教科室工作總結(jié)

總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的教科室工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

本學(xué)期，我科室在區(qū)教科室和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校工作計(jì)劃為方針，以校本教研為平臺(tái)扎實(shí)開(kāi)展教科研工作，以墨香建設(shè)為抓手深化學(xué)校三香特色，為大力推進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展作出了一定的貢獻(xiàn)。

現(xiàn)將這學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、以培訓(xùn)進(jìn)修為路徑，有效提升了教師素養(yǎng)。

本學(xué)期，我們繼續(xù)組織并督促教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)及學(xué)歷進(jìn)修，大大提升了教師的知識(shí)素養(yǎng)與能力素養(yǎng)。與此同時(shí)，學(xué)校做好教師培訓(xùn)情況的匯總工作，及時(shí)了解教師的培訓(xùn)情況。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期我校專(zhuān)任教師中，取得本科學(xué)歷80人，大專(zhuān)學(xué)歷12人，中師4人;外出參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)共74人，其中省級(jí)4人，市級(jí)22人，區(qū)級(jí)48人。

這學(xué)期，我校還聘請(qǐng)了兩位專(zhuān)家來(lái)我校講學(xué)，分別是揚(yáng)州市特級(jí)教師莫祥慧老師、揚(yáng)州市學(xué)科帶頭人田志明老師。專(zhuān)家的講座，喚醒了教師成長(zhǎng)意識(shí)，改變了行走方式，開(kāi)闊了教學(xué)眼界，啟迪了教育智慧，有效促進(jìn)了我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提升。

二、以科研管理為中心，切實(shí)提高了研究實(shí)效。

1.繼續(xù)推行了科研制度。這學(xué)期，我校仍推行科研例會(huì)制度(每學(xué)期兩大會(huì)、每月一小會(huì))和課題月報(bào)制度，以課題組為單位，扎實(shí)開(kāi)展課題研究。

2.積極申報(bào)了省級(jí)課題。開(kāi)學(xué)后，我室積極籌備了省市級(jí)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃20xx年度課題的申報(bào)工作。針對(duì)專(zhuān)家提出的建議，反復(fù)推敲打磨，共上報(bào)了《農(nóng)村小學(xué)“微作文”教學(xué)實(shí)踐研究》《有效滲透數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)模式的研究》等五項(xiàng)課題。

3.如期進(jìn)行了課題結(jié)題。本學(xué)期，我?！对谛W(xué)階段開(kāi)展誦讀經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng)的研究》《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)生活化的研究》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效情境創(chuàng)設(shè)的研究》等三項(xiàng)區(qū)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題順利結(jié)題。由于開(kāi)學(xué)初，結(jié)題要求與以往相比更高，我?！对谏傧汝?duì)活動(dòng)中培養(yǎng)小學(xué)生責(zé)任心的研究》《關(guān)于小學(xué)生課外閱讀興趣的研究》等兩項(xiàng)課題未能如期進(jìn)行結(jié)題鑒定。

4.繼續(xù)完善了課題資料。這學(xué)期，兩項(xiàng)市“十二五”規(guī)劃課題對(duì)照《揚(yáng)州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題結(jié)題新規(guī)定》，對(duì)研究資料進(jìn)行進(jìn)一步的整理與完善，計(jì)劃下學(xué)期結(jié)題。

三、以 “墨香”建設(shè)為抓手，不斷深化了學(xué)校內(nèi)涵。

1.注重了寫(xiě)字教學(xué)管理。本學(xué)期我校繼續(xù)加強(qiáng)了對(duì)寫(xiě)字課的督查和各班作業(yè)的`評(píng)定工作，切實(shí)落實(shí)了“教育教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則”“獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資寫(xiě)字考核細(xì)則”，有效促進(jìn)了我校特色發(fā)展。

2.重視了書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)。這學(xué)期，我校“翰墨飄香”社團(tuán)按照制定的活動(dòng)計(jì)劃，有條不紊地開(kāi)展了社團(tuán)活動(dòng)，在廣陵區(qū)教育代表團(tuán)、徐州市銅山區(qū)教育考察團(tuán)來(lái)我校參觀時(shí)現(xiàn)場(chǎng)揮毫，大顯身手，令領(lǐng)導(dǎo)們深為震撼。

