【精選】初中成長作文合集五篇

在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的初中成長作文5篇，歡迎大家分享。

初中成長作文 篇1

醫(yī)院里，看著那些不會走路也不會說話，只會睜著大大的眼睛好奇地打量這個世界的嬰兒，我感受到了成長。我在想，十六年的成長讓當年那個一無所知、一無所有的小孩變成了現(xiàn)在的我。對我而言，這十六年的成長是那么令人難以察覺而又多么令人驚訝啊。

無論是心靈的成長還是身體的成長，都是多么的大的變化呀。成長就像一位老師傅在捏黏土，成長就是從一塊未經(jīng)任何處理的坯子捏成最終想要的形狀，每捏一下都是一點改變。而現(xiàn)在的我就像那還未成形的'黏土，充斥著未知與希望。對于成長，我是緊張與興奮的，因為最終會變成什么模樣，都是我可以改變與掌控的。

成長也是一種蛻變，一塊黏土坯子與一塊已經(jīng)雕刻成形的工藝品是不一樣的，不是嗎？其間的價值不知差了多少個珠穆朗瑪峰呢。我曾經(jīng)聽到過一個故事：翱翔在天空的鷹有70年的壽命，在它出生后長出的喙和爪子上的趾甲，只能使用30年，而當一只鷹平平安安地活到三十歲時，它的喙和趾甲都將老化，這時，若這只鷹想要繼續(xù)活下去，它就不得不將自己的趾甲生生地咬去，再在懸崖上磨平自己的喙，這樣它才能繼續(xù)捕食，度過剩下四十年的歲月。我有時想為什么造物主對鷹這么不公平，一定要作出這樣痛苦的改變，才能繼續(xù)翱翔在天空呢。不過轉(zhuǎn)念一想，如果不是天空之主的鷹，也不用作出這樣的改變吧，人類又何嘗不是這樣呢，只不過我們需要改變的不是牙齒和指甲，而是自己的不足罷了。但是，經(jīng)歷過成長中的陣痛的我們一定會像擁有了新的趾甲和喙 的鷹一樣，更好地在天空中翱翔。成長不一定是快樂的，它崎嶇不平但一定會將你帶向遠方，不過，成長的回憶一定是快樂的，因為所有的不愉快和煩惱都會被世界釀成回憶的酒。成長充滿緊張與新奇，它將世界介紹給我們認識。讓我們?yōu)樽约旱酿ね林贫ㄒ粋€夢想，努力去追逐它吧！

初中成長作文 篇2

進入初中，就意味著必須接受軍訓的磨練。對于我們這些一直生活在父母的羽翼下的人而言，無疑是一種挑戰(zhàn)。在這看似漫長的軍訓期間，我們要以原來互不相識的同學相互認識，并且要齊心協(xié)力，團結(jié)一致。

在烈日照耀下的空氣彌漫著灼熱的`氣息，大家心里都在企盼人能一陣微風吹過。長時間的軍姿站力使我的肩、腿都變得又酸又痛，實在讓我苦不堪言。豆大的汗珠濕透了衣裳，布滿了額頭。操場像蒸籠般，是熱浪向腳撲來。身上仿佛有萬千小蟲在爬一般，但看到周圍的人紋絲不動的堅持著，我又豈能輕言放棄。于是咬緊牙關(guān)忍受天氣的炙熱和身體的酸痛的考驗。時間過得極慢，十幾分鐘的軍姿訓練卻變得遙遙無期。似乎過了許久教官才下令放松。我喜悅，因為我堅持住了，沒有退縮。我從中學到了只有堅持，才會成功。

站軍姿，給了你炎黃子孫無窮的毅力，也給了你龍的傳人不屈脊梁的身體；練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了天之嬌子敏捷而又活躍的思維?！安环e滴水，無以成江?！?。只有每個人都付出努力，才能成為一個高質(zhì)量的團體。訓練的這每個動作，讓我學會了團結(jié)、合作的重要意義，今后無論在哪個崗位上，他都使我受益匪淺。初中的第一堂課---軍訓，今天，結(jié)束了。！回想起那緊張訓練的日子，我感概萬千，真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”??！

