家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)(匯編15篇)

總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編幫大家整理的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)1

今天我園舉辦了旨在“增進(jìn)家園了解，共育未來(lái)之星”的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。雖然家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但是它給我留下了深刻的印象。幼兒是一個(gè)國(guó)家的希望和明天，對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)同樣如此。在本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中，我們更為直觀的看到了家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)。與此同時(shí)，也讓我深刻的感受到了自己身上的擔(dān)子不輕。

通過(guò)此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，我班向家長(zhǎng)完全展示了幼兒在園的一日生活和開(kāi)學(xué)至今的學(xué)習(xí)成果，讓家長(zhǎng)看到了孩子入園后的改變，同時(shí)我們也與家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的交談，了解了家長(zhǎng)的想法以及對(duì)我們今后工作的意見(jiàn)，為我們辦“人民滿意教育”的目標(biāo)提供了切實(shí)的依據(jù)。

活動(dòng)的主要內(nèi)容：

一、全面開(kāi)放幼兒在園生活

在今天的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中，我們采取了全程開(kāi)放的方式，讓家長(zhǎng)能夠全面的了解幼兒入園到幼兒離園期間的.所有保教程序，包括上廁所和飲水等細(xì)節(jié)，使家長(zhǎng)更為深刻的了解了我園的辦學(xué)模式和辦學(xué)方法。

二、深入展示幼兒所學(xué)內(nèi)容

在家長(zhǎng)進(jìn)入我班活動(dòng)室以后，我班根據(jù)預(yù)先制定的程序?qū)τ變涸趫@所學(xué)內(nèi)容和教學(xué)辦法進(jìn)行了細(xì)致全面的展示，包括唐詩(shī)背誦、手指操表演、兒歌領(lǐng)讀、示范課展示以及幼兒作品展覽，在此過(guò)程中我們還進(jìn)行了親子游戲(貼嘴巴)，通過(guò)以上若干程序，使家長(zhǎng)了解了孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及我園靈活多變的教學(xué)方法。

三、與家長(zhǎng)深入交談，聽(tīng)意見(jiàn)，謀改進(jìn)

在家長(zhǎng)開(kāi)放日的最后，為了了解家長(zhǎng)的心聲，我們與家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的座談，對(duì)每位孩子的在校表現(xiàn)進(jìn)行了概括性的匯報(bào)，聽(tīng)取了家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議并進(jìn)行了細(xì)致的記錄，雖然家長(zhǎng)均為夸贊之言，但我們知道自己的工作還有很多不足之處，家長(zhǎng)對(duì)我們的信任和支持是我們今后工作的動(dòng)力和方向。最后我們給家長(zhǎng)重申了我們的聯(lián)系方式，方便家長(zhǎng)與我們隨時(shí)進(jìn)行溝通，使我們能夠想家長(zhǎng)之所想，急家長(zhǎng)之所急，構(gòu)建家園共育的良好平臺(tái)。反思：

一、活動(dòng)程序有待改進(jìn)

今天的家長(zhǎng)開(kāi)放日基本無(wú)大的紕漏，但由于我班為首次組織此類活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)不足，考慮不周，所以在程序和組織方便不夠成熟，略顯混亂，因此我們將在組織和程序方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取在下次的類似活動(dòng)中應(yīng)對(duì)自如。

二、教學(xué)過(guò)程應(yīng)進(jìn)一步完善由于我班學(xué)生多是剛從小班升入，還有相當(dāng)?shù)牟糠质侵苯拥谝淮稳雸@，所以我們?cè)陂_(kāi)展正常幼兒活動(dòng)的同時(shí)，努力穿插幼兒禮貌用語(yǔ)學(xué)習(xí)，使活動(dòng)的趣味程度得到提高，所以經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，使我更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到這一方法的可行性，在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我將更努力的完善教學(xué)程序，在滲透文化知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)趣味性和吸引力，讓幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)。