3.開(kāi)展了寫(xiě)字過(guò)關(guān)比賽。根據(jù)方案，這學(xué)期繼續(xù)推行了“寫(xiě)字過(guò)關(guān)賽”——毛筆字及粉筆字過(guò)關(guān)賽，每?jī)蓚€(gè)月舉行一次，此舉大大促進(jìn)了教師寫(xiě)字水平的提高。目前，粉筆字過(guò)關(guān)65人，未過(guò)關(guān)者19人;毛筆字過(guò)關(guān)26人，未過(guò)關(guān)者8人。

4.進(jìn)行了書(shū)法專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。這學(xué)期按照計(jì)劃，每個(gè)月組織寫(xiě)字指導(dǎo)教師進(jìn)行了毛筆字專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，從基本筆畫(huà)到間架結(jié)構(gòu)，從集體指導(dǎo)到自主練習(xí)，教師的毛筆字書(shū)寫(xiě)水平得到了明顯的提高。

5.舉行了書(shū)法等級(jí)考試。根據(jù)省招辦的部署，我校積極組織了一千多名學(xué)生報(bào)名參加了江蘇省書(shū)法水平等級(jí)考試，還精心準(zhǔn)備了書(shū)法考級(jí)作品樣張，供學(xué)生臨摹、練習(xí)，有效促進(jìn)了學(xué)生書(shū)法水平的進(jìn)一步提高。

6.加強(qiáng)了特色網(wǎng)站建設(shè)。利用教學(xué)空余時(shí)間，我校開(kāi)辟了書(shū)法特色網(wǎng)站，開(kāi)設(shè)了“教師之窗”“學(xué)生園地”“作品展廳”“在線課堂”“資料寶庫(kù)”“比賽資訊”等欄目，推廣了特色經(jīng)驗(yàn)，共享了特色資源。

7.籌備了書(shū)法指導(dǎo)微視頻。為確保暑期拍攝書(shū)法指導(dǎo)微視頻工作的順利進(jìn)行，這學(xué)期我們組建了書(shū)法指導(dǎo)微視頻拍攝小組，商議了拍攝注意事項(xiàng)，做好了充足的準(zhǔn)備工作。

四、視科室職能為己任，努力豐富了辦學(xué)成果。

1.積極組織了教師參賽。這學(xué)期，我室仍視本科室職能為己任，有效利用學(xué)校網(wǎng)站、服務(wù)器、政治學(xué)習(xí)等有效平臺(tái)，及時(shí)公布各類(lèi)參賽信息，組織教師參賽做到了有賽必參。

2.初步建立了教師論文庫(kù)。本學(xué)期五月份，我校建立了教師論文庫(kù)，收集了36篇教學(xué)論文。同時(shí)，成立了論文研討小組，分學(xué)科定時(shí)間對(duì)論文進(jìn)行研討，提出修改意見(jiàn)，最后個(gè)人進(jìn)行修改。到目前為止，集小組智慧共打磨了12篇論文。

本學(xué)期，成果如下：

學(xué)校榮獲全國(guó)美術(shù)書(shū)法攝影作品大賽特等獎(jiǎng);

學(xué)校榮獲運(yùn)河情中小學(xué)生才藝大賽揚(yáng)州市一等獎(jiǎng);

童明星、楊萍等25位教師的論文發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)研究》《小學(xué)教學(xué)參考》《北方音樂(lè)》《基礎(chǔ)教育》《內(nèi)蒙古教育》《中學(xué)課程輔導(dǎo)》《少年智力開(kāi)發(fā)報(bào)》等報(bào)刊雜志上。

郭欣宸等10名學(xué)生榮獲江都區(qū)讀書(shū)征文比賽一等獎(jiǎng);

阮靜萱等10名學(xué)生榮獲全國(guó)教育學(xué)會(huì)美術(shù)作品比賽一等獎(jiǎng);

王文馨等200多名學(xué)生書(shū)法作品獲全國(guó)美術(shù)書(shū)法攝影作品大賽一二等獎(jiǎng)。

本學(xué)期，在學(xué)校校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，教科室圍繞“科研興校”的宗旨，結(jié)合我市教育局關(guān)于開(kāi)展“三三三”工程，繼續(xù)深化教育改革，強(qiáng)化教育科研管理，貫徹科研興校戰(zhàn)略。在課題研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)示范、青年教師隊(duì)伍建設(shè)方面充分發(fā)揮了其職能作用，營(yíng)造出了全員科研的氛圍，建設(shè)起了一支科研型教師隊(duì)伍，發(fā)揮了教育科研的理論指導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)探索和決策作用。同時(shí)以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，以扎實(shí)課題研究過(guò)程管理、提升課題研究品位為抓手，努力促進(jìn)教師教學(xué)思想、教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，逐步形成開(kāi)放、民主、高效的教研機(jī)制，促進(jìn)教師能力的全面提升，用實(shí)實(shí)在在的科研過(guò)程和成果提升學(xué)校教育教學(xué)的品位，促進(jìn)學(xué)校工作的全面提高。

