幼兒園實習(xí)總結(jié)(集錦15篇)

總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的幼兒園實習(xí)總結(jié)，希望對大家有所幫助。

幼兒園實習(xí)總結(jié)1

實習(xí)期間，我在__幼兒園單位領(lǐng)導(dǎo)和教師的指導(dǎo)下，不僅僅掌握了幼兒園保教工作的基本資料和特點，進(jìn)一步對保教工作的重要性有了新的認(rèn)識，并且，比較成功的將自我所學(xué)理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習(xí)任務(wù)。下頭，就此期間自我在見習(xí)和教學(xué)實習(xí)等方面的工作做一個簡單的自我總結(jié)：

熟悉實習(xí)園所、班級的基本情景，理解指導(dǎo)教師的點拔，在做好保育員工作的同時，了解班級基本情景，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。另外，在指導(dǎo)教師的幫忙下，熟悉班級授課方式、教學(xué)計劃后，寫出自我詳細(xì)而完整的教案，跟指導(dǎo)教師溝通并確認(rèn)后，正式授課。在此期間，我不僅僅了解并做好保育員的工作，還自我獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了教師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評！

這段期間的實習(xí)讓我學(xué)到了許多知識和技能，有機(jī)會將理論與實踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺。今后定必認(rèn)真總結(jié)，及時反思，多向別人學(xué)習(xí)，使自我不斷提高，日漸完善，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自我失去信心”這個道理，逐漸走向成熟。

時間飛快，我在__幼兒園實習(xí)已過了半年。在這短暫的實習(xí)期間讓我學(xué)到了很多東西，有些是以前在學(xué)校的時候所學(xué)不到。

在我熟悉幼兒園的環(huán)境、班級的大概情景，理解指導(dǎo)教師的點拔，在做好實習(xí)前期工作的.同時，了解班級基本情景，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒習(xí)性特點有了初步了解。

在這短暫的實習(xí)中，我得到了一個全方面的學(xué)習(xí)。對自我在這實習(xí)期間的表現(xiàn)還算滿意。但滿意不表示，還有些方面需要加強(qiáng)的，比如說：上課的聲音太小，上課方向不是很確定，小孩不怎樣叫得聽等。這些地方都是美中不足的。在日后必定多做反思，對向別人學(xué)習(xí)，把自我所學(xué)的和實踐能夠完美的結(jié)合在一齊，力求最到更好。

幼兒園實習(xí)總結(jié)2

我是在東新幼托園實習(xí)的，轉(zhuǎn)眼間一個月的實習(xí)生活就這樣結(jié)束了。在實習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別；更深刻了解到中班上的小朋友內(nèi)心的世界。

在這次實習(xí)中我獲得了許多財富，懂得了理解、喜歡孩子，需要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。我在實習(xí)中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難，也知道了自己的不足。所以我們要回到學(xué)校來充實知識，彌補缺口。

中班上的孩子們，他們僅僅比小班的大一點點，所以有一些能力方面還只有小班的水平。他們的內(nèi)心世界，好比一把把鎖，我們老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，了解他們，教育他們，那么他們就會一步步的成長起來。做了一回老師我才發(fā)現(xiàn)，要想走進(jìn)幼兒的世界還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的幼兒心理學(xué)等等是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。接下來我來說說我的實習(xí)過程吧！

俗話：萬事開頭難。在實習(xí)的初期，我感到了很大的困難。剛剛進(jìn)行實習(xí)生活的我除了在假期進(jìn)行過見習(xí)之外，可以說毫無工作經(jīng)驗。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒所玩耍的場地，看到眼前的一切，我感覺頓時回到了童年時光，進(jìn)入了童話的王國，孩子們的世界。再當(dāng)我看到指導(dǎo)老師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。想到了自己是否能經(jīng)過一個月的實習(xí)也能有這個能力，所以內(nèi)心暗暗的下了決心，一定要好好的向指導(dǎo)老師請教。

經(jīng)過時間慢慢的推移，我和孩子們的距離慢慢的靠近了，內(nèi)心緊張逐漸的退去了。但這只是實習(xí)的第一步。對此我的心里十分著急，覺得自己的接受能力太慢了，也生怕因為做得不好而影響了實習(xí)的成績。經(jīng)過一番商量之后，我和一起與我實習(xí)的同學(xué)決定主動去請教老師，讓老師給我們完整的帶一天的活動，經(jīng)此，我們開始了正式的實習(xí)生活。

