垃圾調(diào)查報(bào)告

隨著人們自身素質(zhì)提升，報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，其在寫作上有一定的技巧。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的垃圾調(diào)查報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助。

垃圾調(diào)查報(bào)告1

小時(shí)候我就一直有幾個(gè)問題不能解答：地上為什么這么多垃圾？這些是誰扔的？為什么要扔呢？

帶這些疑問我到了觀音橋和樓下的空地調(diào)查了一下。

一下樓，垃圾印入眼簾，有紙、痰、還有一些食物殘?jiān)?，突然一個(gè)大大的問號(hào)在我腦海里出現(xiàn)，誰扔的這些垃圾？

經(jīng)過了接時(shí)一個(gè)小時(shí)的調(diào)查，經(jīng)過這條路拿著瓜子的和垃圾的有二十多個(gè)，其中有十幾個(gè)是直接把垃圾扔在地上，另外的人有些把垃圾丟在垃圾桶里，還有些因?yàn)橄雭G在垃圾桶時(shí)但沒丟進(jìn)的。照這樣的話，我們家園至少會(huì)變成滿地垃圾的城市。

接著，我坐輕軌到了觀音橋，我在輕軌站里看見至少十位亂吐痰、亂扔垃圾的人，看著剛剛被清潔工打掃干凈的`地面被人們的垃圾在“污染”忍不住有點(diǎn)對(duì)每天辛苦工作的清潔工有些心痛。

到了觀音橋，因?yàn)槟抢锶松饺送谀抢镉^察了大約二十分鐘就發(fā)現(xiàn)數(shù)不勝數(shù)的人吐痰、扔垃圾，地面快變成了垃圾堆。

我認(rèn)為人們之所以會(huì)亂扔垃圾，是因?yàn)樗麄儽旧砭秃軕?，和他們太太太依賴清潔工了?/p>

亂扔垃圾的行為不僅會(huì)在別人看來素質(zhì)低下，還會(huì)讓地面受到細(xì)菌的“污染”。你想想，你開開心心的出去玩，結(jié)果那里地面上全是垃圾，你心情難道不會(huì)變差嗎？

所以，大家不要只圖一時(shí)的方便，而讓所有人都不開心。

垃圾調(diào)查報(bào)告2

摘要：隨著我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人們生活的更加富裕了，但是越來越多的生活垃圾成為了一個(gè)很大的社會(huì)問題，在農(nóng)村里處理方式往往是隨意堆放，沒有很好地進(jìn)行分類處理。生活垃圾的危害是很大的，垃圾擠占了寶貴的土地資源和生存空間;垃圾破壞著地球的植被、污染著土壤、空氣和水源;垃圾嚴(yán)重著影響了工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活。這些引起了我們的擔(dān)憂。為此，本小4名成員開展了一個(gè)有關(guān)慈溪市農(nóng)村生活垃圾處理現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告，旨在了解農(nóng)村生活垃圾處理現(xiàn)狀，倡導(dǎo)同學(xué)們?cè)谏钪叙B(yǎng)成分類處理生活垃圾的習(xí)慣并做好宣傳工作，同時(shí)向政府等有關(guān)部門提一些意見和建議，最大限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源化。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村生活垃圾 分類處理 資源化

正文：

一、課題研究內(nèi)容

(一)農(nóng)村有哪些生活垃圾，它們的去向如何?

(二)目前，垃圾分類處理的現(xiàn)狀如何?垃圾的資源化實(shí)現(xiàn)得怎樣?

1、對(duì)于一戶居民來說，垃圾中的廢物回收利用帶來的經(jīng)濟(jì)效益有多少?人們是怎樣看待這些收益的，覺得這些經(jīng)濟(jì)效益可觀嗎?

2、對(duì)于整個(gè)社會(huì)來說，垃圾中的廢物回收利用帶來的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益有多少?

3、怎樣才能使垃圾中的廢物回收利用率變得更高?

(1)如何提高村民的廢物利用回收的意識(shí)?

(2)怎樣實(shí)施垃圾的分類?

(3)將垃圾分類處理后，如何將垃圾資源化?

