數(shù)學教研組工作計劃15篇

時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的數(shù)學教研組工作計劃，希望能夠幫助到大家。

一、指導思想

認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

二、主要工作思路

本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

三、主要工作

（一）加強數(shù)學教學的常規(guī)工作

1、備課。在備課前，教師先對某一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級學生實際，進行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學反思。

2、上課。本年度我校繼續(xù)深入推進小班化教學模式。數(shù)學課堂上教師要對所以學生進行提問，并對有疑問的學生及時答疑解惑。各數(shù)學教師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學策略，努力提高課堂教學效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。

3、作業(yè)。數(shù)學作業(yè)要做到分層練習、分層作業(yè)，要將拓展性作業(yè)、普適性作業(yè)、補償性作業(yè)考慮周到，同時要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改及時規(guī)范，激發(fā)學生學習的自信心。作業(yè)要當堂完成，當堂面批面改，要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。每周要有1次鼓勵性評語。

4、輔導。教師應(yīng)針對學生的不同程度，因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學生在家的自學情況，爭取家長、社會密切配合。要做好 “輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學科教學質(zhì)量。

5、考試。每個單元要設(shè)計單元測試卷并認真進行質(zhì)量分析，總結(jié)教學經(jīng)驗與教訓，討論有效的改進措施。

（二）認真開展數(shù)學教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能

1、按照學校教導處要求，以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式，確保數(shù)學教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。

2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教學論文等環(huán)節(jié)。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動。

三、具體活動內(nèi)容與時間安排：

教研組教研活動安排：

周次

教研內(nèi)容

2

對各科的計劃，教學進度，教案進行檢查

4

檢查教案；淺談小學數(shù)學作業(yè)設(shè)計；多媒體電子白板使用培訓

6

數(shù)學作業(yè)檢查；六年級數(shù)學課教研活動

8

檢查作業(yè)，教案；如何提高后進生的成績研討；

五年級數(shù)學教研活動

10

組織期中檢測、分析、反思；四年級數(shù)學教研活動

12

檢查各科作業(yè)；如何提高小學生對數(shù)學的興趣；

三年級數(shù)學教研活動

14

數(shù)學優(yōu)秀教案評估；二年級數(shù)學教研活動；

組織觀看教學視頻

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探討如何進行有效復(fù)習

一、指導思想：

以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。

二、工作目標：

1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2、加強師資隊伍建設(shè)，認真學習領(lǐng)會高效課堂，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

3、在學生中開展形式多樣的學習活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。

三、工作重點：

1、繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)活動，采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動

2、繼續(xù)堅持超周備課。導學案要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標明確，教學重、難點突出，三維目標要清晰。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學的導學案。

3、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。

4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于15節(jié)。

四、工作措施：

(一)落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。

1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、 ……此處隱藏17658個字……想：

以“減時增效，進一步推進課堂教學改革精神”為指導，以校本課程建設(shè)和教師隊伍建設(shè)為抓手，以教學規(guī)范制度建設(shè)為保障，以評促建，繼續(xù)開展“任務(wù)驅(qū)動，學案導學”的教學模式、教學方法的探討；強化教學常規(guī)管理，加強督查和反饋；深化教學研究，重視常態(tài)教學，提高教學的時效性?！白屓巳藢W有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。

二、奮斗目標：

加強青年教師培養(yǎng)，讓青年教師盡快成長起來；教學成績穩(wěn)中有升，人人努力成為數(shù)學名師，教研組力爭成為優(yōu)秀教研組。

三、工作要點：

1、制定教研計劃、確立教研制度。

（1）備課組要在老教師的把關(guān)下認真排查教學基本要求，和考綱要求；制定本學科的教學計劃；教研組在市區(qū)教研組長會議基礎(chǔ)上制定好教研計劃。確定教研活動的時間和地點。理論學習的內(nèi)容。教研組長做好組織和考勤工作。

（2）認真研究教材、研究學生、研究考試方向，學習考試說明。積極投入到校本教材的開發(fā)和論文的撰寫。

（3）備課組每周都有固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題。討論和交流教學體驗，反思教學中存在的問題，及時改進、完善。活動時做好活動記錄。

（4）組內(nèi)所有老師每學期要開一次組內(nèi)公開課。

（5）組內(nèi)所有老師繼續(xù)“三年規(guī)劃”中第三年個人的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的實施。

2、鉆研教材 認真?zhèn)湔n

各備課組的老師要刻苦鉆研、認真研究近三年高考試題，并在備課時結(jié)合新課程教學要求，教師們要改變備課的方式，提高備課的質(zhì)量，例題的選擇，習題的配備與要求要根據(jù)班級學生的實際情況靈活處理的。及時反思教學過程，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記，把教學感受寫下來。各備課組老師要團結(jié)協(xié)作，共同討論教學大綱，疏通教材，指出重難點，列舉一些典型例題，精選練習題等，力求在教學中突出重點，降低難度。根據(jù)學生的實際情況進行針對性教學，提高教學的有效性。注重學生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。強化數(shù)學思想方法在每節(jié)課中的滲透，尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境，從而達到學生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)目標。

