小學(xué)作文：舌頭

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)作文：舌頭，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)作文：舌頭1

一天，我在報(bào)紙上看到一則新聞，說(shuō)某市一個(gè)小男孩在喝水時(shí)，舌頭被瓶口吸了進(jìn)去，小男孩的家長(zhǎng)把小男孩送到醫(yī)院，經(jīng)過(guò)數(shù)小時(shí)搶救，才把舌頭拔了出來(lái)。

看了這篇新聞，我十分震驚：瓶口怎么可能把舌頭吸進(jìn)去呢？于是，我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我讓媽媽在市場(chǎng)上買(mǎi)了兩個(gè)豬舌頭，一盒火柴，一個(gè)廢棄的塑料瓶。然后實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了……

我把火柴點(diǎn)燃后放入塑料瓶里，然后把豬舌放到瓶口，等火滅后，我想把豬舌拔出來(lái)卻怎么也拔不出，無(wú)奈之下我把瓶口用剪刀剪開(kāi)，才把豬舌拔了出來(lái)。被救出的豬舌上血紅血紅的……

我接著做實(shí)驗(yàn)。我先用針在瓶底穿了一個(gè)小孔，然后把火柴點(diǎn)燃放入塑料瓶里，再把另一個(gè)豬舌放在瓶口，火滅后，豬舌被我輕易地拔了出來(lái)。

這到底是怎么回事呢？我百思不得其解。對(duì)了，找百度啊。我立刻打開(kāi)電腦，終于找到了答案：瓶口之所以能把舌頭吸住是因?yàn)槟惆焉囝^放進(jìn)去后，里面的空氣不暢通而堵在里面，舌頭里的血因?yàn)闆](méi)有了氧氣而不斷膨脹，舌頭越來(lái)越大，所以舌頭就拔不出來(lái)……

每次做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，都會(huì)有新的收獲，今天我又學(xué)到了一個(gè)新的科學(xué)原理。

小學(xué)作文：舌頭2

這天早晨牙齒來(lái)找舌頭談話，為了爭(zhēng)論到底誰(shuí)的作用大。牙齒首先發(fā)言：我的本領(lǐng)大，主人吃食物都必須經(jīng)過(guò)我咀嚼，你太弱了。說(shuō)著，牙齒擺擺手指頭。

一句話把舌頭蒸發(fā)了，他指著牙齒破口大罵：你才笨哩！主人吃冰激凌肯定用我，要是你早就被凍住了呢！他們倆就這樣一言一語(yǔ)的吵了起來(lái)，從此他們?cè)絹?lái)越不團(tuán)結(jié)。一天，主人的爸爸帶兒子去吃雪糕，可他怎么舔也沒(méi)味道，就氣憤地走回了家。又有一次主人去吃大餐，可是牙齒就是不張開(kāi)，搞得她好久沒(méi)吃飯。

嘴巴實(shí)在看不下去了，主人不吃東西就會(huì)餓死的，所以他對(duì)舌頭和牙齒說(shuō)道：你們要團(tuán)結(jié)，不能自私，也不能驕傲！團(tuán)結(jié)就是力量，你們也不考慮一下主人的感受嗎？

聽(tīng)了嘴巴的話，舌頭和牙齒在想：是我做的不對(duì)，我不該自私自利！舌頭沖出家門(mén)，對(duì)牙齒說(shuō)：對(duì)不起，牙齒，我們和好吧！牙齒同時(shí)也對(duì)舌頭說(shuō)：我們以后再也不要鬧別扭了，我們要團(tuán)結(jié)！從此，他們?cè)僖矝](méi)有鬧過(guò)別扭，愉快的過(guò)了一輩子。

