初中生活作文匯編6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的初中生活作文6篇，希望對大家有所幫助。

初中生活作文 篇1

語言，文字，簡單流暢，直入人心，形容出了語文這樣一個扣人心扉，忽明忽暗的不朽光明階梯。

通過這些躁動和浮華，生活，也正以莫名的方式，語文，也同樣以奪目的位置，淋漓盡致地如海平面般，巧妙委婉的與天空相吻合，成為我們的濃縮，成為我們的傳遞，成為不堪一擊而驚嘆的能力。

徜徉的文段，歡躍的揮灑，有語文的光點在默默地游離著。那么，就是文字透亮出來的清新，把他們交給了書。精妙，伸展，縮放，有些能夠獲得純醇細味的片段，泡在作家筆下那些回眸的過渡詞中，帶點明媚，多點散漫，讓語文如一塊泡沫，方正的顛蕩在水上，時沉時浮，極具的夸張力，有效的鎮(zhèn)定劑。那些了不起能把玩文字的人，總是能循環(huán)漸進的把人們心中一根根強力的警戒線剪斷，而不停地去堅強的融化分解，以此來體現(xiàn)“感悟”的語文時代價值觀。符號，雖說是平時的陪襯，但也在龐大的收集核心，文字和這些符號——白紙上最慈愛，最無盡而曼妙的噴繪效果。我突然想到什么，或許也是幻覺，一直灌滿人類的交流和親密無間的表達基礎(chǔ)的語言罷了。

繁華的夜景，生硬的文件，有語文的靈魂在趾高氣昂地叫囂著。我們存活在世界上，離不開的語文細胞才是人類知識學的根本基礎(chǔ)。語文可以用任何肆意地表達方式來勾勒它，對了，這也包括任何的思想和行為專屬。我所感受到語文傳達給我的啟示是值得任何一個人去用心，用我們的內(nèi)心最珍貴的仰慕去奉誠和傾心。無論是什么用文字和語文聯(lián)合起來的強檔效果，還是一片繁華的廣告牌和一片無人理睬的鼎沸，都是值得尊重的。理想可以拋棄，但語言不可絲毫的放縱，你丟不掉它，因為你不曾想丟掉這完美或者是極限奢華的語文。

語文中的一切，都是你的。

一本震撼的書，一個形象的`廣告，一次大膽的表達，一門富有絕跡的人類早已通過語言來爆發(fā)自己的閃光點。它屬于——每一個名詞、動詞、形容詞……如果允許我加一個詞綴，那我就要留給嘴以及筆墨，因為它替我們表達了樸實的道理或模糊不清的猶然概念，交給了我們一條歷史、教育、久遠的銀色河流，緩緩地支持著我們的思想、能力及驚人的潛力……

語文、生活、人類，都不是天花亂墜的炫耀，只是我們與生俱來的浪漫本質(zhì)和心里路程。

生活，是風雨交加，直入眼簾的沖擊是粘在摩擦之間的摩挲，我們的一切，就是生活和語文。而語文，就是光線，以無數(shù)傳媒的形式讓我們闊步向前。

語言，文字，飛快凝結(jié)，反復(fù)回轉(zhuǎn)，就是語文，就是獨到的打火石。

初中生活作文 篇2

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，初中生活的第一個從暑假已經(jīng)過去四十多天了，在這四十多天里面我收獲了許多也體驗了許多······

暑假開始的那幾天，我就決心要先完成一大部分的作業(yè)，剩下的一小部分以后再來慢慢的完成。

暑假里，我去了泉州的清源山。清源山里山清水秀如世外桃源一般。里面有一座老君巖石像，這就歷史上有名的老子，他是備受尊敬的道家學派的創(chuàng)始人。清遠山里的'空氣新鮮天空蔚藍蔚藍的，讓人一進去就有一種心曠神怡的感覺。高大的樹木，綠瑩瑩的草地，五彩繽紛的花朵，一切的一切都是那么的和諧，沒有一絲絲的人工來制造。當爬到頂峰的那個亭子時，從上往下俯瞰，如同身處在云里霧里，朵朵白云從身旁飄過，如同在仙境一般，而下面一座座的小山是如此的袖珍，這一切讓我看得如癡如醉，都忘了此刻的我身在何處。直到回到家以后還對這里的美景戀戀不忘，現(xiàn)在回想起來還是那么的美好！