(三)通過問卷調(diào)查、查閱資料等方式，提出解決農(nóng)村生活垃圾的對(duì)策和建議。

二、課題研究的方法、步驟和進(jìn)程

(一)課題研究的方法：

1、向居住在農(nóng)村村民發(fā)放100份問卷調(diào)查，并收回反饋。

2、通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、采訪等方法，搜索相關(guān)資料。

(二)小組成員及分工：

XX年3月中旬，確定本次小課題研究的組員，分成2個(gè)組，并分配任務(wù)。

第一組：通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、采訪等方法，搜索相關(guān)資料，并制定調(diào)查問卷

通過查找資料等，對(duì)第一組的調(diào)查問卷進(jìn)行完善，并負(fù)責(zé)發(fā)放調(diào)查問卷發(fā)放及收回，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等。

第二組：在第一小組的協(xié)作下，總結(jié)本次小課題研究成果。

(三)課題研究的進(jìn)程：

1、XX年3月中旬，確定本次小課題研究的組員，分成2個(gè)組，并分配任務(wù)。

2、XX年4月—7月：(1)擬定調(diào)查問卷，負(fù)責(zé)發(fā)放調(diào)查問卷，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。

(2)負(fù)責(zé)采訪當(dāng)?shù)卮迕瘢{(diào)查農(nóng)村生活垃圾處理現(xiàn)狀。采訪了各界人士，讓我們了解到許多更權(quán)威、更有價(jià)值的信息。

(3)查閱相關(guān)資料。

XX年8月——9月 ：(1)結(jié)論匯總，總結(jié)文字材料，并提出相應(yīng)的措施和建議，完成小課題研究的報(bào)告。

(2)把建議等匯報(bào)給相關(guān)的部門。

三、調(diào)查內(nèi)容及結(jié)果

1、調(diào)查方式：向居住在慈溪市不同地方的農(nóng)村村民發(fā)放100份問卷調(diào)查，實(shí)際收回100份，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及分析。

2、調(diào)查問卷內(nèi)容及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：

農(nóng)村生活垃圾處理問卷調(diào)查

您好，我們是慈溪陽光實(shí)驗(yàn)學(xué)校的七年級(jí)學(xué)生， 我們開展此次調(diào)查，旨在了解農(nóng)村生活垃圾處理現(xiàn)狀，并向政府有關(guān)部門提一些意見和建議，以改善農(nóng)民生活質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。謝謝!

第一部分 基本情況

1、您的年齡是( )

a、13～20 36% b、21～40 35% c、41～60 18% d、60以上 11%

2、您的受教育程度是 ( )

a、小學(xué)或小學(xué)以下13% b、初中41%c、高中(中專,技工,職高,技校) 22%

d、大專8% e、大學(xué)本科11% f、碩士及以上 4%

3、您目前職業(yè)是( )

a、政府工作人員 6%b、單位職工15% c、工人 9% d、農(nóng)民 6%

e、個(gè)體戶24% f、學(xué)生 37% g、其他 7%

第二部分 具體內(nèi)容

4、您認(rèn)為你周圍的生活垃圾多嗎?( )

a、很多 23% b、較多 42% c、一般 29% d、較少4%

5、您家的主要生活垃圾是 ( )

a、廚房廢棄物(剩菜剩飯、煤灰、沒用的食材等) 51%

b、廢塑料、廢紙、碎玻璃、碎陶瓷、碎纖維、廢電池31%

c、其他廢棄的生活垃圾_______________________8%

6、周圍有較固定的垃圾點(diǎn)嗎? ( )

a、有 47% b、較少 35% c、沒有 14%

7、垃圾點(diǎn)清理的狀況怎樣 ?( )

a、政府定期派人清理46% b、清理頻率低 27%

c、無人清理 10% d、 村民自發(fā)清理 11%

8、您了解垃圾點(diǎn)被清理垃圾的去向嗎? ( )

a、不了解 50% b、堆放到另一個(gè)大的垃圾點(diǎn)了23%

c、堆放到一處，然后埋到地下 3% d、送到垃圾回收處理廠了 23%

9、您的塑料制品垃圾大多數(shù)如何處理( )

a、垃圾桶 66% b、河道中或田地間或道路旁等 7%

c、燒掉 ……此處隱藏19801個(gè)字……不是居民不肯干，而是社區(qū)在考慮這些方面是沒有處理好，導(dǎo)致老小區(qū)垃圾分類處理較差。

三、xx市的垃圾分類投放文獻(xiàn)：

今年是xx實(shí)施垃圾分類第三個(gè)年頭，在廣大居民和職能部門的共同推動(dòng)下，垃圾分類的覆蓋面越來越廣，全社會(huì)的“垃圾分類”意識(shí)也明顯提高。截至目前，杭州已有1000多個(gè)社區(qū)實(shí)行了垃圾分類，覆蓋率超過85%，分類準(zhǔn)確率達(dá)到70%以上。

今年年初，xx市再次提出要在年底爭取實(shí)現(xiàn)100%的小區(qū)實(shí)行垃圾分類。

垃圾分類，指按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類儲(chǔ)存、分類投放和分類駁運(yùn)，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動(dòng)的總稱。分類的'目的是提高垃圾的資源價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，力爭物盡其用。