一、關(guān)注青年教師培養(yǎng)，開(kāi)展卓有成效的培訓(xùn)活動(dòng)。

隨著我校青年教師隊(duì)伍近年來(lái)不斷壯大，讓他們迅速成長(zhǎng)起來(lái)，擔(dān)當(dāng)并勝任教育教學(xué)工作和發(fā)展的重任，已成為我校工作的當(dāng)務(wù)之急和重中之重，這是實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的基本保障。本學(xué)期以來(lái)，我們?cè)谛ｉL(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)組織好“崇實(shí)杯”青年教師理科組基本功競(jìng)賽，并對(duì)賽程及評(píng)價(jià)方式進(jìn)行了優(yōu)化調(diào)整。開(kāi)展了青年教師教學(xué)沙龍活動(dòng)，協(xié)助教務(wù)處組織了教師參加本學(xué)科統(tǒng)測(cè)考試活動(dòng)，提高廣大教師專(zhuān)業(yè)技能，取得明顯成效。

為了讓新課程的理念深入到每一位教師的心中，同時(shí)還讓在青年教師基本功競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)的老師上研討課。其中，邵國(guó)綱老師獲得市美術(shù)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，韓偉、李峰等老師在市基本功競(jìng)賽中也取得較好的成績(jī)。此外 ……此處隱藏22799個(gè)字……比工作。引導(dǎo)教師認(rèn)真閱讀《金華教育》、《基礎(chǔ)教育課改動(dòng)態(tài)》等報(bào)刊并積極投稿。

四、做好教科研的宣傳和推廣工作，并為校園網(wǎng)提供教科研信息。

良好的學(xué)校設(shè)備，為我校的發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，我們要站在新的起點(diǎn)，面向未來(lái)，開(kāi)拓創(chuàng)新。教科室充分利用好現(xiàn)有的設(shè)施設(shè)備，對(duì)教師進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，熟悉現(xiàn)有的設(shè)施設(shè)備的功能、操作程序及管理規(guī)范，更好的發(fā)揮其功能優(yōu)勢(shì)，為教育教學(xué)服務(wù)。

發(fā)揮好了學(xué)校網(wǎng)站的作用，使我校教師、外校教師、熱心關(guān)心我校教育事業(yè)的人士能及時(shí)了解我校的教科研情況，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)接受他們的意見(jiàn)和建議，從而使我校的教科研工作得到更好的發(fā)展。

五、加強(qiáng)校本課程開(kāi)發(fā)的研究實(shí)施。

加強(qiáng)校本課程（道德底線教育、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、陶藝、民樂(lè)等）的研究實(shí)施工作。挖掘?qū)W校自身的文化底蘊(yùn)，積極開(kāi)展贈(zèng)送給學(xué)生“興趣、習(xí)慣、方法”三大禮物的途徑、策略的研究，研究的重點(diǎn)落實(shí)

在推進(jìn)策略和操作步驟的預(yù)設(shè)上，通過(guò)堅(jiān)持不懈地努力，注重積累、篩選提煉，將理念轉(zhuǎn)化成教學(xué)行為和教學(xué)效果，形成校本課程。

在教育局和教師發(fā)展中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的計(jì)劃，教科室工作主要以全面落實(shí)“雙高”辦學(xué)目標(biāo)，以基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)為主線，以有效教學(xué)為中心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為重點(diǎn)，緊緊圍繞“課改、規(guī)范、提質(zhì)、創(chuàng)新、發(fā)展”開(kāi)展工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下。

一、扎實(shí)開(kāi)展校本研修活動(dòng)，提升教師素養(yǎng)

1、讀書(shū)活動(dòng)

區(qū)里組織的讀書(shū)征文評(píng)比有以下幾個(gè)老師參加：涂小秋、程海萍、夏菲菲、夏蓓紅。涂小秋老師和程海萍老師的讀書(shū)征文在評(píng)比中獲得三等獎(jiǎng)。本學(xué)期的讀書(shū)交流活動(dòng)教科室提出以朗誦的形式或者演講的形式進(jìn)行，但是由于時(shí)間上和區(qū)里的幾次活動(dòng)有沖突，因此延期舉行。延期舉行影響了活動(dòng)質(zhì)量，每個(gè)教研組的交流活動(dòng)都草草了事。下學(xué)期我們的讀書(shū)交流活動(dòng)一定要重視，并開(kāi)展得規(guī)范有條理，力爭(zhēng)每個(gè)教師在交流活動(dòng)中有收獲。

