【精品】說明文的作文合集6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的說明文的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
苗鄉(xiāng)俗語說:錦雞美在羽毛,苗女美在銀飾。當(dāng)你行走在苗鄉(xiāng)時,無論是在人頭攢動的集市,還是在石板鋪路的村寨,都會有三三兩兩的苗家阿雅(婦女)、黛帕(少女)穿著由五彩的花邊和閃亮的銀飾鑲成的民族盛裝映入你的眼簾,讓你感受到苗族銀飾悠久、神奇、精美的文化魅力。
苗族人酷愛銀飾,不管在哪里生息繁衍,服飾(特別是銀飾)都會成為當(dāng)?shù)氐牧咙c(diǎn)和人文景觀。據(jù)有關(guān)史料記載,自秦漢以來,苗族的銀飾文化得到一脈相承,在很大程度上得益于苗族金銀神話的詮釋。苗家人一生中用銀處極多,尤其女性更勝,主要有三項(xiàng)。一是青年男女定情,男方要送女方銀鐲、耳環(huán)等飾品做信物,而在正式出嫁時,如男方送不足一定銀兩則不能成婚。二是日常家珍飾銀、存銀又是苗家富有的象征。日常生活中,用銀子來饋贈也是常事。為求“長命富貴,驅(qū)鬼避邪”,苗人從少年乃至中年,在手、腳、耳等處均系上適量的祀保銀釧。三是給老年人祝壽或送終都離不開銀子或銀飾物。總之,“以銀為結(jié),以銀為彩,以銀為榮,以銀為貴”,成為苗族區(qū)別于其他民族的重要標(biāo)志。
由于苗族在國內(nèi)外散居很廣,其銀飾的品種也紛繁多樣,主要有銀雀鳳冠、銀牌耳環(huán)、銀項(xiàng)鏈、銀手鐲、銀腳環(huán)等等。在結(jié)構(gòu)上有對稱式、均衡式、連接式和放射式。圖案則多為龍鳳花鳥等動植物形象構(gòu)成,造型生動,玲瓏精美。
從古迄今,苗族銀飾的工藝水平從粗糙不斷走向精美。這些令人嘆為觀止的民間藝術(shù)奇葩,都是由銀飾工匠們手工制作的,工藝方法鑄煉、捶打、編結(jié)、刻花、雕紋等。制作流程大抵經(jīng)過吹燒、鍛打、鑲嵌、擦洗、拋光五道工序。苗族銀匠在錘砧勞作上是行家,在造型設(shè)計(jì)上也堪稱高手,他們善于從婦女的刺繡及蠟染紋樣中汲取創(chuàng)作靈感,并根據(jù)傳統(tǒng)習(xí)慣、審美情趣,在細(xì)節(jié)、局部的刻畫上推陳出新。經(jīng)過銀匠精心設(shè)計(jì)和加工,件件銀飾各具其妙。其中最具民族特色,又充分體現(xiàn)銀匠聰明才智的是“呆四連環(huán)套梅花戒指”。它比現(xiàn)代魔方環(huán)2巧妙,由四個連環(huán)組成,每個連環(huán)上有“L”形狀物,平折成90度,其上飾有數(shù)朵梅花,每環(huán)交錯套在一起,能分能合。此戒指若分開后,不熟悉之人難以復(fù)原,故名“呆四連環(huán)套”。
苗族銀飾豐富多彩,天成一韻,就像一首用白銀寫就的美麗詩篇,那么純凈,那么雋永,那么令人回味無窮,百讀不厭。