三、思想上應(yīng)更為重視幼教工作

看著家長(zhǎng)那期盼的眼神，我們深感責(zé)任重大，我們應(yīng)以“愛(ài)”為本，將自己擺在與家長(zhǎng)同樣的位，想家長(zhǎng)之所想，急家長(zhǎng)之所急，用愛(ài)去教育孩子，在煩躁之時(shí)應(yīng)極力克制，不應(yīng)采取粗暴執(zhí)教的方法對(duì)待孩子，真正做到“幼吾幼以及人之幼”。

總之，我們將努力改進(jìn)，不斷完善，用良心辦教育，用愛(ài)心對(duì)孩子，在這片希望的土地上努力耕耘。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)2

為了讓家長(zhǎng)更直觀地了解和看到孩子們?cè)谟變簣@的半日生活和學(xué)習(xí)情況，更好地促進(jìn)家園共育，讓對(duì)孩子的教育做到家園同步，實(shí)驗(yàn)幼兒園在4月29日上午開(kāi)展了大中小年級(jí)組的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，向家長(zhǎng)們展示了孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況。通過(guò)活動(dòng)“讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂”“讓家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)”，使家長(zhǎng)真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。在半日課堂活動(dòng)結(jié)束后，各班級(jí)班主任召開(kāi)了簡(jiǎn)短的“家長(zhǎng)會(huì)”。向家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況;孩子通過(guò)兩個(gè)多月的`學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化，以及在今后的教育過(guò)程中需要家配合的工作。

在本次活動(dòng)中，結(jié)合活動(dòng)開(kāi)展的情況及家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，做個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié)：

(一)家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;

2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助幼兒動(dòng)腦筋;

3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住幼兒的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)

4、教師和藹可親;能夠照顧到大多數(shù)的幼兒;

5、對(duì)家長(zhǎng)熱情;

6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

(二)幼兒家長(zhǎng)能夠積極參與。全園90%的家長(zhǎng)都參加了這次開(kāi)放日活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，不管從孩子，還是家長(zhǎng)來(lái)看，都很開(kāi)心。孩子們看到自己父母來(lái)參加活動(dòng)并和自己做游戲，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂;家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開(kāi)心。

(三)班級(jí)開(kāi)展的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定.通過(guò)半日活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)老師們的工作有了更具體的了解;在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝!

本次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長(zhǎng)感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂(lè)，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)3

xx家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)在一年級(jí)各班教室如期舉行。本次活動(dòng)給主課教師帶來(lái)了啟發(fā)，也讓家長(zhǎng)對(duì)xx有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。本次活動(dòng)主要有兩個(gè)環(huán)節(jié)：

一、以班為單位，由各班主課教師上一節(jié)匯報(bào)課

通過(guò)看、說(shuō)、演等形式向家長(zhǎng)展示了學(xué)生們一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)走進(jìn)教室、走進(jìn)課堂，走進(jìn)孩子，進(jìn)一步了解學(xué)生在xx學(xué)習(xí)過(guò)程中的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

二、家長(zhǎng)與科任交流、家長(zhǎng)相互交流輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)和做法

據(jù)統(tǒng)計(jì)，參加本次活動(dòng)的家長(zhǎng)共有98人，出席率90%左右。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程秩序井然，教師準(zhǔn)備充分。在教師的組織下，學(xué)生邊說(shuō)邊演，邊唱邊跳，氣氛異?；钴S，家長(zhǎng)是看得連連點(diǎn)頭、頻頻微笑。

最后的親子環(huán)節(jié)——“小組內(nèi)介紹自己的父母”把活動(dòng)推向了高潮。爸爸媽媽笨拙但認(rèn)真的英語(yǔ)口語(yǔ)引來(lái)了陣陣掌聲和笑聲，家長(zhǎng)們每說(shuō)一個(gè)單詞，大家就不由得用最熱烈的掌聲表示贊許。

