班級凝聚力策劃書

時光匆匆，我們在忙碌中奔走，一段時間的工作已告一段落，我們又將迎來新的希望，新的工作內(nèi)容和目標(biāo)，是不是要好好寫一份策劃書了。相信許多人會覺得策劃書很難寫吧，下面是小編幫大家整理的班級凝聚力策劃書，希望能夠幫助到大家。

大家都對著名歌手付笛生的歌曲《眾人劃槳開大船》很熟悉吧！這首歌形象地說明了團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力量、凝聚產(chǎn)生興旺的道理。一個班集體也是這樣，一盤散沙必然導(dǎo)致紀(jì)律渙散，學(xué)風(fēng)不正，即使有個別學(xué)生成績優(yōu)秀，也無法掩蓋整個班級松散狀態(tài)和絕大多數(shù)學(xué)生成績差的事實，可見增強班級的凝聚力非常重要。

如何增強班級的凝聚力呢？下面是我們的一次主題班會設(shè)計：

一、活動目的

1、加強集體主義教育，形成集體意識和主人翁意識。

2、明了團(tuán)結(jié)合作的重要性，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，增強班級凝聚力，同心協(xié)力促進(jìn)團(tuán)體的進(jìn)步。

二、活動準(zhǔn)備

1、多媒體課件（配上背景音樂《眾人劃槳開大船》）

2、活動前收集班中好人好事每人寫一封表揚信《優(yōu)點大轟炸》。

三、活動設(shè)計：

（一）小游戲——蒙眼過障礙（體會互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作）（5分鐘）

用凳子、桌子組成一個障礙區(qū)。要求一位學(xué)生第一次雙眼被蒙住，翻越障礙區(qū)，第二次在兩位同學(xué)的攙扶下再次翻越，第三次在同學(xué)攙扶并以適當(dāng)?shù)目诹钪笇?dǎo)下再次翻越，每次都做好計時，加以比較。（游戲可邀請多組同學(xué)參與）

（二）小記者采訪：（10分鐘）

1、三次計時的結(jié)果差距說明了什么？原因是什么？

2、游戲中有何感受？

3、在此游戲中，團(tuán)結(jié)互助有什么意義？

（評析：活動氣氛緊張又熱烈，無論是參與者還是旁觀者的神經(jīng)、視覺多種感官都被調(diào)動起來，獲得了較為深刻的情感體驗，從學(xué)生發(fā)言中引出本次活動的主題。）

（三）優(yōu)點大轟炸（10分鐘）

讓學(xué)生自由發(fā)言，說說班中的好人好事，評評他人的優(yōu)點。

例：1、學(xué)生1：走上講臺，說到：我的同桌她心地善良，學(xué)習(xí)刻苦，樂于助人，每當(dāng)我碰到難題向她請教時，她再忙也會熱心的幫我解決難題，有時，講了一遍，我仍不大明白，她就會耐心地跟我再講一遍，直到我弄懂為止，所以我在這里要真誠地向她道一聲：謝謝！

2、學(xué)生2：（鞠躬，掌聲）：上星期二我不小心腳扭傷了，行動很不方便，心里也特別難過，可是那么多老師、同學(xué)向我伸出了援助之手，老師幫我補課，同學(xué)們有的幫我打飯，有的'扶我上衛(wèi)生間，有的背我上教室——我深深地感受到了大家對我的關(guān)懷，集體的溫暖，我想，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我也會盡我所能為大家服務(wù)的，為我們的班集體建設(shè)得更好而貢獻(xiàn)力量。

（評析：通過這一環(huán)節(jié)的活動，讓學(xué)生認(rèn)識到集體的榮譽是依靠每一個同學(xué)的一點一滴貢獻(xiàn)獲得的，在集體中每個人各有所長，對集體的貢獻(xiàn)也會不一樣，每一個人貢獻(xiàn)的大小并不重要，重要的是要有一顆為集體做事的熱心腸，自己做了好事從同學(xué)口中說出來被加以表揚，更增加了班級愉悅的氣氛，同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)，班級的凝聚力得到了進(jìn)一步增強。）

