實用的風(fēng)景五年級作文集錦七篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的風(fēng)景五年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

風(fēng)景五年級作文 篇1

小學(xué)的大門踏出開始，我就是一名初中生了。心中雖然有許多童年生活的眷戀，但我還是期待著成長、茁壯，生命邁入了另一個階段，也會有惶恐和不安，但當(dāng)我暑輔的第一天，走進實驗一小美麗的校園時，迎面吹來了陣陣涼風(fēng)，使人心曠神怡，也讓我和實驗一小結(jié)下了三年之緣。

開學(xué)后，我被分到校長室旁的一年五班。而我也清楚的記得，開學(xué)第一天，我面對許多不認(rèn)識的同學(xué)和老師，心中十分害怕，每到下課，我就會到校長室旁的小禮堂休息，望著校門口兩邊青綠的草皮，馬路上，急速而過的汽車、機車和人來人往的街道，我的心變得平靜且開闊，然后心都飛揚了起來，而這個地方，也是我發(fā)洩情緒的地方，每當(dāng)我生氣時，我總會去那里沉澱情緒，而這里也成為我心中最愛的校園一隅。

后來和同學(xué)打成一片后，我也喜歡和好朋友在那里談天、游戲，而我對那里的感情也十分深厚，我真想不到如果那里不見了，我會多么的悲傷，因為它就像是我一個不會說話的朋友，它默默的傾聽我生活中的酸甜苦辣，使我心情平靜，如果它聽的懂人話的話，我想對它說：“謝謝你”。

我覺得這個地方，真的使我情緒上受到很大的安慰，不但是如此，它還是我和同學(xué)玩樂時，最寬廣的游樂場，而我最喜歡的校園一隅，也是我在校園里的心情垃圾桶。

風(fēng)景五年級作文 篇2

任何成功都是沒有捷徑的 貝多芬是狂傲的自信，他不但說過“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我委屈，”他還說過“即使在陌生人面前，我也沒有必要像普通人那樣保持一種虛假的謙虛態(tài)度?！?/p>

一個人的成長過程必定要錯過一些風(fēng)景，但是我卻恰恰相反在成長的過程中接受了平凡的風(fēng)景，一年四季仍舊是如此，是我眼光太低，還是我并此對生活沒有追求。大雨朦朧的午夜，我自己一個人行走在冷風(fēng)中，來來往往的人群中，不禁使我注意到在書店角落的小妹妹，單薄的一件襯衣，頭發(fā)凌亂，顫抖的用一雙水靈靈的大眼睛盯著路人。

她說：“我今年讀五年級，即使我在班上名列前茅，但是我仍舊后悔自己曾經(jīng)不努力，也感謝自己離開了曾經(jīng)的自己?！蔽叶鬃犓稣f完自己的故事，便不由的想到了自己的故事。她說：“成長的路上必定錯過一些風(fēng)景，三年級之年的她，每天玩耍打游戲，什么都做過，唯獨沒有做過作業(yè)。向來頑皮的她因為太過倔。母親因為常年多病過世了，她后悔了，沒有聽母親的教誨，于是變得更加努力。她想為母親增光。她在三年的時間里，沒有玩耍，沒有打游戲，沒有交朋友，她一直自學(xué)著兩年前丟失的東西，不斷努力，使得自己也疲憊不堪。但她最終得到的是老師對她的刮目相看，是同學(xué)對她的贊美?！?/p>

我曾經(jīng)也如此頑皮，錯過了太多的風(fēng)景，也錯過了太多享受努力的過程。我還記得那時老師說過：現(xiàn)在還來得及，但是需要努力。年少無知的我忽略了一件件成功的快樂，我只過著平凡能不再平凡的生活，看著平凡能不再平凡的風(fēng)景，卻錯過了努力成功得到的美麗，忽略了成功的喜悅，成功的路上必定是孤獨的，那樣才能鍛煉更強大的自己，而我先甜后苦，永遠長不大。

后來 ，我明白了先苦后甜 ，知道了太多，明白了太多道理，成長的路上我錯過了太多風(fēng)景，但是以后的我會更努力，追回丟失的風(fēng)景。

風(fēng)景五年級作文 篇3

大自然的風(fēng)景，一年四季各有各的不同，都是美麗的。

當(dāng)春天的腳步悄悄走來，萬物開始復(fù)蘇，美麗的花兒到處都在競相開放。瞧，玉蘭花開的潔白如雪，如海邊濺起的白浪；油菜花兒也不甘示弱，一朵朵黃色的小花在微風(fēng)中起舞，遠看就像一片金色的海洋，近看如整齊排列的士兵，聞著聞著，你就會不知不覺被它給迷住了；摸一摸，涼爽的、滑滑的那感覺沁人心脾，直達心底。

