年級工作計劃集錦15篇

時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，該好好計劃一下接下來的工作了！好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的年級工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、指導(dǎo)思想：

堅持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)，深入貫徹《綱要》精神，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合我園教學(xué)教研實際，以上級教研精神和幼兒園教科研工作計劃為依據(jù)，以創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園為契機，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教研活動，認(rèn)真反思以往的教研工作，全面推進素質(zhì)教育，從而有效地提高保教質(zhì)量，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、爭創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園。

2、加強理論學(xué)習(xí)，提高教研水平。

3、開展豐富多樣的教研活動。

4、辦好大班特色區(qū)域“動手吧”。

三、具體措施：

（一）、全身心投入到爭創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園的工作中。

本學(xué)期，我園將創(chuàng)建江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園，創(chuàng)建“省示范性幼兒園”是我園已準(zhǔn)備多年的奮斗目標(biāo)，我們知道，這對我園來說，是一個很艱巨的任務(wù)，考驗我們的時候來了，作為文林幼兒園的主人，我們有責(zé)任在考驗我們的時候用最好的、最美的、最棒的展現(xiàn)出來，在創(chuàng)建過程中，我們大班年級組將恪盡職守、群策群力、發(fā)揮優(yōu)勢、彌補不足，為創(chuàng)建“出力氣”，為創(chuàng)建“添光彩”，努力站好自己的`崗，全力配合幼兒園的需要，全身心地投入到爭創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園的工作中去，堅持走在前面，使幼兒園早日通過驗收，提升幼兒園的地位和質(zhì)量。

（二）、加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)，提高教師教研水平。

1、安排一部分時間深入領(lǐng)會新《綱要》精神，在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識，明確學(xué)習(xí)目的性，扎扎實實，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。

2、擴大知識面，掌握新知識。 幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命，隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵，顯然教師再固守已有知識，遠遠不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要，我們應(yīng)審時度勢，堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的

教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時代發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。

（三）、以“研”為導(dǎo)，開展豐富多樣的教研活動。

1、觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動，吸收新經(jīng)驗，取長補短。

2、正常開展教研活動，每雙周五活動一次，進行課程審議和研討教學(xué)活動等。各班教師要積極、準(zhǔn)時參加，熱烈、深入地進行討論，發(fā)表自己的意見和建議包括經(jīng)驗和反思，激發(fā)老師教育熱情與創(chuàng)新，努力營造良好的教研氛圍。

3、班級間開展互聽課活動，在正常開展公開教學(xué)活動的基礎(chǔ)上營造濃厚的教研氣氛，以教學(xué)活動為重點，緊緊圍繞教學(xué)活動中面臨的問題，開展多種形式的課堂教學(xué)觀摩、評比活動，每位教師都要積極參與聽課和評課，寫好聽課后的反思，緊緊圍繞教學(xué)活動中面臨的問題，暢所欲言，發(fā)表自己的見解。

4、積極參與各個層次和各類比賽，通過各種比賽，你追我趕，提升自己的業(yè)務(wù)能力。

（四）、深入研究，切實開展課題工作，辦好大班特色區(qū)域“動手吧” 積極投入課題研究 ，每個班，每位老師都能參與到自己所承擔(dān)的子課題研究中去，踏實地開展研究工作，上學(xué)期，我園的“十一五”課題“區(qū)域活動中幼兒自主性培養(yǎng)的實踐與研究”“區(qū)域活動中發(fā)展幼兒主體性的實踐與研究“都已經(jīng)開題論證，我們將以此為動力，進一步增強科研興園，科研興師意識，發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，我們大班年級組的子課題的中心線是“變廢為寶”，在課題實施中，幼兒園為我們提供了良好的活動環(huán)境和場所——動手吧， 我們大班年級組將從環(huán)境設(shè)置和材料投放入手，讓全體大班幼兒都參與到“動手吧”的建設(shè)和完善中，讓這里成為孩子創(chuàng)造的陣地、玩耍的樂園??我們要認(rèn)真制訂好活動室的計劃，按計劃開展好專用室的活動，在課題研究的引領(lǐng)下，各班創(chuàng)出自己的特色。

四、每月具體工作安排：

九月份：

1、共同商討制訂區(qū)域游戲活動計劃、戶外體育活動計劃、晨間活動計劃、快樂一刻活動計劃等。

2、根據(jù)幼兒園教科研工作計劃制訂大班教研工作。

3、各班領(lǐng)取子課題，撰寫子課題實施方案。

4、配合幼兒園做好“創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園”的各項資料準(zhǔn)備工作。

5、根據(jù)省示范幼兒園的要求各班進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

6、開展互相聽課、評課活動，每班選出一堂課在園內(nèi)先過關(guān)。

7、各班豐富自然角、豐富區(qū)域活動材料。

十月份：

1、開展頭腦風(fēng)暴：“區(qū)域操作”專題研討活動。

2、繼續(xù)開展教學(xué)研討活動，為省優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建作好準(zhǔn)備。

3、繼續(xù)配合幼兒園做好“創(chuàng)建”工作各項資料的整理。

4、參觀敬老院，為爺爺奶奶做事。

5、繼續(xù)進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，根據(jù)省優(yōu)質(zhì)幼兒園的要求進行修改、調(diào)整。

