【實(shí)用】三年級(jí)活動(dòng)的作文八篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)活動(dòng)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)活動(dòng)的作文 篇1

今天，我們學(xué)校搞了一個(gè)別開(kāi)生面的活動(dòng)，“期待奧運(yùn)，關(guān)愛(ài)生命”主賣(mài)活動(dòng)。

同學(xué)們，你們知道學(xué)校為什么要搞這個(gè)活動(dòng)嗎？那是因?yàn)樨毨絽^(qū)的小朋友非常需要我們的幫助。我們把物品賣(mài)掉，把賣(mài)掉的錢(qián)捐給希望工程，讓他們過(guò)上幸福的生活。在大隊(duì)部的號(hào)召下，同學(xué)們都從家里拿來(lái)了和各商品。有玩具、有文具，還有工藝品。同學(xué)們都盼著活動(dòng)早日開(kāi)始。

今天，活動(dòng)終于開(kāi)始了。操場(chǎng)上人山人海，彩旗飄揚(yáng)，每個(gè)班的展臺(tái)都設(shè)計(jì)的新穎別致。

瞧！這是我們班——三(3)班，“福娃歡歡愛(ài)心超市”，我們賣(mài)的`場(chǎng)地已擠滿(mǎn)了人。“這個(gè)多少錢(qián)？”“2元。”“給你錢(qián)！”“這個(gè)娃娃真好看！多少錢(qián)呀？”“這個(gè)3元錢(qián)！想要嗎？”“要！當(dāng)然！給你3元錢(qián)吧！”……就這樣，在歡聲笑語(yǔ)，一筆筆生意都做成功了。我這個(gè)當(dāng)服務(wù)員的心里樂(lè)開(kāi)了花。

時(shí)間過(guò)的可真快！我們看到展臺(tái)上的物品一件件都被同學(xué)捧在了手心，臉上、衣服上都貼滿(mǎn)了愛(ài)心?？赏瑢W(xué)們還想買(mǎi)，在各個(gè)班級(jí)的展臺(tái)前走來(lái)走去，最后在老師的催促聲中，才戀戀不舍地走回教室。

我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這次有意義的活動(dòng)。

三年級(jí)活動(dòng)的作文 篇2

最近，我們班開(kāi)展了芽苗種植活動(dòng)。在同學(xué)們的推薦下，我成為松柳種植小組的組長(zhǎng)?？墒?，其他小組的芽苗都能順順利利地發(fā)芽，健健康康地成長(zhǎng)。就我們組的松柳發(fā)芽率不高不說(shuō)，還會(huì)腐爛。即便是順利發(fā)芽了，也是病怏怏的。作為組長(zhǎng)的我急得如熱鍋上的螞蟻般團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。怎么辦呢？最后，我們組決定去問(wèn)問(wèn)“芽苗專(zhuān)家”——査老師。

在老師的帶領(lǐng)下，我們從學(xué)校出發(fā)了，不一會(huì)兒，就來(lái)到了査老師的種植基地——楊紅鑫特色農(nóng)業(yè)園?！耙搅耍〉搅?！”組員們歡呼起來(lái)。我們蹦蹦跳跳地走進(jìn)了農(nóng)業(yè)園。只見(jiàn)彎彎曲曲的田埂兩旁種著一排排蠶豆，一個(gè)個(gè)小豆莢躲藏在碧綠碧綠的葉子下面，真可愛(ài)！蠶豆旁是大片大片的蒲公英，碧綠的花托上頂著一個(gè)個(gè)潔白的絨球兒。風(fēng)兒一吹，絨球就變成了無(wú)數(shù)的小降落傘在空中飄蕩，真有趣。同學(xué)們看見(jiàn)了，一邊吹著蒲公英，一邊互相追逐著往前跑，笑聲在田園間回蕩。