2、教育博客

這個(gè)學(xué)期程海萍老師、陳曉麗老師已經(jīng)開(kāi)始堅(jiān)持做教育博客了，也有些老師在自己的空間里寫(xiě)自己的教學(xué)收獲與教學(xué)困惑，但是建議最好另設(shè)教育博客，開(kāi)設(shè)以教育敘事、教育科研、教學(xué)設(shè)計(jì)案例等為主的博客。相信只要每個(gè)教師堅(jiān)持去做博客，認(rèn)真去做，用心去做，就會(huì)有很大的收獲，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的思想有所改變，教學(xué)行為有所更進(jìn)。

3、試卷命題

這個(gè)學(xué)期本校采取了現(xiàn)場(chǎng)試卷命題的方式，每個(gè)參賽教師都經(jīng)歷了現(xiàn)場(chǎng)試卷命題的緊張與現(xiàn)場(chǎng)命題的勞累。在命題之前很多教師對(duì)試卷命題做了充分的準(zhǔn)備，因此命題的質(zhì)量也較高。在此次試卷命題之后，教師們明白了，只有先做好試卷命題的細(xì)目表，試卷命題才更快更有效。在區(qū)試卷命題評(píng)比中吳經(jīng)谷老師和林曉燕老師獲得了區(qū)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

4、專(zhuān)題講座

本學(xué)期龍水一小聘請(qǐng)曹老師做了“有效作業(yè)設(shè)計(jì)”的講座，由于講座時(shí)間和我校教研活動(dòng)有沖突，因此我們沒(méi)有參加。下學(xué)期的講座，我們一定妥善安排好活動(dòng)時(shí)間。

二、求真務(wù)實(shí)，開(kāi)展教科研工作

本學(xué)期語(yǔ)文組數(shù)學(xué)組都開(kāi)展了集體磨課活動(dòng)，我們的老師在磨課中有了一定的成長(zhǎng)。語(yǔ)文的教研活動(dòng)開(kāi)展主題與讀寫(xiě)息息相關(guān)，這種教研活動(dòng)開(kāi)始從無(wú)主題的教研活動(dòng)到有主題的教研活動(dòng)進(jìn)行轉(zhuǎn)變，下學(xué)期各個(gè)教研組都要進(jìn)行有主題的教研活動(dòng)，活動(dòng)主題再細(xì)致些，研討評(píng)課時(shí)也能?chē)@這一主題進(jìn)行，讓每個(gè)老師真正有收獲、有啟發(fā)。本學(xué)期語(yǔ)文組的評(píng)課上課活動(dòng)開(kāi)學(xué)初做了充分的策劃，評(píng)課時(shí)做到有主評(píng)，有點(diǎn)評(píng)，有效提高評(píng)課水平，也有助于上課者迅速成長(zhǎng)。本學(xué)期開(kāi)展了聯(lián)盟教研，有效減輕了綜合教研組的活動(dòng)負(fù)擔(dān)，也有效提升了教研質(zhì)量，挖掘了本學(xué)科的教研深度。在我校舉行的體育和美術(shù)聯(lián)盟活動(dòng)受到了各個(gè)學(xué)校的好評(píng)，下學(xué)期應(yīng)在本學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)深入開(kāi)展。語(yǔ)文教研組還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是教研組計(jì)劃和總結(jié)能針對(duì)自己學(xué)校實(shí)際撰寫(xiě)，有針對(duì)性，有實(shí)際操作性，計(jì)劃讓別人一看就知道本學(xué)期有哪些具體的事情要做，總結(jié)讓人一看就知道哪些事情本學(xué)期做了，做得怎么樣，哪里優(yōu)秀，哪里需要要改進(jìn)。希望各教研組不要寫(xiě)沒(méi)有針對(duì)性的計(jì)劃和總結(jié)，不要為了寫(xiě)計(jì)劃而寫(xiě)，為了總結(jié)而總結(jié)。

