職業(yè)技能提升工作總結

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，因此十分有必須要寫一份總結哦。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家收集的職業(yè)技能提升工作總結，歡迎閱讀與收藏。

職業(yè)技能提升工作總結1

本年度在省職業(yè)技能鑒定中心的指導和幫助下，按照學校總體工作部署和要求，以服務學生培養(yǎng)目標為宗旨，以“雙證制”招錄學生客房服務員，餐廳服務員等職業(yè)技能鑒定收尾工作為重點，以提高鑒定等級和擴大鑒定專業(yè)面為發(fā)展要求，創(chuàng)造性地開展各方面工作，使我校的國家職業(yè)技能鑒定工作有了新的發(fā)展與提高?，F(xiàn)對這一學期以來的的工作做如下小結：

一、加強我院職業(yè)資格鑒定的基礎性工作建設。

加強了職業(yè)技能實訓、鑒定室建設，協(xié)助國際商務學院進行了保育員實訓場所的建設、經過江西省人力資源和社會保障廳職業(yè)能力建設處對材料的審核、現(xiàn)場評審等環(huán)節(jié)，最后批準我校增加保育員初、中、高級鑒定。職業(yè)技能實訓設備的投入，提高了學生的操作技能。協(xié)助機電與建筑工程學院申報汽車修理工工種鑒定許可準備相關材料。滿足了“課證相融”、“以賽促教、以考促評”的教學實訓需要。組織開展了第三屆職業(yè)教育活動周暨第五屆職業(yè)技能能手大賽活動。在各學院、部門的共同努力下，“人人賽”、“班班賽”、“決賽”三個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，職業(yè)技能大賽精彩紛呈，取得了圓滿成功。本次大賽中，全校共有35個專業(yè)、38個技能項目參賽。同時積極協(xié)助學校組織開展的各類技能競賽的網上報名，如全省振興杯比賽。

二、嚴格考務管理，不斷完善考務制度。

隨著職業(yè)技能鑒定考試規(guī)模的不斷擴大，做好考務工作顯得極為重要，因此，我們在組織鑒定考試的每一個環(huán)節(jié)中努力做到：

1、嚴格按照人力資源和社會保障部、人力資源和社會保障廳的各項政策、標準進行技能鑒定工作。通過計算機和網絡，完成技能鑒定報名、管理、查詢、報表、存檔工作，以及學生技能檔案管理、查詢、報表工作。努力營造和諧工作氛圍，提高工作效率，提高部門工作人員的工作水平。

2、考試前均對監(jiān)考教師進行集中培訓，明確任務、目標、職責。在選拔監(jiān)考教師上認真挑選，把責任心強、工作作風好的教師挑選出來承擔監(jiān)考任務。個別失職的監(jiān)考教師給予通報批評，并在其后的監(jiān)考中不再安排其擔任任何監(jiān)考工作，在學期測評中記事故。在考生中開展考風考紀教育，使學生端正考試態(tài)度。

三、開展職業(yè)技能鑒定工作

積極組織學生參加職業(yè)技能鑒定。本學期共組織1134名學生參加職業(yè)技能鑒定考試，其中“雙證制”招錄學生考試餐廳服務員718人，客房服務員104人。保育員17人、加工中心操作工33人。新職業(yè)考試電子商務師90人，育嬰師172人。

四、存在的問題和努力方向

我們在開展職業(yè)技能培訓與鑒定工作方面盡管取得了一些成績，但是還存在不少問題和差距，主要表現(xiàn)在：

1、根據(jù)新設專業(yè)及國家公布的職業(yè)工種，積極申報新的鑒定工種

2、結合新工種的.申報需求，進一步加大考評員的培養(yǎng)力度。

3、穩(wěn)抓基礎建設，進一步規(guī)范我院國家職業(yè)技能鑒定所的檔案管理工作。

4、強化我院國家職業(yè)技能鑒定所的職能，進一步做好相關的宣傳工作。

五、今后努力的方向和要采取的措施

一是要求更加完善各專業(yè)制定職業(yè)技能鑒定制度；

二是進一步完善課證相融的課程教學，對學生進行有針對性的職業(yè)技能訓練；

三是充分發(fā)揮學院國家級職業(yè)技能鑒定站和實訓基地的職能，貫徹落實“雙證書”制度。

職業(yè)技能提升工作總結2

職業(yè)技能提升行動自xxxx年開始的，連續(xù)兩年我市圓滿完成任務指標，現(xiàn)在我將我局這三年的職業(yè)技能提升行動完成情況給大家做個匯報。

一、工作總結

xxxx年全市職業(yè)技能提升行動完成xxxxx人，完成比率xxx%，資金xxx.xx萬元；xxxx年全市職業(yè)技能提升行動完成xxxxx人，完成比率xxx.xx%，資金xxxx.xx萬元。

xxxx年，截止到x月份，完成xxxx人，完成比率xx.xx%，資金xxx.xx萬元。其中人社局xxxx人（其中：創(chuàng)業(yè)培訓xxxx人，技能培訓xxxx人，企業(yè)崗前培訓xxxx人，企業(yè)崗位練兵xxx人），殘聯(lián)培訓xx人，退役軍人事務局培訓xx人，婦聯(lián)培訓xx人，農業(yè)農村局培訓xxx人。