咦，一個(gè)個(gè)白色塑料大棚出現(xiàn)在我們眼前，我心里充滿(mǎn)疑惑：那里面是什么？“査老師，査老師”我們?cè)诨h笆外大聲喊起來(lái)。査老師笑著從大棚里走出來(lái)，熱情把我們迎進(jìn)他的辦公室。看到査老師這么和藹可親，同學(xué)們迫不及待地問(wèn)起來(lái)：“査老師，為什么我們的松柳會(huì)腐爛呢？”査老師看了看我們的松柳，笑了笑說(shuō)：“種子可能有問(wèn)題。選種很重要，你看，這顆種子黑了，就是壞種。壞了的種子會(huì)發(fā)霉腐爛，還會(huì)傳染病菌。所以，周?chē)姆N子都會(huì)發(fā)霉。在浸種前，最好用70度的熱水反復(fù)地洗種，這樣可以有效除去病菌，利于種子的發(fā)芽?！薄鞍。€要選種，洗種呀！種松柳還有這么多學(xué)問(wèn)那！”姜季翎驚訝地說(shuō)?！叭绻缗枥镉蟹N子發(fā)霉了，那一盆松柳都沒(méi)用了嗎？有補(bǔ)救方法嗎？”“有，及時(shí)把發(fā)霉的種子用牙簽挑出來(lái)，以免傳染?！薄岸?，有道理，我們?cè)趺淳蜎](méi)想到呢！”何煒摸著后腦勺說(shuō)?！胺N植松柳，還要注意什么？我問(wèn)?！斑@個(gè)里面學(xué)問(wèn)可多了！澆水要均勻，溫度和濕度要適宜……”“小小芽苗里居然有這么多學(xué)問(wèn)??！”我們驚呼起來(lái)。査老師看我們一臉迷糊，一臉驚訝，就把我們帶進(jìn)大棚，讓我們?nèi)ガF(xiàn)場(chǎng)感受感受。

哇！大棚里真熱呀！剛一進(jìn)去，一股熱浪就撲面而來(lái)，感覺(jué)就像進(jìn)了大蒸籠一樣。一盆盆芽苗整整齊齊地?cái)[放在架子上。綠油油，嫩生生的.芽苗，精神抖擻地站在育苗盆里，特別招人喜歡，讓人忍不住想掐上一根嘗嘗。査老師看著我們的饞樣兒，笑瞇瞇地說(shuō)：“這些是豌豆苗，看中哪棵，掐哪棵吃吧！不用洗的，我們的芽苗全天然，都是水培的，不用任何化學(xué)藥品，很營(yíng)養(yǎng)的！”組員們一擁而上，掐起豆苗來(lái)，我也不例外。我把豆苗放入口中，嚼上一嚼，水潤(rùn)潤(rùn)，甜絲絲的，味道真不錯(cuò)！査老師還帶我們?nèi)タ戳诵←湶?，蘿卜纓……

這次采訪(fǎng)，我們不僅參觀(guān)了生態(tài)種植基地，品嘗了新鮮的芽苗，還收獲了很多種植芽苗的學(xué)問(wèn)，更是明白了芽苗種植的不易和辛苦。

三年級(jí)活動(dòng)的作文 篇3

大課間活動(dòng)開(kāi)始了。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，穿著潔凈的校服，英姿颯爽地走進(jìn)操場(chǎng)。同學(xué)們各自走到自己的位置上，精神飽滿(mǎn)的面對(duì)著主席臺(tái)。

操場(chǎng)上響起了廣播操的音樂(lè)，全校同學(xué)都隨著音樂(lè)的節(jié)奏做起了廣播操。接下來(lái)是做自編操，音樂(lè)變得輕松愉快，同學(xué)們顯得歡快、活潑。最后是表演武術(shù)操，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都做的很認(rèn)真，動(dòng)作整齊有力。

下一個(gè)環(huán)節(jié)就輪到我們蹦床隊(duì)得同學(xué)表演了。教練把蹦床搬到操場(chǎng)中央，第一個(gè)上網(wǎng)表演的是我們隊(duì)的馮繼瑩，她表現(xiàn)得非常好，動(dòng)作輕松自如。下一個(gè)就輪到我表演了。我得心情開(kāi)始有點(diǎn)緊張，因?yàn)槊媲坝泻芏嗤瑢W(xué)看著我，但我看見(jiàn)馮繼瑩做的這么好，我也充滿(mǎn)了信心，終于把動(dòng)作全部做完了，如釋重負(fù)。

在我們蹦床隊(duì)旁還有武術(shù)隊(duì)、藝術(shù)體操、足球等運(yùn)動(dòng)隊(duì)，他們都在認(rèn)真地練習(xí)著，等待著表演。武術(shù)隊(duì)得開(kāi)始表演了，他們表演的是太極拳和打拳，他們的動(dòng)作剛強(qiáng)有力，還有藝術(shù)體操的同學(xué)，她們跳起來(lái)好像在天空中的燕子，舞姿非常好看。其他不表演的同學(xué)在玩耍嬉戲，有的玩溜冰，有的玩跳跳板......他們玩得很開(kāi)心，很興奮。我在蹦床上都是聽(tīng)見(jiàn)他們的歡聲笑語(yǔ)。