（四）制定本班公約（10分鐘）

（評析：由學(xué)生集體討論制定班級公約，更具有現(xiàn)實性、可操作性）

（五）全班共同唱響歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》，活動在激情蕩漾中結(jié)束。（4分鐘）

四、感悟：

“團(tuán)結(jié)就是力量，力量是鐵，力量是鋼……”，熟悉的歌聲在號召我們共同努力，抓好班級凝聚建設(shè)，促進(jìn)班級進(jìn)步。讓我們用更多更好的辦法來促進(jìn)班級走向輝煌！

一、 活動背景

一個班級，如果有了很強的凝聚力，那么它將會無往不勝——團(tuán)結(jié)是最重要的。試想，當(dāng)一個班級的同學(xué)在一起為班級努力時，如果各自干各自的，不能做到統(tǒng)一規(guī)劃，那么后果將是完全失敗。反之，如果一個班級的同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，一切以班級利益為最終準(zhǔn)則，那么這個班級將是成功的。

所以，經(jīng)班委和胡老師商議后，決定開展這次活動，給大家提供一個同學(xué)之間相互交流、拉近關(guān)系的機會，從而增強我們的班級凝聚力。

二、 活動目的

1.提高對“班級凝聚力的積極作用”的認(rèn)知。

2.增強“熱愛班級”的情感。

3.增進(jìn)同學(xué)彼此之間的了解。

4.提供給同學(xué)們展示自己的舞臺。

三、 活動準(zhǔn)備

1. 人力方面 每個班指定兩個人（男女生各一個）作為總組織者，在活動過程中 負(fù)責(zé)活動各方面的事情。各寢室長分別負(fù)責(zé)各自寢室成員。

2. 物力方面 在活動開始前，各班把活動當(dāng)天需要的東西準(zhǔn)備好。需要的物品有 籃球2個，跳繩4根，普通細(xì)繩若干。水，預(yù)防中暑藥品及比賽獎品。

四、 活動開展

總?cè)藬?shù)為48人，除去四名組織者，還有44人，分為4組，每組11 人（組員隨機抽取分配），以組為單位展開活動。活動分為競賽環(huán)節(jié)和娛樂環(huán)節(jié)，競賽環(huán)節(jié)分為三個項目，集體跳繩、2人3條腿迎面接力、籃球挑戰(zhàn)賽。每個項目決出一二三四名，第一名得10分，第二名7分，第三名5分，第四名3分，三輪過后看最后積分分出名次 ，分別頒發(fā)獎品。

（一） 導(dǎo)入：（關(guān)于團(tuán)結(jié)的話）

（二） 互動活動：（體驗團(tuán)結(jié)力量大，增進(jìn)彼此了解）

在活動正式開始前所有人先跑三圈作為熱身。

（1） 競賽部分 （競賽分為三個項目）

第一項 2人3條腿迎面接力（十五分鐘）

每組派出十個人，五男五女，分為五組，每組一男一女進(jìn)行2人3條腿50米迎面接力，按所用時間分出一二三四名，給予積分。

第二項 集體跳繩（十分鐘）

每組兩人甩繩，其余9人依次跳繩，在三分鐘內(nèi)看哪一組跳的最多，

以此分出名次，給予積分。

第三項 籃球挑戰(zhàn)賽（三十分鐘）

每組分別派出三男二女，抽簽捉對進(jìn)行一場小型籃球賽，每場比賽十五分鐘，兩支勝者隊伍進(jìn)行一二名爭奪，兩支失敗隊伍進(jìn)行三四名爭奪，最后給予積分。

三個項目的比賽全部進(jìn)行完畢后，最后根據(jù)三輪總積分分出名次，分別頒發(fā)獎勵。

（2） 娛樂活動部分

此部分旨在拉近同學(xué)之間的關(guān)系，增進(jìn)彼此之間的了解。同時給同學(xué)們提供一個展示自己的平臺。

1你對同學(xué)知多少？（十五分鐘）

隨機從各組分別抽出一名同學(xué)，然后再從其所在班級中隨機抽出一名同學(xué)，看他對這名同學(xué)有多少了解（名字、愛好、優(yōu)點等，這些可由該同學(xué)事先寫在一張紙上），答對后可以給予一點小獎勵，比如一顆棒棒糖；反之則小小懲罰一下，表演一個節(jié)目等。