暑假里，我還去了鄉(xiāng)下的農(nóng)村里，大大地體驗了一把農(nóng)村生活。每天早上五六點就起床，早餐就只有一碗稀飯和雞蛋。吃完飯之后就得到田里去干活了。腳踩在黏糊糊的泥土里，在那里貓著腰插水稻，才沒一會兒過后，肚子就餓了，而且腰又酸又疼。中午吃完飯之后，休息一會胃又開始勞動，真的超級累。不過好在那里的農(nóng)民都十分淳樸，待人很好，有很熱情。在哪兒我收獲了知識，而更可貴的便是與那里人們的深深友誼，他們讓我懂得了什么叫做真誠待人，他們讓我感到了溫暖與開心！

我的暑假生活，固然是豐富多彩的，他讓我在專心的血之余還能好好的放放松一下我們的身心，而且開闊了我的視野，陶冶了我的情操·····

初中生活作文 篇3

我的初中生活 稚嫩的心經(jīng)過三年的鍛造已經(jīng)堅強起來；孩童般的思想也被成熟的思想取而代之；那刻骨銘心的初中生活，一直在內(nèi)心深處保存著。

初一如時針

狂風錐刺股，暴雨亂如箭。我在雨中拖著疲憊的身體，一步一步的挪動。身體在狂風暴雨中移動，隨時都有被擊垮的可能。忽然發(fā)現(xiàn)身上的疼痛減輕了，抬起頭，看見了熟悉的身影。父親穿著已經(jīng)濕透的衣服，頭發(fā)已經(jīng)凌亂，鞋上盡是淤泥，雙手卻為我撐起一把雨傘，為我阻擋暴雨和狂風，時間仿佛定格在這一刻，此時我的眼眶已經(jīng)濕潤，淚水也禁不住流了下來。這就是初一的我，曾經(jīng)稚嫩的我。

初二若分針

外界的天空中白云點綴著蔚藍的天空，太陽直照大地。內(nèi)心的天空卻烏云密布，黑的不在像是白天。手上拿著滿是叉號的試卷，眼神中掠過一絲迷茫，為什么那么努力成果還還是那么小？朋友發(fā)現(xiàn)了那一絲的迷茫，走到我的身邊。安慰我，幫助我。雖然我的朋友沒有為我做很多，只是一句真心的安慰，不過也讓我的內(nèi)心不再迷茫，仿佛得到重生一般。烏云被拉開，五彩的彩虹架在空中，陽光照射，發(fā)出耀眼的光芒。這就是初二的我，曾經(jīng)迷茫的我。

初三仿秒針

準初三學生，初三學生，中考學生。一個個代名詞形容著我們，時間也不斷流逝。教室內(nèi)散發(fā)著緊張的氣息，讓你在這個環(huán)境沒有辦法不遵守紀律。此時我在中考的考場，為了初中最后一次考試奮斗著。眼前閃過一張張記憶的版畫，曾經(jīng)的雨傘，曾經(jīng)的試卷，曾經(jīng)的`代名詞……就讓這初中的記憶化作精神動力，讓精神動力點綴著，我的最后一次考試?，F(xiàn)在內(nèi)心堅定，思想成熟的畢業(yè)吧！

這就是我的初中，我的時鐘。我也將在新的學院，開辟新的天地，新的時鐘。再見了，我的初中生活。

初中生活作文 篇4

一眨眼，初中一年級上學期已至期末，開學到現(xiàn)在，有汗水，有歡笑，有淚水，而最令我記憶猶新的，是開學以來的第一次拔草。

那還是剛開學不久的炎熱下午，同學們著一身金黃的夏季校服來到拔草區(qū)域，在班長的指揮下，開始了拔草。

同學們一開始還是歡聲笑語，對第一次拔草興奮不已。可是一會兒后，同學們的臉上就滲出了豆大的.汗水，金黃的校服也漸漸套上了灰色的外殼。

時間一分一秒地過去了，夕陽也漸漸西下，將自己的余暉灑在同學們努力的身體上，灑在同學們辛勤的汗水上，此時，滿頭大汗的同學們閃著一點一點的金光，同學們的心也是閃亮的。看，那個長得高高壯壯的男同學，犧牲了自己的校服，抱起一大堆草就往垃圾池跑去；那個早已浸透了衣襟的男孩兒，正把一堆又一堆的雜草放進垃圾筐，然后又抱起垃圾筐徑直朝垃圾池跑去；還有幾個女同學，二話沒說，就跑回了教室去拿勞動工具；還有幾個同學一直在努力地拔草，閃閃發(fā)亮的汗珠一滴滴落進泥土里？每個同學都各盡其職，每個同學都付出了努力，每個同學都展現(xiàn)了一顆可貴的團結(jié)之心。