音樂(lè)節(jié)奏變了，我們要會(huì)到自己的位置上做放松操了，同學(xué)們跟著馬教練認(rèn)真地做著，我們的大課間活動(dòng)開(kāi)始了。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，穿著潔凈的校服，英姿颯爽地走進(jìn)操場(chǎng)。同學(xué)們各自走到自己的位置上，精神飽滿(mǎn)的面對(duì)著主席臺(tái)。

操場(chǎng)上響起了廣播操的音樂(lè)，全校同學(xué)都隨著音樂(lè)的節(jié)奏做起了廣播操。接下來(lái)是做自編操，音樂(lè)變得輕松愉快，同學(xué)們顯得歡快、活潑。最后是表演武術(shù)操，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都做的很認(rèn)真，動(dòng)作整齊有力。

下一個(gè)環(huán)節(jié)就輪到我們蹦床隊(duì)得同學(xué)表演了。教練把蹦床搬到操場(chǎng)中央，第一個(gè)上網(wǎng)表演的是我們隊(duì)的馮繼瑩，她表現(xiàn)得非常好，動(dòng)作輕松自如。下一個(gè)就輪到我表演了。我得心情開(kāi)始有點(diǎn)緊張，因?yàn)槊媲坝泻芏嗤瑢W(xué)看著我，但我看見(jiàn)馮繼瑩做的`這么好，我也充滿(mǎn)了信心，終于把動(dòng)作全部做完了，如釋重負(fù)。

在我們蹦床隊(duì)旁還有武術(shù)隊(duì)、藝術(shù)體操、足球等運(yùn)動(dòng)隊(duì)，他們都在認(rèn)真地練習(xí)著，等待著表演。武術(shù)隊(duì)得開(kāi)始表演了，他們表演的是太極拳和打拳，他們的動(dòng)作剛強(qiáng)有力，還有藝術(shù)體操的同學(xué)，她們跳起來(lái)好像在天空中的燕子，舞姿非常好看。其他不表演的同學(xué)在玩耍嬉戲，有的玩溜冰，有的玩跳跳板......他們玩得很開(kāi)心，很興奮。我在蹦床上都是聽(tīng)見(jiàn)他們的歡聲笑語(yǔ)。

音樂(lè)節(jié)奏變了，我們要會(huì)到自己的位置上做放松操了，同學(xué)們跟著馬教練認(rèn)真地做著，我們的大課間活動(dòng)在一片贊揚(yáng)聲中結(jié)束了。

三年級(jí)活動(dòng)的作文 篇4

一天下午，爺爺帶我去文化館參加“東湖區(qū)社區(qū)和諧一家”的活動(dòng)。

一走進(jìn)文化館，我就看見(jiàn)兩位阿姨坐在門(mén)口，她們看見(jiàn)我，就問(wèn)我：“小朋友，你是來(lái)參加活動(dòng)的嗎？”我說(shuō)：“是的?！比缓笏齻冃χo了我一瓶水。我找到了我們社區(qū)的方陣，剛坐下，一位工作人員就把我的號(hào)碼給了我。

活動(dòng)開(kāi)始了，我有些緊張，當(dāng)我看見(jiàn)前面幾個(gè)小朋友表演時(shí)都不緊張，我的心情也就漸漸地平靜下來(lái)了。但當(dāng)我上臺(tái)時(shí)，我的心情又變得忐忑不安，腦門(mén)和手心都沁出了汗水。我舞動(dòng)著手中的刀，一招一式按著動(dòng)作要領(lǐng)，規(guī)范的完成著動(dòng)作，這是，我聽(tīng)到臺(tái)下傳來(lái)陣陣掌聲，同時(shí)也看到了人們贊許的`目光，我的心平靜下來(lái)了，將手中的刀越舞越快，動(dòng)作也越來(lái)越優(yōu)美，越來(lái)越自然，最后一個(gè)漂亮的空翻動(dòng)作，我結(jié)束了表演。

看著臺(tái)下觀(guān)眾開(kāi)心的笑容，我的心情也無(wú)比開(kāi)心。

三年級(jí)活動(dòng)的作文 篇5

在我的記憶的長(zhǎng)河中有無(wú)數(shù)朵晶瑩剔透的浪花，它們?cè)跉g呼、在雀躍！我興奮地“抓”住一朵，捧在掌心，輕輕展開(kāi)——哦！是那次有趣的游園活動(dòng)！