2 蒙娜麗莎芭蕉樹游戲（二十分鐘）

玩法：這個游戲適合多人參與，越多人玩就會越刺 ……此處隱藏3286個字……意選擇活動進(jìn)行挑戰(zhàn)。

3、活動項目：附件1

十、評分標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)活動規(guī)則，時間較短，累計得分越高，依此類推。

十一、評委：學(xué)生會成員及老師

十二、獎項設(shè)置及獎品：一等獎一名

價值500元的獎品

二等獎二名

價值200元的獎品

三等獎三名

價值100元的獎品

優(yōu)秀獎若干

頒發(fā)精美禮品

十三、財務(wù)預(yù)算

十四、場地維護(hù)：活動完成后，場地清潔及活動道具回收等。

十五、后勤保障：

一、活動名稱：創(chuàng)建班級凝聚力主題活動

二、活動背景：良好和諧的班級集體氛圍不僅能加強學(xué)生學(xué)習(xí)動力，而且能夠提高學(xué)習(xí)效率，一個班級集體良好氛圍和營造需要全體同學(xué)同心協(xié)力，而最基本的體現(xiàn)就是同學(xué)們能夠共同遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。然而初到大學(xué)的我們正處青春期，身體正值發(fā)育的同時，思想也日益獨立，然而很多時候他們的想法并未成熟；時常和身邊的同學(xué)發(fā)生矛盾，出現(xiàn)人際交流溝通的問題，我們必須加強對學(xué)生團(tuán)結(jié)精神的教育，而事實證明；學(xué)生都深刻理解如何做才是團(tuán)結(jié)一致，互助友愛的表現(xiàn)，缺乏與人協(xié)商交流合作的技巧，本次班會籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會，以期能夠通過讓學(xué)生參與活動，親手去做，親身感受團(tuán)結(jié)與合作的魅力。

三、活動目的'：

1．使我班級成員在活動中緊跟時代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并積極敢于創(chuàng)造；努力探索樹立目標(biāo)，同時為建設(shè)團(tuán)結(jié)班級；樹立我班級新形象而作不懈奮斗。

2．增強我班級的凝聚力，使班級成員之間相互關(guān)心，相互鼓勵，齊心協(xié)力為班級作貢獻(xiàn)；同時，在班級成員間廣泛開成一種積極向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍，爭取在系、院樹立團(tuán)結(jié)先鋒模范作用。

四、活動意義：

1．有利于增強班集體成員之間的團(tuán)結(jié)知識；加強對班集體的熱愛。

2．有利于加強班集體成員的集體責(zé)任感，集體榮譽感和集體觀念，有利于班委會開展各項工作；提高工作效率。

3．有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的熱愛；從思想上實現(xiàn)“大統(tǒng)一”，使班集體在“團(tuán)結(jié)”上步伐一致；行動一致，實現(xiàn)“1+1>2”的效果。

五、活動時間：

20xx年x月x日

六、活動地點：操場

七、參賽對象:所帶班級學(xué)生

八、參賽方式及規(guī)則：

方式：

1、按班級抽簽組隊參加2、每隊10人，男女生平均規(guī)則：

1、共計5個活動項目，每個最高分為20分，按2分依次遞減2、按活動規(guī)劃比賽，累計得分。

3、參賽隊伍可以分開選擇活動，并參加所有活動。

九、活動方案：

1、活動宣傳：通過宣傳海報、展板、系部通知等多元化方式進(jìn)行宣傳報道。

2、活動流程：按活動項目劃分場地，每隊可隨意選擇活動進(jìn)行挑戰(zhàn)。 3、活動項目：附件1

十、評分標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)活動規(guī)則，時間較短，累計得分越高，依此類推。