課堂是神圣的;課堂是讓我們吮吸知識甘露的源泉;課堂是無私的;課堂是踏上成功之門的第一步。
我心目中的課堂是思維跳動的,是積極向上的,是朝氣蓬勃的。課堂是老師帶領(lǐng)學(xué)子們遨游書中的知識海洋;是老師帶領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐的天地創(chuàng)造;是老師帶領(lǐng)我們在寬闊的操場上奔跑跳躍;課堂是向四好進(jìn)軍,是向德智體美全面發(fā)展的行動。
我心目中的課堂是詼諧幽默的。在沒有歡聲笑語的地方,即使有豐富的水與肥料,小草依然會枯死。在歡笑中學(xué)習(xí),在笑語中成長。讓課堂生動起來,原來是干巴巴的文字,像斷了線的珍珠?,F(xiàn)在是帶著感情的詩歌,讓人陶醉。
我心目中的課堂更應(yīng)該是美麗的。在優(yōu)美的文字中,在高昂的文字中,在靜悄悄的文字中,感受文字與數(shù)字、字母之間千變?nèi)f化的美。傾聽課堂的“旋律”,讓我們陶醉其中,陶醉在學(xué)習(xí)的快樂氛圍之中。
我心目中的課堂是富有詩意的,沒有大道理,只有讓人形式一生的哲理。課堂里有著陣陣桂花香,因?yàn)橹挥酗h香的桂花才是詩意的棲居。
……
我是課堂的學(xué)生,一直不停地向課堂請教學(xué)習(xí)。課堂是階梯,我們便是學(xué)習(xí)如何上梯子的人;課堂是火焰,我們就是在黑暗中的人。課堂是水,我們就是口渴的人們。我心目中的課堂……
我們的學(xué)校位于天燈巷1號,歷史悠久,景色優(yōu)美,現(xiàn)在就讓我來介紹一下我們那可愛的學(xué)校吧!來到學(xué)校門口,就看見大門上刻著四個大字“瞿溪一小”,這四個大字在陽光的照耀下顯得金光閃閃。進(jìn)入大廳,可以看見左側(cè)的“教師風(fēng)采”,在這里大家可以認(rèn)識我們學(xué)校稱職的52位老師,接著是我們學(xué)校一些學(xué)生獲獎作品的展示。穿過大廳,首先看到的是美麗的噴水池。
噴水池的睡可靜了,靜得讓你感覺不到它在流動;噴水池的水可清了,清得可以看見池底那正悠閑地散步的魚兒;噴水池的水可綠了,綠的仿佛那是一塊無瑕的翡翠。魚兒游動時出現(xiàn)的水紋,才讓你回過神來,那不是翡翠,那是生氣勃勃的噴水池!緊挨著教室和操場的是司令臺,學(xué)生只有經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)才能上司令臺,這是專屬于老師和領(lǐng)導(dǎo)們講話的'平臺,是我們對老師和領(lǐng)導(dǎo)們的尊敬。
學(xué)校的多媒體教室也是赫赫有名的!那里的設(shè)備十分先進(jìn),重要的會議和比賽都在這兒舉行。我們的老師都視自己的學(xué)生為子女,無時無刻不為我們著想,所以他們個個都受到同學(xué)們的尊敬!如此的設(shè)備,如此為學(xué)生著想的學(xué)校,難道不應(yīng)該受到大家的關(guān)注和喜愛嗎?啊!我真愛我們那美麗的學(xué)校啊!