每天我們都要在7：30左右到幼兒園，開始幫助阿姨做保育工作，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好，在洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天我們輪流擦凈桌椅，把地拖干凈，做完后等待著孩子和老師的到來，有時候在接待孩子時，也會和家長們溝通。在8：30做早操，由我們帶操，為了能完整帶一日活動，我們特意在晚上刻苦的學(xué)習(xí)早操。做完操后小朋友都要上廁所和用消毒液水洗手準(zhǔn)備吃點心，餐過后就上課，我們中班班一般是從9：00上到9：25點就差不多了。課上完之后就組織他們到玩具間玩耍。11：10準(zhǔn)備吃午餐，午餐過后就提醒小朋友們該睡午覺了。

在睡覺的過程中，有的小朋友總會問：“老師。起床時間到了沒有。”其實這么小就與爸爸媽媽分開是挺不習(xí)慣的，我們總會很耐心的給小朋友說等一會就到了，你快閉上眼睛睡吧，時間到了我就叫你。于是就乖乖的閉上眼等待時間的到來。我們午休時間是從12：00到14：30。起床后就給小朋友們梳頭、給不會穿衣服的小朋友穿衣服。然后下午就是專業(yè)教室活動，活動完吃點心休息一下等著回家，一個個的眼睛都往門口看去，都等待著自己的爸爸媽媽來接他們。除了帶班以外，我們的晚上時間，我們又幫著老師做一些教具，布置一下教室，實習(xí)生活過的挺充實的.，在這期間，又讓我感到了實習(xí)的重要性，學(xué)到了許多書本上所不能學(xué)到的知識與技能，也讓我深切感受到自己的不足與淺薄。短暫的實習(xí)，我更加堅定了自己的選擇。

經(jīng)過三周的帶班生活，我們能比較完整的帶下來，也不需要指導(dǎo)老師的幫忙我們也能管理好班級的紀(jì)律和活動。完全和自己剛進(jìn)入幼兒園的狀態(tài)好很多很多，我很慶幸能夠和中二班的小朋友及兩位優(yōu)秀的指導(dǎo)老師共同度過一個月的時間，指導(dǎo)老師能很放心的把孩子們交給我們，謝謝他們對我們的相信和幫助。

通過我的努力和刻苦，我們的指導(dǎo)老師推薦了我上公開課。在預(yù)賽5人中選兩名，我的綜合課憤怒的小鳥脫穎而出，成功的選上了，也被評委一名優(yōu)秀實習(xí)生。在我眼里結(jié)果并不重要，最重要的是我在過程中學(xué)會了很多，我掌握了如何上好一堂綜合課，如何面對那么多老師也能輕松的上好一堂課。

在幼兒園的生活雖然很累，但是是快樂的?，F(xiàn)在發(fā)覺學(xué)校給我們的學(xué)期計劃安排的很好，實習(xí)完了還有幾個月在學(xué)校，如果自己意識到的不足或者問題，還可以向老師請教來補足。先我覺得我們應(yīng)該在平時注意積累知識，因為很多孩子會問一些比較奇怪的問題，而且上課特別是語言的，就能用到你積累的。從現(xiàn)在起一定要讓自己“博學(xué)”一些。但是我相信這個也是靠積累的，也許我們有了工作經(jīng)驗之后，這方面的不足也是可以補上的。

我把實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng) ……此處隱藏18461個字……子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。

這次的實習(xí)不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多！

慢慢地我體會到，幼師這個職業(yè)有著非常重大的責(zé)任。

因為我看到未來祖國的希望正掌握在我們的手上，我們必須引導(dǎo)他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)知識，力爭將來成為一名優(yōu)秀的幼師！

一周的實習(xí)了，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡小孩子的，不關(guān)乎專業(yè)，單純的喜歡。我明白幼教工作其實不容易，才藝不說，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。

更為重要的是你要有耐心，有愛心，用你的耐心和愛心去引導(dǎo)孩子們，讓他們健康，快樂的成長。

x年x月x日，這是一個令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會實踐的征途。我們的首站是_幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時讓我們與童心一起飛翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己，愛身邊的人，愛我們可愛的祖國。

我在實習(xí)中，更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面的區(qū)別;同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

社會實踐的第一天，與老師和小朋友們在一起熟悉環(huán)境。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺頓時回到了童年時光，進(jìn)入了童話的王國，孩子們的世界。我通過聽課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點。老師們介紹說幼兒園重點培養(yǎng)了學(xué)生健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間，也就是培養(yǎng)語言方面。語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說，敢說，喜歡說并有機(jī)會說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。這里，老師首先引出小朋友感興趣的一個話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的`觀點，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。