展示結(jié)束后，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校舉辦此次活動(dòng)十分滿意。家長(zhǎng)們都高度評(píng)價(jià)了主課教師的教學(xué)水平，90%以上 ……此處隱藏7873個(gè)字……揮小手說(shuō)：“寶寶，午安，寶寶，午安…”“寶寶，再見(jiàn)…”還興奮的告訴爸爸媽媽“我的寶寶在睡覺(jué)，在那里睡覺(jué)”。孩子體驗(yàn)到自己當(dāng)爸爸媽媽的.成就感，知道照顧和愛(ài)護(hù)自己的寶寶。接下來(lái)的英語(yǔ)展示和手指游戲更讓爸爸媽媽意猶未盡。

最后的小型家長(zhǎng)會(huì)。

讓我們的爸爸媽媽更加清晰的了解我們的教學(xué)理念和教學(xué)模式，讓我們的爸爸媽媽看到每一個(gè)孩子的進(jìn)步。雖然本次我們的活動(dòng)寶貝們的表現(xiàn)不是特別的完美，但是每一個(gè)孩子來(lái)從哭哭鬧鬧到現(xiàn)在可以高高興興的進(jìn)園還能積極的參與到各項(xiàng)游戲活動(dòng)中，而且能認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，真的是很不容易。很多爸爸媽媽也由衷地感到“老師真的很辛苦，孩子交給你們我們很放心”。有家長(zhǎng)朋友的信任支持配合相信我們的孩子會(huì)優(yōu)秀出色。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)13

孩子在幼兒園上課怎么樣？大班了，孩子們是否比以前進(jìn)步了？這樣的疑慮時(shí)常在家長(zhǎng)的腦海中盤旋，他們真的非常想知道答案。為了滿足家長(zhǎng)的需求，更為了增進(jìn)家園聯(lián)系，周五上午我們大班組舉行了“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。

早晨，孩子們陸續(xù)來(lái)園，家長(zhǎng)們漸漸的充盈著操場(chǎng)，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕！豐富的晨間活動(dòng)：跳繩、自制健康玩具、運(yùn)球、障礙賽，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解了孩子的運(yùn)動(dòng)方式。活潑富有朝氣的早操：韻律操、功夫操，讓家長(zhǎng)看到了自己孩子的動(dòng)作發(fā)展程度。教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始了，然而一清早的突然停電考驗(yàn)著組織語(yǔ)言活動(dòng)的老師，關(guān)鍵時(shí)刻，教師的臨場(chǎng)應(yīng)變能力如何呢？

“人生路”原來(lái)準(zhǔn)備了語(yǔ)言繪本閱讀《猜猜我有多愛(ài)你》，為了讓幼兒更好地理解故事內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)故事中的親情，她提前制作了繪本課件。但早晨突如其來(lái)的停電，把我們弄得暈頭轉(zhuǎn)向。我們倆馬上商量‘怎么辦？’最后，我建議她上下周一的語(yǔ)言課《會(huì)游動(dòng)的小島》。并找來(lái)教案（已備好）一起討論教學(xué)手段、方法等。9：00整活動(dòng)開(kāi)始了，在“人生路”的引導(dǎo)下孩子們認(rèn)真觀察圖片，積極發(fā)表見(jiàn)解，和爸爸媽媽一起創(chuàng)編故事，一堂生動(dòng)有趣、家園互動(dòng)的語(yǔ)言活動(dòng)在大家的努力下取得了成功。隨后，我執(zhí)教了大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《有趣的球體、圓柱體》。

今天上午，我收到了家長(zhǎng)朋友們的聽(tīng)課反饋表。更讓我感受到了一份幸福和一份責(zé)任。幸福的是：衷心感謝家長(zhǎng)朋友們的支持和理解。責(zé)任的是：從事幼兒教育工作中我們?cè)撘蝗缂韧刈龊妹恳惶?、每一刻?/p>