垃圾在分類儲(chǔ)存階段屬于公眾的私有品，垃圾經(jīng)公眾分類投放后成為公眾所在小區(qū)或社區(qū)的區(qū)域性準(zhǔn)公共資源，垃圾分類駁運(yùn)到垃圾集中點(diǎn)或轉(zhuǎn)運(yùn)站后成為沒有排他性的公共資源。從國內(nèi)外各城市對(duì)生活垃圾分類的方法來看，大致都是根據(jù)垃圾的成分構(gòu)成、產(chǎn)生量，結(jié)合本地垃圾的資源利用和處理方式來進(jìn)行分類的。

每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，在一些垃圾管理較好的地區(qū)，大部分垃圾會(huì)得到衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理，而更多地方的垃圾則常常被簡易堆放或填埋，導(dǎo)致臭氣蔓延，并且污染土壤和地下水體。垃圾無害化處理的費(fèi)用是非常高的，根據(jù)處理方式的不同，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為一百至幾百元不等。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地生產(chǎn)著垃圾。后果將不可設(shè)想。從國內(nèi)外各城市對(duì)生活垃圾分類的方法來看，大致都是根據(jù)垃圾的成分構(gòu)成、產(chǎn)生量，結(jié)合本地垃圾的資源利用和處理方式來進(jìn)行分類。如德國一般分為紙、玻璃、金屬和塑料等；澳大利亞一般分為可堆肥垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾；日本一般分為塑料瓶類，可回收塑料，其他塑料，資源垃圾，大型垃圾，可燃垃圾，不可燃垃圾，有害垃圾等等。

四、對(duì)垃圾分類的一些建議和意見：

1、積極宣傳垃圾分類的意義，指導(dǎo)居民垃圾分類的方法。要改變?nèi)藗兊纳盍?xí)慣，是一個(gè)過程的，需要做大量的、細(xì)致的思想工作。街道、居委的干部，最貼近廣大居民，應(yīng)該既是宣傳員，又是指導(dǎo)員，做好表率作用。利用宣傳欄、發(fā)放宣傳冊(cè)等，宣傳垃圾分類的意義、垃圾如何分類。在指導(dǎo)居民垃圾分類方法上，要群策群力，采用多種方式方法，促使全體居民自覺投身到“垃圾分類”這場新事物的變革之中

2、建議有環(huán)保意識(shí)的廠家，設(shè)計(jì)更加合理、實(shí)用的分類垃圾箱。還可以生產(chǎn)一些家庭用分類垃圾箱（類似于家里用的連體調(diào)味瓶），讓人們?cè)诩依镆材芊奖愕剡M(jìn)行垃圾分類。

3、建立可由社區(qū)物業(yè)或居委會(huì)負(fù)責(zé)管理的現(xiàn)代社區(qū)回收站，使垃圾回收成為物業(yè)或居委會(huì)創(chuàng)收的途徑。新建小區(qū)更是要合理規(guī)劃垃圾回收站

4、有物業(yè)管理的社區(qū)應(yīng)準(zhǔn)備一些垃圾分類專用袋，方便居民領(lǐng)用，分類袋上可印上垃圾分類宣傳口號(hào)和垃圾分類小常識(shí)。讓居民知道如何分類（根據(jù)垃圾的成分構(gòu)成、產(chǎn)生量，生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。）

5、希望社區(qū)加大宣傳教育工作，加強(qiáng)市民環(huán)保意識(shí)。使廣大群眾自覺養(yǎng)成垃圾分類的行為習(xí)慣，為垃圾分類處理打下良好的群眾基礎(chǔ)

垃圾調(diào)查報(bào)告13

一、問題的提出：

每天放學(xué)我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)一種奇怪的現(xiàn)象，大部分同學(xué)不是向家的方向走去，而是以迅雷不及掩耳的速度、如餓虎撲食般地朝學(xué)校對(duì)面的小賣部沖去。他們掏出家長給的零花錢，買了一些色彩鮮艷、包裝簡易，還贈(zèng)小玩具的食品。它們到底是什么?你們吃過它嗎?你們喜歡它們嗎?于是，我們就此問題進(jìn)行了一系列的調(diào)查。

二、調(diào)查方法:

1、查閱書籍，報(bào)刊

2、上網(wǎng)瀏覽

3、詢問家長或其他長輩

4、實(shí)地調(diào)查

三、調(diào)查情況和資料整理

1、實(shí)地調(diào)查：

(1)我們就對(duì)于這些食品的喜歡程度，調(diào)查了二十名同學(xué)。情況如下：10名同學(xué)經(jīng)常吃，8名同學(xué)曾經(jīng)吃過，2名從沒吃過。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)常到學(xué)校周邊小賣部買這類食品吃的同學(xué)比較多。在問到原因時(shí)，同學(xué)們有的說“好吃”，有的說“因?yàn)楹猛妗?，還有的說“便宜”。這些便宜的食品，真的那么好吃嗎?它們衛(wèi)生嗎?經(jīng)常吃這些食品對(duì)我們的健康有什么影響嗎?帶著這些問題我們進(jìn)行了更加細(xì)致的調(diào)查。

(2)我們暗訪了學(xué)校周邊的一些小吃店，很多小朋友都搶著購買各種小食品。而我們還親眼看見了一位叔叔用剛抓了錢的黑乎乎的手剝香腸，我們覺得太不衛(wèi)生了。當(dāng)想到我們平時(shí)也沒少吃他家的香腸，我們都有些想吐了。我們還發(fā)現(xiàn)了一些想不到的東西，有“魷魚絲”、“小香腸”、“香菇牛肉”、“辣條”??

我們挑了一些食品，經(jīng)過仔細(xì)觀察、分析，發(fā)現(xiàn)這些食品的安全不合格，有的屬于典型的“三無”產(chǎn)品，既沒有生產(chǎn)廠家，也沒有生產(chǎn)日期和任何的安全合格標(biāo)

2、查閱書籍和報(bào)刊：

在查閱書籍和報(bào)刊時(shí)我看到了一件令人氣憤的事：大家都愛吃肉松面包吧!可是你們知道肉松面包它是怎么做出來的嗎?下面我就給你們講一講。

先從廠子運(yùn)來的豬肉開說吧!廠子用運(yùn)來的病死母豬做肉松。曬制豬肉的時(shí)候，豬肉上還爬有蒼蠅; 工人還說老母豬肉煮不爛不好吃，但它做肉松是最好的，而且老母豬做肉松是很普遍的事情了。

3、詢問家長和其他長輩：

通過問家長我們知道了我們愛吃的腸也存在安全隱患。因?yàn)樵谔旖螂p利食品廠的生產(chǎn)車間里地上堆滿了各式各樣的腸，工人們忙著把腸的肉衣給剝開，筐子里還放著已發(fā)霉的腸，散發(fā)出難聞的臭味。蒼蠅在上面到處亂飛。據(jù)工人介紹，這些腸是從市場回收回來的，過了保質(zhì)期。過了保質(zhì)期的腸就把它的`皮剝了，消毒、用水清洗，攪碎做回收餡。再把腸里加入色素，加入色素的腸與鮮腸差不多，工人很快把色素和冰塊的混合物倒進(jìn)攪拌機(jī)里。所以我們建議大家不要吃太多腸，因?yàn)檫@些腸都是黑心腸!

4、上網(wǎng)瀏覽：

通過上網(wǎng)瀏覽，我們知道我們經(jīng)常吃的三鮮餃子中的蝦仁，也是不正規(guī)加工。在北海市的一個(gè)加工點(diǎn)，執(zhí)法人員發(fā)現(xiàn)一批已冷凍好的蝦仁和一批農(nóng)藥“敵百蟲”。執(zhí)法人員當(dāng)即對(duì)這批蝦仁進(jìn)行了查封并取樣，隨后，執(zhí)法人員又查封了北海市銀海區(qū)電建村的另一個(gè)蝦仁加工點(diǎn)，查封了一批劣質(zhì)蝦仁和用于蝦仁上色的化工原料。原來蝦仁也是這么做出來的呀!我們建議大家要慎重選擇蝦仁和海鮮。

四、結(jié)論：

通過這次調(diào)查，我們理解了老師家長不讓我們買那些無證小販們做的烤腸、小串、辣條等的原因，那都是為我們的健康著想啊!

食品安全直接關(guān)系到我們的健康，為了我們能夠健康茁壯地成長，我們特提出以下建議：

1. 同學(xué)們堅(jiān)決不要購買學(xué)校周邊街頭巷尾的“三無”食品，吃好正餐，多吃水果。

2. 食品安全部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊商店的檢查，使同學(xué)們免受這些垃圾食品的危害。

3. 同學(xué)們要購買正規(guī)廠家生產(chǎn)的食品，盡量選擇信譽(yù)度較好的品牌。購買食品時(shí)要仔細(xì)查看產(chǎn)品標(biāo)簽。食品標(biāo)簽中必須標(biāo)注：產(chǎn)品名稱、配料表、凈含量、廠址、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號(hào)等。不買標(biāo)簽不規(guī)范的產(chǎn)品。