最后，還是送給你一句話吧，團(tuán)結(jié)就是力量。舌頭和牙齒并且一直牢記在心中的是嘴巴說(shuō)的'話。

小學(xué)作文：舌頭3

星期三的早上，媽媽讓我看了一個(gè)小視頻。視頻上說(shuō)道：刷舌頭可以讓口腔得到凈化，說(shuō)話的時(shí)候會(huì)釋放出清香。

看到這視頻后，我覺(jué)得沒(méi)什么，但媽媽卻問(wèn)我：看了這視頻后有什么想做的？我想：如果我說(shuō)沒(méi)什么，媽媽肯定會(huì)說(shuō)我不長(zhǎng)記性。那如果我說(shuō)有，那又會(huì)怎樣？我左思右想，還是想說(shuō)實(shí)話。我說(shuō)：沒(méi)有。果然媽媽說(shuō)我不長(zhǎng)記性。后來(lái)，我又行動(dòng)起來(lái)，跑進(jìn)洗手間，拿起牙刷，擠出牙膏，刷起舌頭來(lái)。但我越刷，越感到難受，我把口涮了涮去問(wèn)媽媽：為什么我越刷越難受？媽媽說(shuō)：你是不是把牙刷塞進(jìn)嘴里了？我驚奇地問(wèn)：哇，您怎么知道的？媽媽生氣地說(shuō)：你笨呀！不會(huì)把舌頭伸出來(lái)刷呀？！我邊走邊說(shuō)：我知道了。

我又重新擠出牙膏把舌頭伸了出來(lái)，刷起舌頭來(lái)，果然，這次不難受了。

刷完牙和舌頭我就去上學(xué)了，路上碰見(jiàn)了同學(xué)。我說(shuō)：你也走這條路呀？同學(xué)說(shuō)：沒(méi)錯(cuò)，還有，你是不是吃口香糖了？我說(shuō)：沒(méi)有。同學(xué)說(shuō)：那我怎么聞到一陣口香？哦，那是我刷舌頭的緣故。我自豪地說(shuō)。刷舌頭？我的同學(xué)奇怪地問(wèn)。沒(méi)錯(cuò)，就是刷舌頭。我開(kāi)心地說(shuō)。

小學(xué)作文：舌頭4

我們的舌頭就像一個(gè)靈敏的味道檢測(cè)器，擔(dān)負(fù)著“酸甜苦辣千般味，都要由它來(lái)嘗”的重要使命。

舌頭為什么會(huì)產(chǎn)生味覺(jué)？秘密就在舌頭的表面。

如果對(duì)著鏡子仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)舌頭上布滿密密麻麻的小疙瘩。這些小疙瘩叫味蕾。每一個(gè)未來(lái)就是一個(gè)小小的“檢測(cè)器”，能夠感受各種不同的味道。在兒童時(shí)期，味蕾分布較為廣泛；而老年人的味蕾則因?yàn)榭s而減少。正常成年人有1萬(wàn)多個(gè)味蕾，絕大多數(shù)分布在舌頭的背面，有其是舌尖部分和舌側(cè)面，舌頭負(fù)面一直口腔的腭(e)、咽等部位也有少量的味蕾。人吃東西時(shí)，通過(guò)咽嚼及舌、唾液的攪拌、味蕾受到不同味物質(zhì)的刺激，將信息由味神經(jīng)傳送到大腦味覺(jué)中樞，便產(chǎn)生味覺(jué)，品嘗出飯菜的滋味。

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：味蕾的形狀結(jié)構(gòu)沒(méi)什么差別，但是舌頭的各種部位，對(duì)于不同的滋味，有不同的敏感性。列如：舌頭上的味蕾，對(duì)酸、甜、苦、咸都能檢測(cè)，對(duì)甜味最敏感。而長(zhǎng)在舌根處的味蕾，則對(duì)于苦味最敏感。還有，在舌頭兩側(cè)的味蕾，最拿手的本領(lǐng)是檢測(cè)酸味。