夏天的腳步悄悄走來，樹木變得枝繁葉茂起來，池塘邊的荷花也爭著露出了孩子般天真的笑容。瞧，荷葉如一個個綠色的大盤子，又似一把把綠色的大傘，為水中的魚兒遮陰，微風(fēng)吹過一股股清香撲面而來，令人陶醉其中不能自拔。池塘里的荷花一個個露出自己的小臉兒，有的花開一半；有的已經(jīng)全部綻放；有的還只開出兩三片兒花瓣；有的還只是花骨朵呢！它們都奮力的從那似大傘一樣的綠葉中擠出來，如一個個的小仙女似的白的花瓣如雪，帶一點點粉色，要多美有多美！

秋天的腳步悄悄走來，大地一片碩果累累，呈現(xiàn)出一派豐收的景象。瞧，石榴笑得裂開了嘴；金黃的桔子把樹都壓彎了頭，陣陣桔香味撲面而來，哦，原來它們在傳播豐收的喜悅心情！

當(dāng)北風(fēng)呼呼吹過，冬天的腳步悄悄走來。樹葉紛紛飄落，雪花也紛紛飄落，給黃土地穿上了一件潔白的大衣，到處一片白雪皚皚，各家房子也穿上清一色白色大衣，如蓋上了一床溫暖的大被子。雪花兒冰冰的，涼涼的，讓人想摸又不敢摸。

看，大自然的一切都是那么美好，春夏秋冬、一年四季都是那么引人入勝！

風(fēng)景五年級作文 篇4

風(fēng)景是什么？花、草、樹木包括每個人都是風(fēng)景，除了我例外。

我一直以為自己是很渺小的，成績忽高忽低，長相平平，家境一般，這樣的我可能永遠不會，吸引“公主、王子們”的眼球，在我們班里，有許多出色的同學(xué)：一直獨占鰲頭的小D；天生麗質(zhì)，成績名列前茅的女生小R；坦率真誠、口才超好的小Q，還有被譽為芭蕾公主的小Y等等，他們好像永遠那么令人矚目與羨慕，風(fēng)風(fēng)光光的活著，充當(dāng)著我眼中的風(fēng)景，雖然我也極力想成為一道風(fēng)景，可怎么努力還是過著原來平凡的生活，扮演著路人甲，為“大人物”作陪襯。我甚至聽見命運對我說：算了吧！你不可能成為風(fēng)景！于是，我變得自卑，抬不起頭，在人群中弓著腰迅速離去，我怕“風(fēng)景們”的嘲笑與不屑。

有一次，我們正在上數(shù)學(xué)課，教數(shù)學(xué)的白老師講著講和我們聊了起來：“咱班有一個很好的小姑娘，不愛說話，但心底善良，你們猜是誰？”同學(xué)們七嘴八舌的爭論起來，有的說是人緣超好的他，有人說是酷酷的，家境富裕的她，我只是笑笑，沒放在心上，然而白老師接下來的一番話卻讓我，哦不，讓全班同學(xué)都大吃一驚?！瓣挥罹瑢W(xué)，別看人家整天不愛說笑，但他認(rèn)真、踏實！善良無私，比如……”老師后來的話我沒有聽進去，我的臉燒的通紅，咬著嘴唇，低下了頭，仿佛做錯了什么？我想同學(xué)們一定很驚訝的看著我，心里翻騰個不停，我壓根兒沒有想到自己竟有那么大的優(yōu)點！下課后，同桌對我微微一笑：“看見沒？你其實有好多優(yōu)點哦。”我向他報以羞赧之色，在那一瞬間，我仿佛看到了黎明的曙光，原來自己也很優(yōu)秀，我可以做風(fēng)景的，從那以后，我不斷的提升自己，往自己的優(yōu)勢發(fā)展，而當(dāng)我?guī)椭L輩時，他們夸我是好孩子，當(dāng)我?guī)椭瑢W(xué)時，他們經(jīng)常對我說“你真好”而我，也沉浸在被他人表揚的喜悅中，自然進步不小，知道我參加一個聯(lián)歡活動，大家都推薦我當(dāng)主持人時，我才感覺到，自己也早已成為一抹風(fēng)景……

其實每個人都是風(fēng)景，我也是。

風(fēng)景五年級作文 篇5

黃海之濱有一個美麗的城市，它就是濱海，那是一個物產(chǎn)豐富的地方。我喜歡它的美麗和熱鬧。

濱海，我的家鄉(xiāng)，它給我留下了許多夢幻般的記憶：一望無際的大海，熱鬧非凡的濱海公園，楚楚動人的南湖……

南湖是一個風(fēng)景優(yōu)美的地方，那兒也是我最喜歡去的地方。之所以我愛去南湖，是因為湖中有蕩漾的碧波，岸上有郁郁蔥蔥的綠樹，地上有五顏六色的鮮花，路上還有清新脫俗的香氣。