在緊張的軍訓期間，我們還收聽了許多講座——它教會了我如何做一名遵紀守法的中學生；教會了我要遵守治安法則；教會了我要如何與同學相處；教會了我高效率的學習方法……

總之，我們要想成為閃閃發(fā)光的金子，就要勇于承受各種磨煉的考驗和接受所有心靈的洗禮，因為只有這樣，我們才有魄力，有勇氣去乘風破浪，迎接新一期學習生涯的挑戰(zhàn)！

初中成長作文 篇3

尚處浮躁的成長，在成熟后轉(zhuǎn)身回望，又重拾當年的“失望牢籠”,微笑是最起碼的假裝，像謊言一樣，眼淚也只是隱蔽；堅強是最起碼的偽裝，像調(diào)弄一樣，士氣也只是埋藏；失望是最起碼的迷茫，像未來一樣，希望也只是幻想……

“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變”,人生就像電話，不是你先掛，就是我先掛，而掛不掛卻是希望，可不會希望，就不會失望，失望是牢銬我的枷鎖，失望太多就可能不會再有目標，可對于我——一個與常人不同的人，來說，一次次的失望，一次次的打擊卻是我迎難而上，繼續(xù)拼搏的動力。

我也曾哭過，而哭，并不是因為脆弱，受不了打擊，而是因為堅強太久，承的打擊太多，可這所有的一切都是因為我不能活出理想中的自我所致。

時光對我來說，并非遺忘，而是愈久愈彌新，當然，給我的動力也越深，受得了打擊，才贏得起勝利……這也讓我看清了很多人，可那又怎樣，看清了很多人，卻又不能隨意拆穿；討厭著很多人，卻又不能輕易翻臉，不過，這才是成長，有時候，成長就是要比自己變得逆來順受，寵辱不驚。

成長，說起來簡單，回過頭來看看，才發(fā)現(xiàn)他花費了我不朽的'青春年華。成長就是這樣，經(jīng)歷多了累，經(jīng)歷少了不成熟。而不走入逆境，不將希望變成失望，就沒有自己的回憶，我們總在扮演著不同的角色，我們總想在對的時間去做對的事，但是結(jié)果不是無力再爭，就是失望好深。

如果像花兒一樣該多好，無論身在何處，不管周圍環(huán)境怎樣，都依然綻放著自己的美麗，可我知道，這注定無法實現(xiàn)，習慣了堅強，習慣了孤獨，習慣了不習慣的習慣，難道這不是我的成長嗎？對于成長你，還有什么撐不住……況且只有回不去的過去，哪有改不了的未來。

當你發(fā)現(xiàn)很多事情跟你預(yù)想的不一樣，甚至根本只是預(yù)想，卻也沒有很失望，而這大概就是所謂的成長。

初中成長作文 篇4

“少年不識愁滋味”，辛棄疾這樣說。那我這個少年卻有著很多的煩惱。

我想，或許是他老人家的少年時代無憂無慮，隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來越多的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。

隨著我一天天的長大，有很多的煩惱圍繞著我。在學校里發(fā)生的一些事情，大多不愿與家長談?wù)?，因為只要一談，他們就要長篇大論，不準我插一句話，而且我的耳朵也受不了那么多話的進出，所以我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長說啰!然而，我就把一切想說的.話，每天都寫在一個本子上，也就是日記。寫完后，讓自己欣賞，自己來解決自己的事情。開始進行的很好，可是漸漸的，我覺得家長們看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞞著他們。(的確有些是不想讓他們清楚)

那天，我放學回家，寫完作業(yè)后，按照常規(guī)，去拿日記本，忽然，我發(fā)現(xiàn)日記本被移動過，我頓時火冒三丈，一想便知道一定是他們。我走出臥室，大聲問他們是不是看過我的日記?他們反而正大光明的說，了解我的全部，是他們的義務(wù)。

我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍天，你們?yōu)槭裁催@樣自私的奪走它，就是想要了解我嗎?我回到房間里，覺得自己已經(jīng)什么都沒有了，唉!為什么家長在我們長大后總想了解我們，不想讓我們有一點自己的想法，唉!太殘酷了!