二、主要工作開展情況

1、突出重點群體，強化企業(yè)職業(yè)技能提升培訓針對性

把企業(yè)職工培訓作為職業(yè)技能培訓工作的重點，支持企業(yè)組織崗前培訓、以工代訓培訓、企業(yè)學徒制培訓、技能提升培訓、轉崗轉業(yè)培訓等。鼓勵企業(yè)根據(jù)用工需求和穩(wěn)崗需要，開展職工在崗培訓、在線學習等活動。發(fā)揮行業(yè)、培訓機構作用，引導企業(yè)開展職業(yè)培訓。

2、大力推行企業(yè)崗位練兵、技能競賽。

把企業(yè)組織一線職工參加崗位練兵、技能競賽作為支持企業(yè)職工培訓的重要內容，給予企業(yè)技能競賽職業(yè)培訓補貼。把崗位練兵和技能競賽作為保持就業(yè)穩(wěn)定、緩解結構性就業(yè)矛盾的關鍵舉措，作為經濟轉型升級和高質量發(fā)展的重要支撐，堅持問題導向，服務經濟社會發(fā)展。截止到x月份止，我市組織了xx有限公司、xx有限公司、xx有限公司xx有限公司進行了崗位練兵，共計人數(shù)xxx人。

3、針對重點群體，開展各類人員職業(yè)技能提升培訓和創(chuàng)業(yè)培訓

面向農村轉移就業(yè)勞動者、城鄉(xiāng)未繼續(xù)升學初中畢業(yè)生等青年、下崗失業(yè)人員、退役軍人等開展免費職業(yè)技能培訓行動。圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，實施農村實用人才帶頭人素質提升計劃，開展職業(yè)農民技能培訓。提升他們的職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。目前，我市由人社認定的公辦和民辦機構共有x個，培訓種類有網絡創(chuàng)業(yè)培訓、中西式面點培訓、美容師、育嬰師、家政服務、電工電焊培訓等熱門專業(yè)的培訓，到x月份止，這些培訓機構共培訓了xxxx人。

三、下一步工作打算

1、繼續(xù)加強規(guī)范管理，推進我市職業(yè)技能提升行動計劃工作開展；

2、宣傳組織企業(yè)開展崗前培訓等技能培訓的.同時，重點開展企業(yè)崗位練兵技能競賽，努力做到讓企業(yè)全體員工都參與到職業(yè)技能提升行動中，提升自身的技能水平；

3、開展面對不同人員靈活多樣的技能培訓，讓更多的人員了解職業(yè)技能培訓的目的，使職工更好的掌握專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，全面提高職工的綜合素質。全力做好技能培訓提升系列工作，用足用好政策，確保培訓規(guī)模、質量和效果。

職業(yè)技能提升工作總結3

為適應素質教育整體改革的需要，全面培養(yǎng)數(shù)學學子專業(yè)素質，提高學生未來教師職業(yè)實際能力，扎實基礎功，熟練課堂教學結構，我院教師職業(yè)技能提升部在四月份開展了一系列以“提升專業(yè)素質”為主題的活動。

主要活動總結如下：

板書設計大賽

本次活動是以數(shù)學與系統(tǒng)科學學院10級和11級同學為單位開展的一次精彩板書設計的活動。在各班學委的大力宣傳下，板書設計大賽深受喜愛，同學們踴躍報名參加。活動圍繞初高中數(shù)學知識，要求同學們自己選擇板書設計內容。在上交的百余份板書作品中，先由各班評出最出色的五份作品，匯總后，教師職業(yè)提升部部長邀請專業(yè)評委對作品進行詳盡點評。最終挑選出15份精彩作品上交學院，由老師評定一二三等獎。

教學板書是教師對教材科學研究的結果，又是教師審美旨趣、藝術個性的體現(xiàn)。培養(yǎng)數(shù)學學子板書設計所需要的.明確的目的性、清晰的條理性、一定的啟發(fā)性以及較強的美感性。使同學們熟悉課堂教學結構，為教師職業(yè)技能打好基礎。

教師鋼筆字字帖訓練

本次活動立足培養(yǎng)學生的基本書寫能力和良好的書寫習慣，活動受到數(shù)學與系統(tǒng)科學學院11級和12級同學積極響應，十分配合，而且長期的堅持一周三篇的字帖訓練，同學們在書寫能力和書寫習慣方面都得到了一定的提高，增強了學生對書法的運用能力。

數(shù)學題訓練

本次活動旨在使數(shù)學與系統(tǒng)科學學院××級和××級同學對初高中數(shù)學題目有一定的印象，教師職業(yè)技能提升部開展了每周于四號樓一樓的“數(shù)學一角”解題活動，征集初高中題目的多種解法，匯總后的答案將與下周數(shù)學題一起粘貼于“數(shù)學一角”板報上，同時，“數(shù)學一角”中還包含著名數(shù)學家的介紹，本次活動不僅開動了同學們大腦，以多種方法解答問題，還拓展了同學們的數(shù)學視野，大大提高了學習興趣。

專業(yè)技能的特色活動的開展，使同學們對未來教師職業(yè)的技能有一定的熟知，有效增強了同學們對教師課堂結構的了解，提高個人專業(yè)實力，全面培養(yǎng)大學生專業(yè)素質。