6、交流十月份教學(xué)隨筆。

7、配合幼兒園接受上級“省優(yōu)質(zhì)園”試評估。

8、做好“動手吧”的環(huán)境設(shè)置調(diào)整工作。

十一月份：

1、幼兒園接受省優(yōu)質(zhì)園評估驗收。

2、參加幼兒園教師自制區(qū)域材料評比、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

3、參加幼兒園組織的讀書沙龍——我推薦的文章，先在教研組活動中交流。

4、各班向家長開放半日活動

5、帶領(lǐng)幼兒尋找秋天。

6、交流學(xué)《綱要》體會。

十二月份：

1、參加幼兒園區(qū)域精品活動評比，各班“變廢為寶”成果展示。

2、交流“案例反思”。

3、各班組織開展迎新年活動。

4、帶領(lǐng)幼兒參觀服裝廠。

5、開展“迎新春”幼兒跳繩比賽。

一月份：

1、做好各班幼兒能力發(fā)展期末評估。

2、班主任撰寫“老師的話”。

3、撰寫工作總結(jié)、學(xué)科總結(jié)及各條線總結(jié)。

4、整理課題研究及教育教學(xué)資料，參加園內(nèi)教學(xué)論文評比活動。

5、帶領(lǐng)幼兒尋找冬天。

一、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作，滲透“上好每一節(jié)課”的指導(dǎo)思想，本著為孩子的全面發(fā)展和終身負(fù)責(zé)的原則。一切從孩子的角度出發(fā)，切實有效的完成學(xué)校布置的各項工作。根據(jù)本年級段學(xué)生的生理特點和心理特點，開展生動活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活。

二、中年級學(xué)生發(fā)展特點：

中年級的孩子活潑好動，正處于兒童期向少年期開始過渡時期。這一階段孩子與低年級的孩子相比 ……此處隱藏15827個字……

3、期中書面工作檢查

4、主題墻飾觀摩

5、主題備課交流

6、觀摩年級組特色教育活動

7、自主研討活動開展

五月份

1、早操比賽

2、區(qū)域活動觀摩

3、興趣小組活動觀摩

4、教師讀書交流心得

5、年級組調(diào)研活動小結(jié)

6、檢查班級主題墻活動

六月份

1、六一兒童節(jié)活動

2、班級特色活動作品展示

3、園內(nèi)班級質(zhì)量調(diào)研活動

4、幼兒資料收集，教師資料整理歸檔

一、班級基本情況和目標(biāo)：

我班共有學(xué)生54人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。積極配合學(xué)校開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。

二、具體措施：

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、加強宿舍管理，培養(yǎng)學(xué)生生活上的自理能力。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

三、加強班風(fēng)建設(shè)

1．安排班級活動

班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動、讀書活動等。

2．營造向上氛圍

（1）制定班級公約、班風(fēng)。

（2）布置教室環(huán)境。

（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3．指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

班級小干部是班主任的左右手。認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部，提高學(xué)生的自我管理能力。

四、活動計劃

第一周

1.提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

2.學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》。

3.開展班委競選，提出要求。

第二周

1.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓(xùn)練。

2.進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

第三周

1.培養(yǎng)學(xué)生自律，教室里要安靜。

2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

第四周

1.進行班級讀書活動。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周

1. 慶“國慶”，進行愛國主義勞動教育。

2.進行班級讀書比賽。

第六周

1.對學(xué)生進行安全教育。

2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。

第七周

1.繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

2.進行書香班級比賽。

第八周

1. 繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2.進行感恩教育。

第九周 加強宿舍管理，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力。

第十周

1.準(zhǔn)備期中考試。

2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。

第十一周

1、向?qū)W生進行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

3、期中考試。

第十二周

1.總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。

2.教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育。

第十三周

向?qū)W生進行愛國主義教育。

第十四周

1.進行勤儉節(jié)約教育。

2.對學(xué)生進行愛護公物教育。

第十五周 養(yǎng)成教育、感恩教育。

第十六周

1.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。

2.教育學(xué)生早睡早起，不能貪眠。

第十七周

1.再次進行學(xué)習(xí)目的的教育。

2.評選班級文明學(xué)生。

第十八周 繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。

第十九周

1.制定復(fù)習(xí)計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

2.學(xué)習(xí)三好學(xué)生評選條件，準(zhǔn)備評比。

第二十周

1.搞好各類評比，樹立榜樣。

2.加強安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作

五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

1.結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

2.平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在。

一、前期準(zhǔn)備

1、了解班情：

（1）學(xué)生自然狀況：人數(shù)、男女生比例、學(xué)生來源（原所在學(xué)校、地區(qū)社會背景等）；

（2）目前的學(xué)習(xí)成績：各分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)和名單；

（3）學(xué)生基本素質(zhì)：文明禮儀、工作能力、理解能力、表達能力、合作能力等；

（4）學(xué)生個性：內(nèi)心或外向，對集體事務(wù)的參與熱情；

（5）志向：奮斗目標(biāo)。

2、班級定位：

班主任的成功，并不是要把班級帶到多么優(yōu)秀，而是在原有基礎(chǔ)上獲得持續(xù)提高。

（1）班級有什么特點？可以根據(jù)這些特點開展哪些合適的教育活動？

（2）班級的起點在那里？在現(xiàn)有的.基礎(chǔ)上有哪些地方可以嘗試突破？

（3）班級最迫切需要解決的問題有哪幾個，如何解決？

二、基本方法：

1、發(fā)展的目標(biāo)：

（1）學(xué)習(xí)成績的提升，班級榮譽的獲得；

（2）班級的生存狀態(tài)，包括安全感、價值感、集體自豪感、精神面貌、幸福指數(shù)等。

2、工作計劃的內(nèi)容：

（1）班級學(xué)習(xí)成績提升目標(biāo)以及達成方法（如總平均分在年級中的排名，高分?jǐn)?shù)段在年級的人數(shù)，后進生在年級中的人數(shù)要減少到多少人）；

（2）班級管理目標(biāo)以及基本措施；

（3）學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)；

（4）班級活動開展計劃。