第二天，我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會到想要看護(hù)這些四五歲的孩子們有多不容易。來到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們啊!真希望他們都能夠健康的成長，長大以后成就一番事業(yè)。

接下來的五天里，我進(jìn)入了幼兒園各班級，參與幼兒上課、游戲、活動、看寢等工作。了解了幼兒教師的工作情況，體驗到了幼兒教師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事，翻開書，書上竟然一個字也沒有，都是簡單的圖畫，天啊!這需要多么豐富的想象力才能講好這個故事啊!我一頁一頁的編著故事，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中，當(dāng)一個天真的孩子真幸福!故事講完了，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍，還說一定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來個講故事比賽，這樣可以讓他們在游戲中鍛煉表達(dá)能力、豐富想象力。聽了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個孩子講的故事竟比我生動百倍!

應(yīng)老師的要求，我給孩子們上了一堂音樂課，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺到了肩上的重?fù)?dān)，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責(zé)任之重。給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著見習(xí)時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了，我懷著萬分激動的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一個“講臺”。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，課上孩子們都非常聽話，瞪圓了眼睛聽我講課。孩子們很聰明，沒多長時間就學(xué)會了一首兒歌，在我的伴奏下，他們放聲唱著，我彈琴時雖然背對著他們，但聽著這天真的歌聲，我能想象他們可愛的笑臉，自己也不自覺的笑了起來。

幼兒園實習(xí)總結(jié)15

在xx幼兒園實習(xí)的這三個月，真的是讓我充分的感受到了什么叫做既快樂又痛苦，快樂的原因是，幼師本就是我夢寐以求的工作，我一直都是朝著這個目標(biāo)在努力著，能每天跟這群可愛的孩子們在一起相處，真的是讓我覺得是人生一大幸事，但是痛苦的原因也在這，每天的工作忙的我是頭暈?zāi)垦５模疽詾楹⒆觽冞€是可可愛愛的小天使，但是他們哭起來真的能把房頂給掀開。這三個月的實習(xí)工作是讓我徹底的了解了幼師這個行業(yè)，雖然說一點點的在打消我的自信心，但是我的工作能力也在一點點的進(jìn)步著。

我在剛開始找實習(xí)的工作的時候，我的目標(biāo)是很大的，我想著說自己能去教孩子們跳舞，成為一個實習(xí)的舞蹈老師，但是幼兒園持著對孩子們負(fù)責(zé)的態(tài)度，完全沒有幼兒園愿意招收實習(xí)任課老師，都是招有教學(xué)經(jīng)驗的，我一開始對自己是非常自信的，我覺得以我的簡歷我一定能找到一份讓自己滿意的工作，并且一定可以輕松的勝任，但是事實上連要我的幼兒園都沒有，最后我只能從配班老師干起，從工作第一天結(jié)束，我就知道我錯了，我居然連配班老師的工作，做可以做的錯誤百出，我的確是對自己太自信了。我發(fā)現(xiàn)由于自己是新面孔，所以孩子們根本就不買我的賬，對于我的話左耳朵進(jìn)右耳朵出，視若無睹的樣子，我卻 一點辦法都沒有，我剛開始實習(xí)的那段時間，真的就就是一天質(zhì)疑自己無數(shù)次，后來在班主任的開導(dǎo)、指點下，我也是進(jìn)步神速，幼兒們也可以接受我的存在了，花了一個月的時間才完全的適應(yīng)這份工作，我這還有什么值得驕傲的，我才意識到自己要學(xué)的東西太多了。我在學(xué)校所學(xué)的理論知識雖然多，但是在實際應(yīng)用當(dāng)中，我卻不能做到靈活運用，并且還有很多都是完全用不到的，果然實踐才能真正檢驗出自己的真實水準(zhǔn)。

花了一個月的時間，得到了班主任的.認(rèn)可，可以讓我單獨帶班，進(jìn)行授課了。之前是一定要在一邊看著我她才放心的，一個半月后，我才逐漸的得到了所有孩子們的認(rèn)可，有事情不會總是找班主任了，也會來通知我?；藘蓚€月的時間我才得到家長們的認(rèn)可，一開始家長們的電話是從來不會打到我這里來的，作為一個實習(xí)老師，我就相當(dāng)于在他們心里被冠上了稚嫩、負(fù)不起責(zé)這樣的標(biāo)簽，對我的工作能力十分的懷疑，慢慢的才好起來，還是歸功于我不辭艱辛的家訪。

通過本次實習(xí)，現(xiàn)在的我已經(jīng)成為了一個非常成熟的配班老師了，也非常有能力可以去勝任班主任的職位了。