記得那天活動(dòng)一開(kāi)始，老師給我們每人發(fā)了一張活動(dòng)單子，我盯著單子猶豫了一會(huì)兒，終于做出了決定——第一個(gè)玩掌上明珠。掌上明珠的規(guī)則是這樣的：?jiǎn)问帜弥粋€(gè)乒乓球拍，再把一個(gè)乒乓球放在球拍上，之后在規(guī)定的位置走上一圈，方可得到一枚小印章，共有三次機(jī)會(huì)。一開(kāi)始我還以為這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，根據(jù)牛頓的力學(xué)定律，這個(gè)乒乓球自身的重量會(huì)使它停留在球拍上，只要我慢慢地走，乒乓球就不會(huì)掉下來(lái)的。我就這么想了一會(huì)兒科學(xué)道理，還看了一眼正在玩這個(gè)游戲的大哥哥和大姐姐，他們都順利地過(guò)了關(guān)，就連一些小弟弟和小妹妹都輕松地走了一圈，我覺(jué)得自己一定也可以輕松過(guò)關(guān)的！于是我便自信滿(mǎn)滿(mǎn)地嘗試著走了一下，可我剛走一步，那調(diào)皮的小乒乓球就開(kāi)始四處滾動(dòng)了，剛邁出第二步，小乒乓球就掉下來(lái)了。第二次，第三次，次次都如此。哎！真是兵敗如山倒呀！

我玩了許多游戲，最好玩的'就是速算了。我和一個(gè)五年級(jí)的大哥哥一起闖關(guān)。我們抽出三、五、九、十等四張撲克牌，老師要求我們?cè)谒鼈冎g加上運(yùn)算符號(hào)，使答案等于二十四，我倆看著桌子上的撲克牌，想了好一會(huì)兒。

“老師，這局我們可能輸了，反正我是算不出來(lái)?！贝蟾绺缣痤^對(duì)老師說(shuō)道。

“別著急！”老師說(shuō)，“再想一想吧！”于是我們又琢磨起來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒，我忽然算出來(lái)了，就興奮地對(duì)老師說(shuō)：“先用十減五等于五，再用五乘三等于十五，最后再用十五加九就等于二十四了！”老師聽(tīng)了，就在我的活動(dòng)單子上蓋了一個(gè)紅色的小印章……

我小心翼翼地放回這朵美麗的浪花，讓它永遠(yuǎn)在我的記憶長(zhǎng)河里跳躍！

三年級(jí)活動(dòng)的作文 篇6

今天下午，老師帶著同學(xué)們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲。

同學(xué)們一組由一組的輪流著。這一切過(guò)得那么快，就像時(shí)空穿梭，當(dāng)輪到我們這一組時(shí)，大家風(fēng)平浪靜的內(nèi)心，剎那間有如狂風(fēng)暴雨一般，真是太恐怖了。幸好我們這一組的老鷹是我的同桌張開(kāi)，他應(yīng)該不會(huì)抓我吧，我放松了警惕，沒(méi)想到開(kāi)始抓的`時(shí)候，他攻擊的對(duì)象就是我，那時(shí)我的心怦怦直跳。雞媽媽左一躲，右一躲，老鷹被雞媽媽弄得迷迷糊糊，只聽(tīng)嘭的一聲，摔在了地上，同學(xué)們都快笑破肚皮了。小雞們這時(shí)已累得大汗淋淋，眼睛看什么東西都是會(huì)轉(zhuǎn)的。

忽然，老鷹想出了一個(gè)絕妙之計(jì)，他站在那不動(dòng)，讓我們圍著他轉(zhuǎn)，時(shí)機(jī)一來(lái)，他就猛得向小雞撲去，但是仍然沒(méi)有抓著，自己還摔了一跤，這只老鷹太笨了，跟他玩沒(méi)有什么挑戰(zhàn)性，不過(guò)也挺有意思的。

我喜歡這次有趣的活動(dòng)。

三年級(jí)活動(dòng)的作文 篇7

平時(shí)看電影的時(shí)候覺(jué)得拍電影肯定很有趣，沒(méi)想到今年暑假在小主人報(bào)30周年江滬行活動(dòng)中有幸體驗(yàn)了一次。