我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學習，來自與同學的交往……但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟。

我相信面對煩惱，我們都會成熟起來，一切都會更好的!

初中成長作文 篇5

在我的記憶里，成長是拔節(jié)的玉米秸，每經(jīng)歷過一件難忘的事情，我就長高了一節(jié)，又長大了一歲。翻開我的成長記錄，看到六歲時學騎自行車時那小心翼翼的樣子，我不由得笑出了聲。

六歲那年，看到鄰居姐姐經(jīng)常騎著自行車在院子里瀟灑地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我非常羨慕，就央求爸爸也給我買了一輛。趁熱打鐵，開始練習學騎自行車。

我這樣的大高個兒一定會出手不凡！我喜滋滋地蹬上了車子。沒想到車把根本不聽使喚，上來就摔了一個屁股墩兒。我咬咬牙站了起來，向爸爸求助。爸爸耐心地給我講了騎車的要領(lǐng)：膽子要大，要沉住氣，要有自信。于是，爸爸幫我扶住車子，我試著騎了幾圈，效果還不錯。

“自己去練習吧，你一定行?！卑职止膭钗艺f。

“??？又讓我去挨摔？”

“怕摔跟頭，你永遠也學不會?！?/p>

豁出去了！我顫巍巍地騎上了車子，車把在不停地搖晃。

“別著急，穩(wěn)住把！” 我定了定神，車子總算不扭秧歌了。

“往這兒看！”爸爸拿起了相機。

“咔嚓！”我滑稽的神態(tài)就永遠定格了：咧著嘴，瞪著眼，那神情好像不是在騎車子，而是在踩地雷。不過，時間不長，我就可以輕松地騎車上路了。我不但學會了騎自行車，還明白了一個成長的道理：學事情總有一段過程，不可能一口吃成個胖子，要知難而進，就能夠成功。

這就是我成長中的一件小事。這些點點滴滴的小事凝聚成時光的河流，它讓我長大，催我奮進。

在成長中，我有許許多多的故事，這些故事伴隨著我度過了一天又一天。

在兒時，我也有我那小小的故事，就是媽媽帶我玩滑滑梯、蕩秋千，玩過許許多多的游戲和玩具，還有發(fā)生過許多有趣的事，這些故事事我兒時的故事，所以我兒時的故事是小小的。

光陰一次次在我眼前飛去，在我腳下溜走了。我已經(jīng)變成了一名小學生了。這時候，我也有我那許許多多的故事。這些故事不再和爸爸媽媽們一、有關(guān)了。我和朋友們一起玩，學習和同學們在一個教室里安安靜靜的坐著，生活在一個“小小的家”里。我也有我那小小的故事。如：和朋友們一去打羽毛球，踢毽子，跳繩，跳格子，學習有許許多多的故事，但是這些故事不再是像兒時那樣，那么渺小了，現(xiàn)在變得微微的大了些。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”現(xiàn)在，我長大了，變得懂事了，快要畢業(yè)了，快要離開母校了?，F(xiàn)在，我也有一些有趣的故事，不過這些故事在也不像兒時那樣天真活潑了。這些故事是關(guān)于友情，情親，師生情和學習的`。在運動場上，同伴們喊著加油！在學習上，父母和老師為我鼓氣，這些故事變得越來越大了。

現(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名中學生了，已經(jīng)告別了母校，告別了同學，認識了新同學，有了新朋友?？墒窃诼吠局校疫€是懷念著老朋友，老同學，他們的音容笑貌至今還在我的腦海中深深的浮現(xiàn)。所以，現(xiàn)在的故事是成熟的，略略帶著一種淡淡的悲傷和憂愁。但是我知道，在人生的旅途中還會有更多的故事。讓我們珍惜光陰，去創(chuàng)造更多的故事吧！對我有幫助。