三、自我研修與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

自我研修，主要是要求教師自己制定教師個(gè)人成長(zhǎng)方案，根據(jù)方案進(jìn)行自主研修。從教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方案的制定來(lái)看，程盈盈老師、程海萍老師、夏蓓紅老師、涂小秋老師、張玉萍老師、林校長(zhǎng)制定的計(jì)劃能針對(duì)自己的實(shí)際，提出自己的不足與改進(jìn)的措施。有個(gè)別教師把專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃理解成了讀書(shū)計(jì)劃，也有個(gè)別教師根本沒(méi)有認(rèn)真撰寫(xiě)計(jì)劃，自己沒(méi)有做課題卻在方案里寫(xiě)到近三年要讓小課題結(jié)題的`計(jì)劃。有些教師的教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，理論、套話一大堆，操作性不強(qiáng)。教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃的制定就像我們上課的目標(biāo)制定一樣，要切實(shí)可行，要可檢測(cè)。當(dāng)然應(yīng)該還有一些教師的方案也不錯(cuò)，只是本人沒(méi)一一瀏覽，因?yàn)樗麄兊姆桨笡](méi)有發(fā)到學(xué)校公共郵箱。這個(gè)學(xué)期我們也看到了新教師的迅速成長(zhǎng)。夏蓓紅老師和吳經(jīng)谷教師積極撰寫(xiě)教科研論文，積極參加教科研活動(dòng)，上課后反思深刻，對(duì)自己的教學(xué)有深度的思考并有行為更進(jìn)。吳校長(zhǎng)是我們教師個(gè)人進(jìn)行自我研修的模范，每個(gè)學(xué)期會(huì)讀很多教育著作，會(huì)撰寫(xiě)許多教科研論文、案例，提升自己的教科研水平。他把撰寫(xiě)案例、論文當(dāng)成一種教學(xué)小結(jié)，教學(xué)反思，提升自己的教科研能力，同時(shí)提升教育教學(xué)水平。

本學(xué)期，教科室盡量安排每位教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。個(gè)別教師外出學(xué)習(xí)后，感觸很深，收獲很大。有的以匯報(bào)課的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報(bào)，有的以學(xué)習(xí)體會(huì)的形式進(jìn)行交流，還有個(gè)別教師來(lái)不及交流匯報(bào)決心下個(gè)學(xué)期開(kāi)展匯報(bào)交流活動(dòng)。

四、扎實(shí)開(kāi)展課題研究，努力推動(dòng)教學(xué)改革

這個(gè)學(xué)期圍繞課題開(kāi)展了讀寫(xiě)相輔的實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)展得相當(dāng)順利。感謝課題組成員的積極參與。周前會(huì)議學(xué)習(xí)課題理論時(shí)，各位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做筆記；開(kāi)學(xué)初在各項(xiàng)計(jì)劃制定繁忙之際，制定了一、二年級(jí)的讀寫(xiě)相輔計(jì)劃，并設(shè)計(jì)了相關(guān)的教案；教學(xué)公開(kāi)課能?chē)@這一課題；平時(shí)教學(xué)能?chē)@課題，并搜集相關(guān)資料；學(xué)期結(jié)束后能按時(shí)上交讀寫(xiě)相輔的課題小結(jié)。在教學(xué)檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)一、二年級(jí)的語(yǔ)文教師對(duì)課題相當(dāng)重視，孩子們的寫(xiě)話質(zhì)量很高，這讓出乎意料，更讓人興奮。由于課題組成員的認(rèn)真努力，期末時(shí)正值作業(yè)設(shè)計(jì)成果評(píng)比，教科室整理了資料，送區(qū)里參評(píng)。前幾天區(qū)里通知我們好好修改作業(yè)成果，下學(xué)期可能進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)成果展示。這些成績(jī)離不開(kāi)我們課題組成員的積極參與、認(rèn)真工作。我們的成員希望通過(guò)課題研究，提升自己的教研能力，提高學(xué)生的寫(xiě)話水平，這正與我們課題研究最終目的不謀而合。下個(gè)學(xué)期我們將進(jìn)行更細(xì)致的研究，我們的教研活動(dòng)、教學(xué)研討將要針對(duì)讀寫(xiě)相輔的寫(xiě)話指導(dǎo)這一主題開(kāi)展。我們希望這個(gè)課題能給有效推動(dòng)我們的教學(xué)，能促進(jìn)教師的教科研能力，提升學(xué)生的寫(xiě)話水平。

感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次和大家共同交流的機(jī)會(huì)，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教科室工作的關(guān)心與鼓勵(lì)，感謝各位教師對(duì)教科室工作的支持。由于本人資質(zhì)有限，閱歷淺薄，看法膚淺，言語(yǔ)上若有不妥之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師諒解。謝謝大家！