、美化環(huán)境，恢復(fù)一個良好的校園環(huán)境，我建議∶

一、對同學(xué)們進行環(huán)境保護教育，讓同學(xué)們意識到環(huán)境保護的重要性。

二、各班派代表，協(xié)同值日老師，利用課余時間，在校園內(nèi)巡視，及時制止、教育破壞環(huán)境的行為。

三、增設(shè)環(huán)保標(biāo)志牌和理、垃圾箱，方便廣大師生。

四、利用一個休息日，全校同學(xué)以班級為單位組織起來，到公園或其他公共場所撿塑料。

保護環(huán)境，人人有責(zé)。我希望我的建議，你能認真考慮。恢復(fù)校園昔日的面貌，為我們創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

敬愛的校長

您好！在即將離開母校之際想對你些建議，請您采納。

我們的學(xué)校太臟了，我們同學(xué)拿到垃圾就扔，不管是果皮紙屑，還是玻璃碎片

都隨手亂扔，我覺得您應(yīng)該開展一次衛(wèi)生“嚴(yán)打”活動，加強本校學(xué)生的環(huán)保

意識，能建設(shè)一個干凈衛(wèi)生的綠色校園。我建議建立一個保護環(huán)境“兒童

團”！專門從事抓破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的“不法份子”。

具體做法如下：“兒童團”戰(zhàn)士都召集起來開個大會，

1、明確目的：我們這支隊伍完全徹底的為保護環(huán)境服務(wù)，除了保護環(huán)境我們沒其他的目的。