小學(xué)作文：舌頭5

青蛙是人人都知道的一只動(dòng)物，所以青蛙也有自己的本領(lǐng)。青蛙的本領(lǐng)可大了，能在晚上吃蚊子，非常奇怪，青蛙的舌頭有多長(zhǎng)呢？我懷有好奇心，獨(dú)自去找青蛙。我走到草叢邊看到一只青蛙在那邊坐著，我慢慢地靠近它，拿著一個(gè)盒子慢慢的把它扣住，突然飛來(lái)一只蚊子，青蛙一下子把舌頭伸出來(lái)了。我一下愣住了，青蛙的舌頭怎么這么長(zhǎng)??！我自己迷惑不解的問(wèn)。之后我飛快的跑回了家，寫(xiě)在我的微博上面。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“青蛙一個(gè)晚上能吃到好幾百個(gè)蟲(chóng)子。

青蛙原來(lái)是蝌蚪，后來(lái)一天一天的過(guò)去了，蝌蚪變成了青蛙。第二天，姥姥給我講了一個(gè)故事。故事的名字叫做青蛙的尾巴。我好奇地問(wèn)：‘‘青蛙怎么會(huì)有尾巴呢？姥姥說(shuō)：‘‘你聽(tīng)我講完，從前有個(gè)大海，海里住著各種各樣地海洋生物。一天，龍王發(fā)了個(gè)命令。說(shuō)要把所有的海洋生物都?xì)⒌簟Ｐ◆~(yú)聽(tīng)到了非常害怕，突然小魚(yú)聽(tīng)到有人哭，小魚(yú)一看原來(lái)是青蛙大哥呀，你哭什么呀青蛙說(shuō)你沒(méi)聽(tīng)到龍王下的命令么？金魚(yú)回答你又沒(méi)尾巴，龍王不會(huì)殺你的，青蛙又說(shuō)，要是龍王知道我以前是長(zhǎng)尾巴的，那我就死定了。今天我真高興，因?yàn)槲抑懒饲嗤艿纳囝^有多長(zhǎng)。

小學(xué)作文：舌頭6

嘴巴里住著牙齒和舌頭。它們一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，每天吵來(lái)吵去的。

牙齒搶先說(shuō)：“我們來(lái)比賽，誰(shuí)先把小主人吃的食物攪碎，誰(shuí)就是贏家?！?/p>

“好吧！”舌頭沒(méi)有異議。

小主人在吃核桃肉。牙齒三下兩下就將核桃咬碎了。舌頭費(fèi)了好大的勁也無(wú)濟(jì)于事。

“不行！”舌頭說(shuō)，“把食物攪碎是你的長(zhǎng)處，不是我的長(zhǎng)處，所以這樣不公平。我們比誰(shuí)能辨別食物的味道吧！”牙齒同意了。

正巧小主人吃完核桃后要吃一根草莓冰淇淋，舌頭馬上辨出了味道：“甜的！冰淇淋是甜的。”

牙齒怎么也辨別不出來(lái)，無(wú)奈地說(shuō)：“這回你贏了！”

舌頭若有所思，說(shuō)：“我們舌頭生來(lái)就能辨別味道，你們牙齒能咬碎食物。我們各有各的用處?！?/p>

這個(gè)故事使我明白了：要友好待人，要謙虛，既看到別人的長(zhǎng)處，又正視自己的短處。

小學(xué)作文：舌頭7

在一個(gè)炎熱的夏天，我走路去外婆家玩，還沒(méi)走到外婆家，我就滿頭大汗了。

到了外婆家，外婆連忙遞給我一片西瓜，說(shuō)：“來(lái)，吃了之后會(huì)涼爽一點(diǎn)?！蔽覇?wèn)道：“外婆，你們家的小狗大毛呢？”外婆說(shuō)：“在陽(yáng)臺(tái)呢！”我走向陽(yáng)臺(tái)，看見(jiàn)大毛蹲在陽(yáng)臺(tái)，舌頭一伸一縮的。我問(wèn)外婆：“外婆啊，大毛不會(huì)熱的嗎？”外婆說(shuō)：“應(yīng)該會(huì)吧?！蔽覇?wèn)：“大毛狗狗沒(méi)有電風(fēng)扇可以吹，它肯定會(huì)很熱的吧！那他怎么辦呢？”外婆說(shuō)：“你查查電腦吧！”我打開(kāi)電腦，查了起來(lái)，查了很久，終于查到了。