3、深化課堂教學研究，推進課堂教學改革

高一年級銜接教學，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好學習習慣。

本學期從常規(guī)教學，以“低起點，精講解，多練習，勤反饋”為教學的指導方針，注重作業(yè)精選、面批和更正，注重保護學生成功的體驗，促進學生學習慣的養(yǎng)成。注重平時教學資料的積累和提煉。作為起始年級要從規(guī)范化做起，從細小的一個集合的表示法做起，使學生養(yǎng)成良好的習慣，

高二數(shù)學組本學期著重研究新教材，了解新的信息，更新觀念，面向全體學生，加強教改力度，探求適合我校數(shù)學教學的新授課教學模式。全面提高教學質(zhì)量為升入高三做好準備。

高三數(shù)學備課組結(jié)合學校實際認真鉆研教材、大綱和考試說明定位高考走向。幫助學生建立完整的知識體系、形成完整的處理數(shù)學問題的方法和能力。提升各類考生數(shù)學成績。

四、工作措施

1、加強校本教研、校本培訓，不斷提高教師素質(zhì)，促進教師發(fā)展。

2、備課組教師在個人獨立備課的基礎(chǔ)上進行集體備課。(每周至少集體備課一次。研究教學的目的的要求;教學的重點、難點和發(fā)展學生智力、培養(yǎng)能力的要求;作業(yè)練習、測驗、考試，教學過程和教學方法的選擇，統(tǒng)一進度)。練習和作業(yè)要根據(jù)大綱要求和學生實際進行精選。

3、組內(nèi)教師積極開展組內(nèi)聽課活動。每學期聽本組教師課不少于10節(jié)。

4、全組教師積極投入到信息技術(shù)的學習中，力爭把學科教學與信息技術(shù)有機地整合，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂效率。

5、認真學習新的課程標準，研究新教材，加強組內(nèi)老師之間的學習與交流，注意教學資料的積累。堅持以學生為主體，以新的理念指導課堂教學，提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，努力提高課堂教學質(zhì)量，及時對所上的課進行教后分析和反思。

6、在教學方面，繼續(xù)沿用“任務(wù)驅(qū)動，學案導學”的教學模式。關(guān)注學生，實現(xiàn)學生學習方式的多樣化，把要我學變?yōu)槲乙獙W，把學會變?yōu)闀W。牢固樹立學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念。

7、以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力構(gòu)建互動的師生關(guān)系。關(guān)注學生情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，提高學生終身學習的能力。

8、認真重視抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。積極立項研究，積累素材，積極撰寫教學論文或心得體會。

一、指導思想

以《全日制義務(wù)教育數(shù)學課程標準》的基本理念和教學內(nèi)容為依據(jù)，以新課程為導向，深化教學改革，樹立以“學生發(fā)展為本”的思想，堅持“以人為本”的教學觀加強新理念的學習；注重課堂教學策略的研究作、探究的學習方式，努力建設(shè)開放而有活力的數(shù)學課程。

二、工作目標

1、進一步學習和貫徹“新課程標準”，扎扎實實開展教研工作，切實提高教學質(zhì)量。

2、加強新理念的學習；注重課堂教學策略的研究。

3、抓好培優(yōu)補差工作，同時開展形式多樣的數(shù)學競賽，激發(fā)學生的學習興趣。

三、具體措施

1、認認真真地備好每一堂課，并進行教學反思，多研究課本，多研究教法，努力提高自身的教學水平。

2、組內(nèi)教師應(yīng)多交談，不斷從同伴中獲得信息，借鑒和吸收經(jīng)驗，組內(nèi)每位教師至少開一節(jié)公開課，并邀請其他數(shù)學教師參加聽課、評課，課后認真評課。

3、不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新的課程理念，建立民主、平等的新型師生關(guān)系，確立新的人才觀、質(zhì)量觀，提升教師的專業(yè)水平和素質(zhì)，提高教師對新課程改革的適應(yīng)能力。

4、以新標準優(yōu)化教學過程，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，突出學生為主體，構(gòu)建主體參與、合作學習、體現(xiàn)差異、發(fā)展個性、師生互動、主動探究等能夠有效改變學生被動接受學習的教學模式。

四、具體安排：

3月份：

1、制訂數(shù)學教學計劃及奧數(shù)活動。

2、學習新課程標準，研究新教材。

3、組內(nèi)聽課開始。

4、制定假日活動，并開展好本學期第一次假日活動。

4月份：

1、積極參加區(qū)數(shù)學新課程教研活動。

2、參加區(qū)課改展示周活動。

3、做好課題的申報工作。

4、開一堂優(yōu)質(zhì)課。

5月份：

1、學生小型數(shù)學競賽活動。

2、教師優(yōu)質(zhì)課活動。

3、繼續(xù)開展奧數(shù)培訓

4、“數(shù)學生活化”教學研究。

5、教學經(jīng)驗交流。

6月份：

1、繼續(xù)開展奧數(shù)培訓。

2、談教學中的困惑，并討論解決辦法。

7月份：

1、制訂年級復(fù)習計劃。

1、各種活動總結(jié)。

2、對學生進行期末評價。

3、論文和案例交流評比。