在那天活動(dòng)后，我了解了各班活動(dòng)的情況。執(zhí)教語(yǔ)言的`教師有的更換自己的活動(dòng)形式，有的更換活動(dòng)組織內(nèi)容，在教師的臨場(chǎng)發(fā)揮下，語(yǔ)言活動(dòng)依然有序。在家長(zhǎng)的專注中，我們看到了家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心與期望；在家長(zhǎng)的笑聲中，我們看到了家長(zhǎng)對(duì)教師的肯定；在家長(zhǎng)的參與中，我們看到了家長(zhǎng)的熱情。

感謝我們的老師們！你們辛苦了！

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)14

家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)已圓滿結(jié)束，活動(dòng)中有驚喜，有快樂(lè)，有滿足但肯定也有不足。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實(shí)。活動(dòng)中，我們能看到家長(zhǎng)滿意、滿足的表情，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作也非常的滿意，非常的信任，通過(guò)這次活動(dòng)家長(zhǎng)們也更好的了解了自己的孩子，見(jiàn)證了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)，現(xiàn)把本次開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)如下，找出不足失敗之處，有助于下次的開(kāi)放活動(dòng)更好更成功！晨間接待活動(dòng)完成得不錯(cuò)，我們花樣式的點(diǎn)名形式，發(fā)展了孩子大膽表現(xiàn)自己的愿望，鍛煉了孩子敢于在大家面前表現(xiàn)自己，家長(zhǎng)們都對(duì)此稱贊不已，尤其是劉玉琪、顏英豪、蓋俊宇、臧康凱等幾個(gè)孩子的家長(zhǎng)都特別的滿足，因?yàn)楹⒆釉诩也粣?ài)說(shuō)話，有點(diǎn)內(nèi)向，在幼兒園能這么大方的在家長(zhǎng)與小朋友面前介紹自己，家長(zhǎng)特別滿意。在幼兒進(jìn)行生活活動(dòng)的時(shí)候，我們復(fù)習(xí)了兒歌及童謠，孩子們帶著好看優(yōu)美的動(dòng)作，說(shuō)的朗朗上口，家長(zhǎng)們露出了滿意的笑容。

本次我們展示的教育活動(dòng)是一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)《香噴噴的輪子》，本節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)主要是培養(yǎng)及發(fā)展幼兒大膽的想象力，通過(guò)活動(dòng)中孩子的表現(xiàn)，家長(zhǎng)們也都看到了自家孩子在課堂中的表現(xiàn)，找到了孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，活動(dòng)中大部分幼兒都表現(xiàn)的很積極，尤其是桑若楠、劉祖麟、張樹(shù)威等小朋友發(fā)言特別積極，在活動(dòng)中我們也注意了對(duì)個(gè)別幼兒的培養(yǎng)，如：桑中俊、桑婧茹、桑林濤等，總體來(lái)說(shuō)，這節(jié)教育活動(dòng)完成的不錯(cuò)。

間操活動(dòng)一直是孩子比較喜歡參與的，間操的`活動(dòng)性、有趣性、豐富性家長(zhǎng)們也對(duì)此比較滿意，孩子能跟老師一起活動(dòng)，一起做操，雖然動(dòng)作不是很美，不是很標(biāo)準(zhǔn)，但家長(zhǎng)們還是比較滿意的。有的家長(zhǎng)還問(wèn)了，是不是每天都堅(jiān)持做操？由此看來(lái)家長(zhǎng)們對(duì)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)，對(duì)孩子們的身體發(fā)展比較關(guān)心。

親子游戲時(shí)，我們?cè)O(shè)計(jì)了兩種游戲，《親子背背跑》《家長(zhǎng)托球跑》，游戲時(shí)，家長(zhǎng)和孩子的興趣都非常高，由于平時(shí)家長(zhǎng)工作忙，根本沒(méi)時(shí)間和孩子一起游戲，所以借此機(jī)會(huì)給孩子和家長(zhǎng)創(chuàng)造了一次這樣的機(jī)會(huì)，看到孩子和家長(zhǎng)臉上那幸福甜蜜的笑容，我們也非常高興！在家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的比拼時(shí)，孩子們對(duì)互相加油吶喊，熱情高漲！