我們的拔草任務(wù)完成得很出色，因為我們團結(jié)，因為我們付出，所以我們收獲頗豐。

在生活中，我們每個人都需要團結(jié)，不管一個人多聰明，多能干，個人的力量都不足以有效地解決所有問題，團隊與我們的生活息息相關(guān)。

這次拔草讓我們感觸頗多，收獲頗豐，充實了我們的初中生活，為初中這張純潔的白紙增添了絢麗的一筆色彩。

初中生活作文 篇5

屬于童年的小學生活的完結(jié)也就是我初中生活的帷幕。

一直向往的是在夜晚仍然在學校穿梭于題海之中，小學是不可逾越的8點睡覺的規(guī)定已經(jīng)不能束縛我了。我想——我長大了。

也許是現(xiàn)在向往吧，連做夢都是初一時的生活：教室前，綠草如茵。我坐在石凳上，徜徉于書海之中?？蠢哿?，與同學一起打打乒乓球。出去的時候，別人問我讀幾年級，我會響亮的回答：“我是一個初中生！”

現(xiàn)在，我正在為臨近的.初中生活做準備，早上讀英語，中午寫作文。只 是聽說初中生活會很緊張，也很辛苦，可是一想到初一的我還是會很激動。

初一不像小學這樣好玩，小學的主課只有語文和數(shù)學。而初中的主課就有7棵，時間和以前一樣的而課程去要多的多呀！可想而知初中比小學難的所?。ɡ?！累?。?/p>

初中的生活有好有壞！但是我還是希望能早一點當上初中生！這可是我小學六年的希望啊！

初中生活作文 篇6

你的嘴角微微上揚的弧度，是整個繁花絢爛的春日中最美的風景?！}記

(一)

秋千在微風中輕輕搖曳，悠揚的音樂聲隨著風漸漸傳入雙耳。秋千上的長發(fā)女孩披著頭發(fā)，任發(fā)絲在風的撥弄下飄飛。她戴著耳機，坐在秋千上，閉著雙眼，感受著風兒的舞韻。我輕輕走到她的身后，不忍心打擾她。過了一會兒，她轉(zhuǎn)過頭看見了我?！澳阍趺船F(xiàn)在才來啊，我都等你好久了。”“不好意思哈。”“沒事，來了就行了，我們走吧?！彼D(zhuǎn)過頭，給了我一個燦爛的微笑。頓時，我覺得身邊的花兒都散失了光彩，我久久沉醉在了這迷人的微笑里……

(二)

寂靜的考場，硝煙四起?！八⑺?，刷刷……”同學們提著筆，與時間進行著激烈的戰(zhàn)斗。滴答滴答……時間一分一秒的過去，我不禁急的滿頭大汗，怎么辦啊，這個考前明明看到過的，現(xiàn)在怎么想不出來了啊。我在腦海里中搜尋著，卻總是遇到一個個死胡同。我越來越著急，都快哭出來了。這時，我的眼前突然浮現(xiàn)出了老師的微笑，它好像在說：“加油啊，你可以想出來的。”這個微笑給了我極大的鼓勵。我望向窗外，陽光不知何時變得如此燦爛了。我凝望著，凝望著，筆尖不自覺的寫出了答案。我欣喜若狂，受到了極大的鼓舞，我不再害怕這個戰(zhàn)場了。微笑帶給了我無窮的力量，連陽光也不知何時轉(zhuǎn)向了我的筆尖。

(三)

在我們小區(qū)，生活著一個怪怪的人。她經(jīng)常穿著睡衣出來散步，還總是歪著腦袋問你問題。當你回答了后她會像沒聽見似的.重復(fù)這個問題，還追著你不放。我有些害怕她，又有些討厭她。今天出門，居然又看見了她。我本來想默默走開的，可是她居然先發(fā)現(xiàn)了我。我只好硬著頭皮走上前去。我靈光一閃，淡定的走到了她面前，對她笑了一笑。出乎我的意料，她也給了我一個微笑，也是那樣的溫暖。從那一刻起，我下定決心，要將微笑的力量永恒的傳遞下去。

生活需要微笑，微笑溫暖世界，讓我們把微笑傳遞給更多的人吧。