來(lái)到橫店的拍攝場(chǎng)地第一件事就是分配角色。我自告奮勇報(bào)了皇帝的角色，在大家的一致認(rèn)可下很順利的被選上了。我興高采烈的.來(lái)到更衣室，穿上了夢(mèng)寐以求的龍袍，心里萬(wàn)分激動(dòng)。在開(kāi)拍之前，我們幽默的帶隊(duì)老師戚老師帶領(lǐng)我們一起跳僵尸舞。其中，最?lèi)盒牡木褪俏遥敖┦邸钡恼掌F(xiàn)在天天都放在小主人報(bào)學(xué)校的墻上呢！

開(kāi)拍了，我們發(fā)現(xiàn)演員真的很辛苦！我們一直有一個(gè)難題，那就是緊張。在緊張之下我們經(jīng)常NG、動(dòng)作僵硬。在我們這組，有個(gè)“NG王”，他的臺(tái)詞只有一句：狼來(lái)了，羊的小命兒就沒(méi)了，當(dāng)然是“楊梅”啦！可他偏要把“小命兒”硬說(shuō)是“小妹兒”，最后導(dǎo)演都要咆哮了。我也有一次因緊張?jiān)邶堃紊险酒饋?lái)時(shí)，只站到一半又一屁股坐下來(lái)了。在大家的努力下，我們終于完成了一部長(zhǎng)達(dá)20分鐘的微電影。

這次拍戲我們體驗(yàn)到了樂(lè)趣也感到了演員的艱辛，是一次難忘的寶貴的經(jīng)歷。

三年級(jí)活動(dòng)的作文 篇8

今天中午我們小記者興沖沖地往會(huì)議室三跑去，因?yàn)槭捝饺請(qǐng)?bào)小記者團(tuán)在那里組織了一個(gè)活動(dòng)。今天主持節(jié)目的是我特別喜歡的可樂(lè)哥哥，和他一起來(lái)的是蕭山日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)的主編。

起先可樂(lè)哥哥為我們?cè)敿?xì)講解了怎樣做一個(gè)稱(chēng)職的小記者，他播放了許多精彩的活動(dòng)照片，并教我們?cè)趺磳?xiě)采訪(fǎng)稿。后來(lái)可樂(lè)哥哥說(shuō)：“接下來(lái)準(zhǔn)備采訪(fǎng)稿的比賽，誰(shuí)的采訪(fǎng)稿最好，誰(shuí)就可以獲得一份禮品?！蔽覀兌己芘d奮。

拿到題目后，我仔細(xì)地看了看：馬上期末考試了，如果你要采訪(fǎng)一個(gè)學(xué)校，你想怎樣采訪(fǎng)？我在想：切，這種題目很簡(jiǎn)單呀！可是當(dāng)我真的動(dòng)筆想寫(xiě)的時(shí)候，卻是什么也寫(xiě)不出來(lái)了！我撓著頭皮，仔細(xì)想了又想，覺(jué)得還是采訪(fǎng)校長(zhǎng)比較好，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)是學(xué)校里最有權(quán)威的人物。但是采訪(fǎng)校長(zhǎng)可以問(wèn)他什么內(nèi)容呢？我又陷入了沉思。校長(zhǎng)是管老師的，應(yīng)該對(duì)老師的想法很大。我決定我的第一個(gè)問(wèn)題就是：校長(zhǎng)先生，在期末考試期間，您最想對(duì)老師說(shuō)些什么？我想校長(zhǎng)對(duì)老師有要求，老師對(duì)校長(zhǎng)也有要求。所以我的`第二個(gè)問(wèn)題的就是：校長(zhǎng)先生，您知道老師們最想對(duì)您的說(shuō)話(huà)是什么嗎？學(xué)校里除了校長(zhǎng)、老師，還有我們學(xué)生。我的第三個(gè)問(wèn)題就是寫(xiě)校長(zhǎng)先生，新的一年里，您對(duì)我們學(xué)生有什么期望。

我的這三個(gè)題目寫(xiě)得不錯(cuò)，獲得了老師的贊許?？蓸?lè)哥哥還給我送上漂亮的小禮物。我開(kāi)心極了！

哎呀，這個(gè)時(shí)候，上課鈴響了，大家整理好東西要回教室了。我們依依不舍地對(duì)可樂(lè)哥哥和小記者團(tuán)的主編說(shuō)：“再見(jiàn)，老師。”