每個(gè)動(dòng)物都有自己散熱的方法，狗狗是用舌頭散熱的，狗狗身上的汗水會(huì)集中到舌頭上，然后狗狗在把舌頭伸到外面散熱。

今天我真開(kāi)心，因?yàn)槲抑懒斯酚蒙囝^散熱的秘密。

小學(xué)作文：舌頭8

一次舌頭和牙齒在一起聊天。

“你敢碰我嗎？”牙齒問(wèn)，舌頭想：我忍，我忍，現(xiàn)在我放你一條生路，下一次，我絕對(duì)不會(huì)放了你的！牙齒舌頭又問(wèn)：“你在想什么呀？”舌頭說(shuō)：“沒(méi)……什么呀?！毖例X說(shuō)：“回答我剛才問(wèn)你的問(wèn)題?！鄙囝^說(shuō)：“我才不敢呢，我一碰你呀，我就很痛?！毖例X說(shuō)：“哈哈哈……我是最厲害的，哈哈哈哈……”

一天，舌頭忍不住了，就對(duì)牙齒說(shuō)：“我忍不住了，我要和你決一死戰(zhàn)。”舌頭猛撲過(guò)去，可是牙齒用“斷身術(shù)”躲過(guò)了舌頭的攻擊，不過(guò)這個(gè)牙齒真狡猾，居然趁舌頭不注意的時(shí)候打了舌頭一拳。由于舌頭很軟，一下子把牙齒彈飛了，牙齒又撞上了汽車(chē)。后來(lái)牙齒由于沒(méi)有快速送到醫(yī)院，死了，那舌頭就贏了。

聽(tīng)了這個(gè)故事，我們懂了一個(gè)道理，就是不要驕傲自大，一定要謙虛，但作為鄰居一定要和睦相處。

小學(xué)作文：舌頭9

去年夏天，我去農(nóng)村一位伯伯家做客。伯伯家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小狗，不知為什么這只小狗總是趴在地上，不斷地把舌頭伸出來(lái)，好像在大口的喘氣。

難道狗是用舌頭來(lái)呼吸的嗎？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我決定上網(wǎng)去查個(gè)究竟。

網(wǎng)上的資料是這樣說(shuō)的：因?yàn)楣飞砩嫌袃煞N汗腺，大型汗腺的頂漿分泌汗腺分布于腳底以外的全身皮膚，而小型汗腺的泌尿腺則只分布于腳底的皮膚，第二種汗腺都會(huì)分泌汗液，但因狗的全身都有毛覆蓋住，所以狗要借助張口伸舌頭、流唾液、粗野的呼吸方式來(lái)散發(fā)體熱。

還有一種說(shuō)法是：因?yàn)楣凡粫?huì)出汗，也不會(huì)因?yàn)闊岫Ｖ够顒?dòng)；狗的身體不能自我調(diào)理溫度，狗也不會(huì)自己照顧自己及時(shí)補(bǔ)水；狗的汗腺全在舌頭上，所以看到狗吐出舌頭喘氣說(shuō)明狗很熱，需要喝水降溫或靜下來(lái)停止活動(dòng)；短鼻子的狗比長(zhǎng)鼻子的狗更怕熱，更不容易散熱。

通過(guò)查閱資料，我終于揭開(kāi)了這個(gè)秘密?？磥?lái)，只要我們留心觀察身邊的事物，就能發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧秘，學(xué)到更多的知識(shí)！