有人喜歡紅通通的蘋果,有人喜歡黃澄澄的梨,而我卻獨(dú)愛那美味清香的櫻桃。
每當(dāng)春季到來時,爸媽總要帶我去摘櫻桃。一顆顆還未成熟的櫻桃如同一個個小小的嬰兒,被綠葉掩蓋著。成熟了的就如無數(shù)個晶瑩閃爍的紅瑪瑙,紫紅色的果實(shí)是那樣誘人,上面長長的把好像在向我招手。正如古人稱贊櫻桃“洽恰舉頭千萬顆,婆娑拂面兩三株?!?/p>
櫻桃玲瓏剔透,有“含桃”的別稱,它不僅外表漂亮,味道也是香甜可口。
紅紅的櫻桃讓人一看就直流口水,摘一顆放進(jìn)嘴里,一股香甜的帶著清香的汁水沁人心脾,甜中透著微酸,令人回味無窮。吃過之后,香甜的味道好像一直回蕩在你的嘴里,讓你久久難以忘懷。
櫻桃不僅味道甜美,營養(yǎng)價值也十分豐富。在水果家族中,一般鐵的含量較低,櫻桃卻卓然不群,一枝獨(dú)秀:每百克櫻桃中含鐵量多達(dá)5。9毫克,居于水果首位;胡蘿卜素含量比葡萄、蘋果、橘子多4~5倍。此外,櫻桃中還含有維生素B、維生素C及鈣、磷等礦物質(zhì)元素。正因它營養(yǎng)豐富,以它為原料的食品也具有頗多功效:櫻桃甜湯可以促進(jìn)血液再生;櫻桃酒可以祛風(fēng)除濕,活血止痛;櫻桃醬可以調(diào)中益氣,生津止渴;而櫻桃汁,櫻桃水也有很好的功效。常吃櫻桃還可以防治麻疹,祛風(fēng)勝濕,收澀止痛,養(yǎng)顏駐容等等。想必這也是許多人愛吃櫻桃的原因吧!
櫻桃的品種也有很多,如紅燈,早紅,先鋒,大紫拉賓斯等。其中,紅燈和先鋒是最常見的品種,也是櫻桃中優(yōu)質(zhì)的兩個品種,紅燈顏色略帶淺紅,果把短小,熟透的“紅燈”口感甜中略點(diǎn)酸;先鋒顏色深紅,果把較長,熟透的“先鋒”口感純甜。這兩種味道不同,各有千秋。
“含桃最說出東吳,香色鮮濃氣味殊?!边@是白居易筆下的櫻桃;“莫除枝上露,從向口中傳?!边@是蘇軾眼中的櫻桃;“為花結(jié)實(shí)自殊常,摘下盤中顆顆香?!边@是宋代詩人朱淑真對櫻桃的評價;而在我眼中,櫻桃通紅誘人,香甜可口,卓然不群,一枝獨(dú)秀,相信大家也會和我一樣愛上櫻桃!
我有一只文具盒,那是開學(xué)時舅奶送給我的。它是一個長21厘米,寬9厘米,厚4厘米的鐵皮文具盒。
這個文具盒是粉紅色的,上方印著我喜愛的米妮和米奇,此刻,然后它們正咧著嘴笑嘻嘻地看著我呢!好像在說:“小主人,你需要什么學(xué)習(xí)用具,就來找我吧!”文具盒就像一座城堡,打開第一層,幾枝鉛筆像忠誠的衛(wèi)兵,扛著尖槍隨時聽候我的召喚,中間一層住著憨厚的黑色簽字筆將軍和嬌艷的紅筆簽字筆秘書,噢,對了,救死扶傷的橡皮醫(yī)生和修路搭橋的工兵尺子住在第三層。
當(dāng)我寫作業(yè)時,鉛筆士兵就手持長槍在作業(yè)本的戰(zhàn)場上開始沖鋒陷陣;“不好,有傷兵”像皮醫(yī)生迅速跳了出來,救治負(fù)傷的錯字,消滅錯誤的病句。要過河時,然后工兵尺子就將他挺拔的身軀躺在河上,讓我畫出筆直的橫線。這只文具盒一天到晚陪伴著我,我愛我的文具盒!
每個人都有自己的夢想,但是從小到大的夢想都是不一樣的。因?yàn)閺挠字傻匠墒煲彩遣灰粯拥倪^程。
我小時候的夢想是當(dāng)歌手,但是現(xiàn)在長大啦夢想也改變啦。
人們都說自己的夢想很遙遠(yuǎn),我不那么認(rèn)為。因?yàn)樽穳舻娜硕己芏唷?/p>
你們可以改變一下現(xiàn)在的想法,夢想并不遙遠(yuǎn)只要你去努力。我相信不久的將來你們的夢想都會實(shí)現(xiàn)的。加油。加油啊。
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