最后是我們本次活動(dòng)的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我們向家長(zhǎng)介紹了孩子在園的近況，家長(zhǎng)們也積極向我們反映了孩子在家的情況，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作都比較滿意，孩子交給我們都比較放心！家長(zhǎng)們都一致希望像這樣的開(kāi)放活動(dòng)多多舉行！給孩子和家長(zhǎng)建議培養(yǎng)親情的平臺(tái)！

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)15

今天上午，我們陽(yáng)光園大班組舉行了家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。老天似乎很眷顧我們，上午沒(méi)有下雨，使得我們的戶外活動(dòng)可以照常進(jìn)行。幼兒園里氣氛很熱鬧，我們大二班教室里熱鬧著呢，你看！教室里后排坐得滿滿的，家長(zhǎng)朋友們都很配合我們的工作，百忙之中抽空來(lái)參加我們的活動(dòng)。

根據(jù)我們的活動(dòng)流程，家長(zhǎng)朋友們一起參加了孩子的晨間活動(dòng)，觀看了孩子做早操。接著是兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)和一個(gè)親子游戲活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)還是比較成功的，因?yàn)槲覀兛吹搅搜笠缭诩议L(zhǎng)臉上的笑容，我想這是對(duì)我們工作的`鼓勵(lì)吧。下面我就今天的活動(dòng)作一個(gè)小結(jié)。

家長(zhǎng)開(kāi)放日，我們需要面對(duì)家長(zhǎng)的檢閱。家長(zhǎng)需要的就是我們要展示的。家長(zhǎng)前來(lái)觀摩，最主要的是看孩子，看他們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)：是否認(rèn)真聽(tīng)講？發(fā)言如何？老師是怎么教的？當(dāng)然個(gè)別有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)還會(huì)看老師的平怎樣？其實(shí)這個(gè)時(shí)候，是歷練老師的時(shí)候。因?yàn)槲覀円颜n準(zhǔn)備好，上好，更要處理好課堂的情況。通過(guò)這次開(kāi)放日活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上的時(shí)間把握上有些欠缺。我執(zhí)教的是一堂數(shù)學(xué)活動(dòng)《生活中的數(shù)字》，前面幾個(gè)環(huán)節(jié)還是把握的比較好，但在最后一個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒設(shè)計(jì)名片，寫上自己的姓名和電話號(hào)碼互贈(zèng)名片，有些草草了事，可能是自己怕會(huì)拖堂?；顒?dòng)中，孩子們的參與積極性比較高，活動(dòng)目標(biāo)基本上達(dá)成，讓幼兒發(fā)現(xiàn)生活中處處有數(shù)字，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。進(jìn)一步感知數(shù)字與日常生活的密切聯(lián)系。我們班是一個(gè)比較活躍的集體，平時(shí)大部分孩子在課堂上都能積極踴躍地發(fā)言，但在今天的活動(dòng)中，有幾個(gè)平時(shí)活躍的孩子竟然變得有些膽怯了，不知道是不是因?yàn)楹竺鎭?lái)了許多叔叔阿姨。但也有個(gè)別幾個(gè)孩子，比平時(shí)表現(xiàn)更加積極，也許是因?yàn)榘职謰寢寔?lái)了，給他們壯壯膽了吧?？傊?，不管怎樣，我們的家長(zhǎng)看到了孩子在園表現(xiàn)的情況 ，更加了解了我們老師的教學(xué)情況，這是對(duì)我們教師的一次檢閱。

總之，這次家長(zhǎng)開(kāi)放日讓我收獲頗多，不但讓我感受到了家長(zhǎng)們的支持和熱情，更讓我對(duì)自己的課堂駕馭能力有了一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)。在今后的課堂教學(xué)中我將會(huì)有意識(shí)有目標(biāo)的改進(jìn)。