白天的南湖是安靜的。早晨，茁壯的小樹剛伸展開翠綠的枝葉，綠草、紅花的頭上還頂著一滴滴亮晶晶的露水珠兒，鳥兒還在做著它的美夢。橫跨湖面的幾座石橋在別致地立著，像一個個文靜的女孩子。雖然有不少人來到湖邊晨練，跑步的、練劍的`、打太極拳的……但是沒有一點喧鬧的感覺，一切都像在靜悄悄地進行著。

一到夜晚，南湖熱鬧非凡。明亮的燈光照亮了南湖廣場，四面八方的人們來這里跳舞。旁邊還有幾座小巧玲瓏的亭子，人們累了，可以在里面休息。微風(fēng)吹拂，湖面在月光的映照下光彩四溢。而那幾座“文靜的小女孩”此時也濃妝艷抹，橋的兩側(cè)，無數(shù)彩燈不停地閃爍，它們同天空中的星星一起倒映在湖水里，讓橋下的湖水也變成彩色。南湖中心的噴泉有時噴出幾十米高的水柱，有時噴出三股比吊桶還粗的湖水，咕嘟咕嘟地從湖底往上冒，遠看像三堆白雪。它們與周圍的小噴泉相映成趣，再加上自動變幻的燈光，場面壯觀迷人，吸引了很多游人。微風(fēng)、霧氣、水珠，讓漫步岸邊的人們時時沐浴在蒙蒙細雨之中，感覺真是美妙極了。

南湖，有著我美好的回憶；南湖，帶給我無限的幻想空間。我愛南湖！

風(fēng)景五年級作文 篇6

生活中風(fēng)景數(shù)不勝數(shù)，有那高山流水，有藍天白云，有海闊天空和街邊的花草！可我最喜歡的風(fēng)景既不是這些也不是一切眼前的場景，而是人生“風(fēng)景”！ 人生就像一場旅途，出發(fā)、過程、結(jié)果?？墒亲屓酥档脩涯畹氖沁^程，過程中的“風(fēng)景”有辛酸、委屈、歡樂。例如：曾經(jīng)我還是那樣不懂事，覺得一切事都是那么自由，那么無束，沒有一點認(rèn)真、嚴(yán)肅。

直到一件事，那天我走在路上，與朋友說說笑笑，開著玩笑，但因為我們其中的一句話，導(dǎo)致我們的朋友關(guān)系非常緊張，近乎破滅，我們卻不知道，于是和對開玩笑的朋友對吵，到最后雙方都吵著回家，在路上，許多人的眼光看著我們，仿佛我們在他們眼里就是另類，想著我們沒有素質(zhì)，當(dāng)時我心里很羞愧也很委屈，只是一個玩笑便有這般錯誤嗎?事實證明，的確，一句玩笑便可能毀掉一段情義！這或許就是人生道路的風(fēng)景之一。 但是，令我喜歡的歡樂與苦難，歡樂總是使我難忘，苦難有事再道路上不可缺失的。它能磨煉人們，讓我們懂得真正所知道的價值。

風(fēng)景五年級作文 篇7

這就是一個又一個漫長的等待。

國慶節(jié)放假，我和爸爸媽媽坐著自家車，向著奶奶家，然而在公路上高速飛馳。

一般我坐在車?yán)锒紩芸焖?，可這天不知怎的，睡意全無。我便一邊悠閑地靠在車窗旁，一邊看著風(fēng)景。

奶奶家在鄉(xiāng)下，現(xiàn)又就是秋天，景色就應(yīng)很不錯。我仰起頭望了望陰氣沉沉的天，還好窗已經(jīng)關(guān)上了，就算下雨也不會打擾到我。那灰蒙蒙的天際之下，就是墨色的山。由于遠處的樹木高低不同，所以那墨色的山的邊緣就是模糊不清的，就是有一種撲朔迷離的畫境的美感。就好似一個著名的畫家刻意用墨來潑上去，沒有夾雜一點綠色。然而車子在動，遠處的景物卻沒動，我真想用一個精美的畫框給這美麗的景色裱上去！

目光移下，就是片低點兒的群山。那墨色的山的下面，不再單一，那些不同種類，不同樣貌，不同高低的樹葉，給群山添上了一筆又一筆的美麗色彩：墨綠，草綠，青綠，翠綠……有淡的，淺的，深的，濃的……這些顏色大概只有畫家在尤其幸運時才能調(diào)出來。大風(fēng)刮著這片葉海，葉浪忽高忽低，幾片葉子不時地蹦出來，就好像魚兒從水中跳出，孩子在水中嬉戲一樣活躍。

再低點，就就是飛速移動，一般高低的麥田了。此時還不到深秋吧？然而麥子還不熟呢!麥尖雖然透露了一點豐收喜訊的金色，可其他的麥穗，麥稈和麥葉還不同意呢！他們抖著翠綠的身軀，發(fā)著輕柔的抗議……

那就是什么？一顆小水滴正趴在窗前對我笑呢！原先下雨了啊！正好睡意也趕到了，不如我們等會兒見吧！