十一、評委：學(xué)生會成員及老師

十二、獎項設(shè)置及獎品：一等獎一名

價值500元的獎品

二等獎二名

價值200元的獎品

三等獎三名

價值100元的獎品

優(yōu)秀獎若干

頒發(fā)精美禮品

十三、財務(wù)預(yù)算

十四、場地維護(hù)：活動完成后，場地清潔及活動道具回收等。

一、班會背景

一個班級，如果有了很強的凝聚力，那么它將會無往不勝----團(tuán)結(jié)是最重要的。試想，當(dāng)一個班級的同學(xué)，如果各自干各自的，不能做到統(tǒng)一規(guī)劃，那么后果將是完全失敗。反之，如果一個班級的同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，一切以班級利益為最終準(zhǔn)則，那么這個班級將是成功的。

在踏入高中的第一次運動會即將召開之際，加強同學(xué)之間的相互了解，提高所有班級成員的凝聚力，增強集體榮譽感，不僅能讓同學(xué)們在運動會中取得好成績，更能產(chǎn)生一種“共以六班為榮”的向心力。因此借本次的主題班會，增強班級的凝聚力，共同為運動會奮斗！

二、班會目的

1、提高對“班級凝聚力的積極作用”的認(rèn)知。

2、增強“熱愛班級”的`情感。

3、增進(jìn)學(xué)生彼此間的了解。

4、提供學(xué)生展示自己的舞臺。

5、為即將召開的運動會做動員

三、班會準(zhǔn)備

1、主題相關(guān)PPT制作、發(fā)言稿內(nèi)容撰寫、流程編排。

2、每位同學(xué)提交“運動會，我能為六班做什么”的小作文（見附錄）。

3、搜集網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)素材。

四、班會對象：

高一（6）班

五、班會形式：

游戲、知識問答、交流討論等。

六、活動流程：

（一系列活動以組間競賽的形式展開）

（一）導(dǎo)入：（關(guān)于團(tuán)結(jié)的話）

（二）互動活動：（體驗團(tuán)結(jié)力量大，增進(jìn)彼此的了解）

（1）小活動——你對同學(xué)知多少？

隨機請第一組一位同學(xué)，然后每一組依次隨機抽取另一名同學(xué)，看他對這名同學(xué)有多少的了解（名字、愛好、優(yōu)點），每答對一個同學(xué)增加1分（答不出，指定同學(xué)做自我介紹，該組加1分）。隨機請第二組一位同學(xué)，重復(fù)上述過程。

請一些同學(xué)談感想。

（2）小游戲———你來比劃我來猜。（所猜內(nèi)容均為運動相關(guān)詞匯，每組派一個男生一個女生，男生比劃女生猜，所猜內(nèi)容抽簽決定。猜對次數(shù)第一的小組得五分，第二的四分，以此類推）

（三）“你對六班知多少”競答（分問答和搶答兩部分，問答題每套3題，搶答題5題）

（四）小結(jié)：凝聚彼此，團(tuán)結(jié)合作的作用（事例講解，過渡）——我們能在運動會為我們的班級做什么？

（五）結(jié)合“運動會，我能為六班做什么”小作文，各組派代表暢談“運動會，我能為六班做什么”的想法，在運動會期間對自己的想法能良好兌現(xiàn)的小組給予加分。

（七）班長發(fā)言：總結(jié)班會

附錄：

請以“運動會，我能為6班做什么”為話題，寫一些文字，字?jǐn)?shù)不限，體載不限

姓名：

座號：

青春是是熱血的，正如阿凱老師說的，青春是向著夕陽奔跑。這充滿活力的青春，我們能夠相聚，能夠成為一個集體，意味著我們將一起成長，一起為夢想奮斗！夢想，這多么令人熱血沸騰的詞，而當(dāng)前，我們就有為之一戰(zhàn)的機會——運動會。

我相信，所有的人都是天才，而運動會就是你們展現(xiàn)自己才能的舞臺。你可以成為拉拉隊，用你的虔誠的呼喊振奮人心；你也可以成為運動員，馳騁賽場所向無敵；你還可以成為小記者，用你的筆傾述運動會的每一次感動…….只要有一顆熱愛集體的心，你能夠發(fā)揮的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，你的任何付出，都會讓班級以你為榮。

運動會正如一場戰(zhàn)爭，用你們的熱情來立下這份軍令狀吧，運動會，你能為六班做什么?